Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
590070 |
Дата создания |
2017 |
Страниц |
25
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 2
Глава 1. Невербальные средства общения 5
1.1. Кинесические средства 7
1.1.1. Мимика 8
1.1.2. Жесты 9
1.1.3. Позы 10
1.2. Такесические средства 11
1.3. Просодические средства 11
1.4. Проксемические средства 13
Глава 2. Язык жестов как основа невербального общения 14
2.1. Функции языка жестов 17
2.2. Факторы, влияющие на язык жестов 19
2.3. Толкование языка жестов 20
Заключение 23
Список использованной литературы: 25
Введение
Введение
Коммуникация может быть вербальной и невербальной. Вербальная коммуникация это словесное взаимодействие сторон, осуществляется с помощью символов, знаковых систем, главный среди которых язык.
Термин «невербальное» обычно понимается как «несловесный язык». Он объединяет большой круг явлений, включая не только движения тела человека и звуковую модальность речи, но и различные элементы окружающей среды, одежду, элементы оформления внешности и даже различные сферы искусства.
Под невербальной коммуникацией (в узком смысле) следует понимать средство информации, систему невербальных символов, знаков, кодов, использующихся для передачи сообщения. Ключевым моментом такого понимания является указание на внешнее сопровождение психических явлений . Невербалика включает в себя всевозможные жесты, мимику, взгляды, телесный контакт, внешний вид и многое, многое другое.
Объектом изучения в работе является невербальные средства общения, и в частности язык жестов.
Предмет изучения – специфика языка жестов, его функции и толкование.
Цель реферата – выявление и определение основных невербальных жестовых средств.Достижение этой цели предполагает решение ряда задач:
1) сделать обзор невербальных средств общения и определить какое место среди них занимают жесты;
2) выявить функции языка жестов;
3) рассмотреть основание факторы, влияющие на язык жестов;
4) изучить толкования жестов.
Актуальность темы реферата заключается, прежде всего, в возрастании интереса представителей самых разных направлений психологии, поведенческих и социальных наук к изучению проблемы коммуникации в целом и невербальной коммуникации в частности. Сфера общения занимает все больше места в жизни общества. Соответственно, рост интереса к проблеме коммуникации приводит к появлению научных исследований, методических пособий и практических руководств по эффективному использованию знания, навыков и приемов невербального общения в межличностных отношениях.
Работа состоит из введения, двух разделов, заключения и списка литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
Заключение
В данной работе мы выполнили все задачи:
1) сделали обзор невербальных средств общения и определили какое место среди них занимают жесты;
2) выявили функции языка жестов;
3) рассмотрели основание факторы, влияющие на язык жестов;
4) изучили толкования жестов.
В результате анализа проблемы было установлено следующее:
1) Невербальная коммуникация очень эффективна и намного больше несет информации, чем вербальная.
2) Активное использование невербалики ведет к улучшению коммуникации. Если же невербалика и словесные сигналы не совпадают, то люди будут ориентироваться на информацию, переданную с помощью невербалики.
3) Невербальное общение очень сложно поддается контролю. Такое общение спонтанно и непроизвольно. С его помощью человек может подтверждать, опровергать словесную информацию, выражать свои чувства и эмоции, восполнять недостаток слов. Это общение позволяет составить четкий образ собеседника. Люди, которые изучают невербальные средства общения, могут с легкостью создать о себе нужное впечатление.
4) Некоторые люди от природы очень подвижны и эмоциональны. Соответственно, и их жестикуляция будет интенсивной. Жесты не свойственны спокойным, сдержанным людям.
5) Лучшим жестом считается тот, который никто не заметит и который сольется со словом и только усилит его воздействие на собеседника. Максимальной эффективности от общения можно добиться при гармоничном сочетании мыслей и слов.
6) Жесты очень много передают информации непосредственно в подсознание слушателя независимо от его желания.
Список литературы
Список использованной литературы:
1. Айслер-Мертц К. Язык жестов. М., 2001.
2. Анцупов А.Я. Конфликтология / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов. – М.: Эксмо, 2013. – 503 с.
3. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного // Язык и культура. М., 1973.
4. Голуб, О.Ю. Теория коммуникации: учебное пособие/О.Ю. Голуб, С.В. Тихонова.-М.: Дашков и К, 2011.-86 с.
5. Грейдина, Н.Л. Основы коммуникативной презентации / Н.Л. Грейдина. – М.: АСТ: Восток-Запад, 2005. – 380 с.
6. Козьяков, Р. В. Психология управления : учеб. пособие / Р. В. Козьяков .-М. : Московский государственный университет печати, 2012.-15 с.
7. Крейдлин Г.Е. Кинесика // Словарь языка русских жестов. – М.; Вена: Языки русской культуры; Венский славистический альманах, 2001. – С.181.
8. Лабунская, В., Экспрессия человека: общение и межличностное познание: учебное пособие/В. Лабунская.- Ростов: Феникс, 1999.
9. Петрова Е.А. Жесты в педагогическом процессе. – М., 1998. – С. 62.
10. Пиз, А. Язык телодвижений/А. Пиз.-М.:Эксмо, 2007. – 94 с.
11. Роль и значение невербальной коммуникации в раннем детстве. Рылова Е. В.//URL:www.academicon.ru
12. Словарь русского языка: в 4-х т. под ред. А. П. Евгеньевой./ А. П. Евгеньева. – М., 1981.
13. Смирнова В.В. Успешные продажи. СПб., 2004.
14. Филиппов А.В. Жесты и их отображение в тексте художественного произведения // Лингвистический сборник МОПИ им. Н.К. Крупской. Вып. 4. М., 1975. С. 185 - 194.
15. Чернышова, Л.И. Деловое общение / Л.И. Чернышова. – М.:Юнити-Дана, 2008. – 415 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00482