Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
589863 |
| Дата создания |
2015 |
| Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. География спорта 4
2. Классификация видов спорта 8
3. Зарождение и распространение некоторых видов спорта 10
3.1. Циклические дисциплины 10
3.2. Скоростно-силовые виды спорта 11
3.3. Сложнокоординационные виды спорта 14
3.4. Единоборства 16
3.5. Спортивные игры 21
3.6. Многоборства 25
Заключение 28
Список литературы 29
Введение
В последние годы в России идет активная популяризация здорового образа жизни. Сюда входят соблюдение режима дня, правильное питание и конечно же занятия спортом.
А вот каким видом спорта, каждый выбирает для себя сам. Ведь видов спорта великое множество. Некоторые из них популярны и существуют веками, в них играют на всех континентах, как например хоккей, или футбол.
Некоторые не пользуются популярностью, известны лишь определенной части населения Земли, или вообще забыты, для примера приведем каррера, в эту игру играют лишь индейцы племени тараумара. Суть игры в том, что нужно бежать и подбрасывать большим пальцем ноги маленький деревянный мяч, казалось бы, ничего сложного, но вот бежать нужно не менее двух суток. Игра остается популярна лишь среди индейцев племени тараумара. Остальной мир про нее и вовсе не знает.
Есть виды спорта командные, есть одиночные. Кто занимается бегом, кто-то плаванием, кто-то просто ходит в тренажерный зал, кто-то танцует, а есть и такие виды спорта, о которых и не скажешь что это спорт.
Но все это разнообразие связывает кое-что общее, где-то, кто-то, когда-то, зачем-то, придумал каждый вид спорта. Часто спорт рождался как религиозный обряд, или средство развлечения, что особенно характерно для более молодых видов спорта
Поэтому целью курсовой работы является изучение географии спорта.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
- Рассмотреть понятие «география спорта» и факторы определяющие развитие;
- Дать классификацию видов спорта;
- Рассмотреть возникновение некоторых видов спорта.
Фрагмент работы для ознакомления
В курсовой работе рассмотрены особенности зарождения видов спорта, на разных территориях, приведена классификация спортивных дисциплин. Кроме того раскрыты истоки некоторых отельных видов спота.
Из всего вышесказанного можно сделать следующие выводы:
1) Чаще всего спортивные состязания не рассматривались как развлечения, это были или необходимые для выживания действия, или процесс подготовки воинов, или ритуальный обряд;
2) Детские спортивные развлечения призваны были развить в детях ловкость, терпение, скорость, словом те качества, которые пригодятся им в современной жизни;
3) Многие виды спорта возникли с теми или иными модификациями у многих народов независимо друг от друга;
4) Специфические виды спорта возникают у тех народов у которых есть физиологические предпосылки к занятиям ими, поэтому они не получили широкого распространения в мире;
5) В мире идет постоянный обмен и интеграция видов спорта между странами и континентами, что приводит не только к расширению географии спорта, но и появлению новых видов и подвидов;
6) Родоначальниками многих популярных видов спорта или их правил можно назвать англичан.
Резюмируя выше сказанное, можно сделать следующий общий вывод: спорт в том или ином виде присутствовал в жизни человеческой цивилизации всегда, без него не мыслима жизнь людей. Поэтому широко известное высказывание «О спорт, ты жизнь!» является непреложной истиной.
Список литературы
1. Беленький М. О том, кого гоняют и бьют// Вокруг света.- 1970.- [Электронный ресурс]. Режим доступа свободный: http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/4396/.
2. Беленький М. Раззудись, плечо, размахнись рука// Вокруг света.- 1971.- [Электронный ресурс]. Режим доступа свободный: http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/4702/.
3. Биатлон. История возникновения и развития биатлона. Каталог спортивных организаций.- [Электронный ресурс]. Режим доступа свободный: http://sportschools.ru/page.php?name=biatlon.
4. Бокс. Википедия .- [Электронный ресурс]. Режим доступа свободный: https://ru.wikipedia.org/w/index.php?search=бокс&title=Служебная%3AПоиск&go=Перейти.
5. География физической культуры и спорта.- [Электронный ресурс]. Режим доступа свободный: http://studme.org/1499052826411/geografiya/geografiya_fizicheskoy_kultury_sporta.
6. История бокса.- [Электронный ресурс]. Режим доступа свободный: http://boxmir.com/index.php/shkola-boksa/istoriya-boksa.
7. Каценбоген Р. Что сокрыто «в пустой руке»// Вокруг света.- 1971.- [Электронный ресурс]. Режим доступа свободный: http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/4514/.
8. Керлинг. Википедия.- [Электронный ресурс]. Режим доступа свободный: https://ru.wikipedia.org/wiki/Кёрлинг.
9. Керлинг//Вокруг света.- 1981.- [Электронный ресурс]. Режим доступа свободный: http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/2144/.
10. Листопадов Н. Чинлон- тростниковый мяч//Вокруг света.-1971 [Электронный ресурс]. Режим доступа свободный: http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/1191/.
11. Матвеев Л. П. Основы спортивной тренировки: Учебное пособие для институтов физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1977.
12. Мишин А. Н Фигурное катание на коньках: Учеб. для ин-тов физ. культ. — М.: Физкультура и спорт, 1976.
13. Самбо. Википедия. .- [Электронный ресурс]. Режим доступа свободный: https://ru.wikipedia.org/w/index.php?search=самбо&title=Служебная%3AПоиск&go=Перейти.
14. Силовые виды спорта: Составители: А.С. Лосев, А.А. Малышев: Учеб но-методическое пособие.- Арзамас: Арзамасский филиал ННГУ, 2014. - 97с.
15. Современное пятиборье. Википедия..-[Электронный ресурс]. Режим доступа свободный: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%EE%E2%F0%E5%EC%E5%ED%ED%EE%E5_%EF%FF%F2%E8%E1%EE%F0%FC%E5.
16. Футбол. Википедия.- [Электронный ресурс]. Режим доступа свободный: https://ru.wikipedia.org/w/index.php?search=футбол&title=Служебная%3AПоиск&go=Перейти.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0048