Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
590348 |
| Дата создания |
2023 |
| Страниц |
25
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические особенности проведения занятий по футболу 5
1.1 Развитие интереса подростков и молодежи к спорту посредством футбола 5
1.2 Характеристика проведения занятий по футболу и основные принципы организации тренировки 8
Глава 2. Основные формы средства и методы обучения футболу в футбольной секции 12
2.1. Методика проведения занятий по футболу на примере футбольной секции «Спартак-юниор» 12
2.2 Проведение секционных занятий по футболу с юными футболистами 14 – 18 летнего возраста 17
Заключение 22
Список использованных источников 24
Введение
Задачи исследования:
- рассмотреть развитие интереса подростков и молодежи к спорту посредством футбола;
- охарактеризовать особенности проведения занятий по футболу и основные принципы организации тренировки;
- рассмотреть методику проведения занятий по футболу на примере футбольной секции «Спартак-юниор»;
- проанализировать секционные занятия по футболу с юными футболистами 14 – 18 летнего возраста.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление
Список литературы
Список использованных источников
1. Афоньшин, В. Е. Обучение юных футболистов технике ведения мяча и обводки с применением интерактивного тренажерного комплекса: автореферат дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / В.Е. Афоньшин. - Казань, 2018. - 24 с.
2. Волынская Е.В. Физиология физического воспитания и спорта: Учебно-методическое пособие / Е.В. Волынская. - Липецк, 2017. – С. 68- 71.
3. Гавриш Д.П. Интеграция технологий в образование учителей физической культуры: Перспектива социализации. КВЕСТ 2020, 72, 260-277.
4. Жумадилханов А.А., Мамбеталина А.С., Оразов Д.О. Обучение футболу на уроках физической культуры в средней школе // Педагогика: история, перспективы. 2022. Том 5. № 4. С. 35-48.
5. Ежова А.В., Козлов Ю.Е.; Анискевич И.С. Показатели физической и технической подготовки юных футболистов в годовом тренировочном цикле. Современные тенденции развития теории и методики физического воспитания, спорта и туризма: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Малаховка: Московская государственная академия физической культуры, 2017. С. 106-110.
6. Ежова А.В. Особенности обучения и совершенствования техники в спортивных играх / А.В. Ежова, В.А. Акулова // Олимпизм: истоки, традиции и современность: сб. ст. Всеросс. с междунар. уч. н.-пр. конф. / редкол.: Г.В. Бугаев [и др.]. - Воронеж: Научная книга, 2019. - С. 224 - 230.
7. Каримова М.Н.; Арипова Д.Р.; Анова Н.А. Сравнительная оценка состояния здоровья школьников, занимающихся спортом и физической культурой. Международная научно-практическая конференция, 3., 2016, Китай: 2016. С. 197-201.
8. Кобзева А.Н.; Гониянц С.А. Влияние занятий школьным футболом на физическое состояние школьниц 7-9 лет. Наука, фитнес, отдых: материалы Всероссийской конференции с международным участием. Москва, 2017. С. 97-101.
9. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры / Л.П. Матвеев – М.: Издательство «Спорт-человек», 2021 г. - 8с.
10. Немцев О. Б., Мартынова М. Н. Биомеханическая характеристика беговых упражнений // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2022. № 4 (206). С. 278-285.
11. Пoтужний А.В. Уровень развития скоростных и cкоростно-cиловых качеств у юных футболистов разных игровых амплуа // Современные здоровьесберегающиe технологии. 2017. № 1. C. 171-177.
12. Семенов Е.Н. Физиологические основы теории спортивной тренировки / Е. Н. Семенов // Сборник науч. трудов ВГИФК 2014 - 2018 гг. / под ред. Г. В. Бугаева, А. В. Сысоева, О. Н. Савинковой. - Воронеж : РИТМ, 2018 - С. 243 - 248.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00376