Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
590544 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
36
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 октября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 2
Глава 1. Основы компьютерного моделирования 3
1.1. История возникновения информатики и моделирования в средней школе 3
1.2. Требования ФГОС к преподаванию информатики и моделирования в средней школе 6
1.3. Анализ школьных учебников, содержащих разделы моделирования 10
1.4. Анализ компьютерных сред и языков программирования, используемых для создания моделей 15
1.5. Опыт лучших школьных учителей информатики, изучающих моделирование в средней школе 20
Глава 2. Создание компьютерной модели в Компас среде 22
2.1 Анализ среды, используемой для создания модели 22
2.2 Модель "Валик" 25
2.2.1 Постановка задачи 25
2.2.3 Создание компьютерной модели 25
2.2.4 Компьютерный эксперимент 30
2.2.5 Выводы 33
2.2.6 Методические рекомендации для учителя информатики 33
Заключение 34
Список литературы 35
Введение
Актуальность работы. В настоящее время трудно представить себе современное промышленное предприятие или конструкторское бюро без компьютеров и специальных программ, предназначенных для разработки конструкторской документации или проектирования различных изделий.
Фрагмент работы для ознакомления
Введение 2
Глава 1. Основы компьютерного моделирования 3
1.1. История возникновения информатики и моделирования в средней школе 3
1.2. Требования ФГОС к преподаванию информатики и моделирования в средней школе 6
1.3. Анализ школьных учебников, содержащих разделы моделирования 10
1.4. Анализ компьютерных сред и языков программирования, используемых для создания моделей 15
1.5. Опыт лучших школьных учителей информатики, изучающих моделирование в средней школе 20
Глава 2. Создание компьютерной модели в Компас среде 22
2.1 Анализ среды, используемой для создания модели 22
Список литературы
Большаков В. П. Создание трехмерных моделей и конструкторской документации в системе КОМПАС-3D. Практикум / В. П. Большаков. – СПб. : БХВ-Петербург, 2010. – 496 с.
Веселовская Г. В. Основы компьютерной графики: учеб. пособ. / Г. В. Веселовская. - К.: Центр уч. лит-ры, 2004. - 392 С.
Вольхин К. А. Изучение начертательной геометрии в свете информатизации инженерного образования / К. А. Вольхин // Журнал “САПР и Графика”. – № 11. – 2010. – С. 70-72.
Вольхин К. А. Применение программного комплекса “КОМПАС” в инженерно-графической подготовке студентов строительных специальностей / К. А. Вольхин, А. М. Лейбов / Труды НГАСУ. – Новосибирск : НГАСУ (Сибстрин), 2012. – Т. 15, № 4 (53) – С. 36-42.
Информатика. Информационные технологии в строительстве. Системы автоматизированного проектирования: учеб. для студ. высш. уч. закл. / В. А. Баженов, Е. С. Криксунов, А. В. Перельмутер, А. В. Шишов. - К.: Каравелла, 2004. – 356 c.
Кондратьев Ю. Н. Машинная графика САПР Компас-3D: Лабораторный практикум / Ю. Н. Кондратьев, А. В. Питухин, В. М. Костюкевич. – Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2012. – 156 с.
Режим доступу : http://ascon.ua.
Режим доступу : http://kompas.ru
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00458