Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
589966 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретический анализ проблемы патриотического воспитания учащихся 7
1.1 Внеурочная деятельность по ФГОС. Ее цели и задачи 7
1.2 Патриотическое воспитание как актуальная проблема современности 9
1.3 Роль школы в патриотическом воспитании учащихся 12
ГЛАВА 2. Патриотическое воспитание учащихся при изучении географии во внеурочной деятельности 17
2.1 Анализ роли внеурочной деятельности по географии в патриотическом воспитании учащихся 17
2.2 Разработка сценария внеурочного мероприятия на тему «Моя страна – моя география» 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 32
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования заключается в том, что в последние годы в России произошли изменения, обостряющие социальную, экономическую и политическую обстановку. Средствами массовой информации безнравственно пропагандируются насилие, наркомания, потребительство. В обществе происходят процессы переоценки нравственных ценностей и утраты высоких духовных ценностей бытия. Патриотизм как национальная ценность отечественной культуры начинает уступать место западным моделям так называемой глобализации. К сожалению, все более широкое распространение получают равнодушие, эгоизм, агрессивность, неуважительное отношение к старшему поколению, государству. Развиваясь в таких условиях, подрастающее поколение подвергается угрозе нравственной дезориентации, появляется опасность утраты традиционного национального сознания. Все это определяет проблему воспитания патриота своей страны с жизненной установкой служить Отечеству как одну из важнейших.
Важным общественным институтом воспитания подрастающего поколения является современное общеобразовательное учреждение, ключевой задачей которого является обеспечение наилучшего качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства.
Фрагмент работы для ознакомления
Целью исследования является изучение роли внеурочной деятельности по географии в патриотическом воспитании учащихся.
Исходя из поставленной цели, необходимо решить ряд задач:
рассмотреть внеурочную деятельность по ФГОС;
раскрыть патриотическое воспитание как актуальную проблему современности;
проанализировать роль школы в патриотическом воспитании учащихся;
провести анализ роли внеурочной деятельности по географии в патриотическом воспитании учащихся;
разработать сценарий внеурочного мероприятия по географии с целью патриотического воспитания учащихся.
Объект исследования – внеурочная деятельность.
Предмет исследования – роль внеурочной деятельности по географии в патриотическом воспитании учащихся.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1 О федеральных государственных образовательных стандартах : письмо Минобрнауки России от 20.08.2014 № АК-2612/05 (с приложением) // Официальные документы в образовании. – 2014. - № 27. – С.78-88.
2 ФГОС начального и основного общего образования // Начальная школа плюс До и После. – 2012. – № 4.
3 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ от 17 декабря 2010 г. N 1897 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 N 1644, от 31.12.2015 N 1577). – [Электронный ресурс]. – URL: https://classinform.ru/
4 Алиева С.А., Омаров О.Н. Теоретические проблемы патриотического воспитания // МНКО. – 2017. – №6 (67).
5 Антуганова М.С. Роль географии в патриотическом воспитании обучающихся основной школы / ред. Янцер О.В., Ванюкова Т.В. - Екатеринбург: ФГБОУ ВО Уральский государственный педагогический университет, 2017. – с. 125.
6 Барсукова, Н. Л. Карта успеха. Внеурочная деятельность – старт к достижению успеха / Н. Л. Барсукова // Классный руководитель. – 2017. – № 4. – С. 67-72.
7 Бахтин Ю. К. Патриотическое воспитание как основа формирования нравственно здоровой личности // Молодой учёный. – 2014. – № 10. – С. 308-352.
8 Бурова, Л. И. Экологическая практика как инновационная модель внеурочной деятельности / Л. И. Бурова // Начальная школа. – 2016. – № 5. – С. 45- 47, 55.
9 Буторина Т.С., Овчинникова Н.П. Воспитание патриотизма средствами образования. – СПб.: КАРО, 2014. – 224 с.
10 Веденеева Г.И. Феномен родного края и его ресурс в духовно-нравственном воспитании учащихся / Г. И. Веденеева // Педагогика. – 2013. – № 8. – С. 58-63.
11 Денисова О.В. Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся в пространстве урока и дополнительного географического образования / О.В. Денисова // Социальная сеть работников образования. – 2013. - № 8. – с. 38.
12 Золотова Т.А. Интеграция урочной, внеурочной и внешкольной деятельности как механизм обеспечения всестороннего развития обучающихся / Т.А. Золотова, М.Ю. Новицкая // Начальная школа. – 2015. – № 8. – С. 41-46.
13 Ибрагимова, О. В. Внеурочная деятельность учащихся в системе воспитательной работы образовательных организаций / О. В. Ибрагимова // Начальная школа. – 2015. – № 11. – С. 49-53.
14 Ипполитова Н.В. Патриотическое воспитание учащейся молодежи в современных условиях // Вестник ЮУрГУ. Серия: Образование. Педагогические науки. – 2016. – №4.
15 Кабернюк Т.П. Патриотическое воспитание на уроках географии и во внеурочной деятельности / Т.П. Кабернюк // Инновационные педагогические технологии : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2014 г.). – Казань : Бук, 2014. – С. 169-171.
16 Колчин Д.В. Роль географического краеведения в патриотическом воспитании школьников / Д.В. Колчин // Энциклопедия знаний. – 2013. – №3. – с. 7.
17 Мусина В.Е. Патриотическое воспитание школьников: учебно-мето-дическое пособие / В. Е. Мусина. – Белгород: ИД «Белгород» НИУ «БелГУ», 2013. – 156 с.
18 Нефедова А.С. Патриотическое воспитание как приоритетное направление образовательной политики // Ученые записки ЗабГУ. Серия: Педагогические науки. – 2017. – №5.
19 Патриотическое воспитание молодежи в РФ: состояние, актуальные проблемы и направления развития: сб. материалов «круглого стола». – М., 2015. – 51 с.
20 Проскурина Н.В. Роль географии в воспитании патриотизма и гражданственности / Н.В. Проскурина// Вестник Воронежского государственного университета. – 2010. – №2. – С. 126.
21 Силакова О.В., Спицына Т.А. Патриотическое воспитание в общеобразовательных школах как приоритетное направление в российском образовании // МНКО. – 2017. – №5 (66).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00448