Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
589587 |
| Дата создания |
2015 |
| Страниц |
27
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 9 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1 Санитарные и гигиенические требования к школьным образовательным учреждениям 4
1.1 Основные требования к планировке общеобразовательных школьных учреждений 4
1.2 Функционирование школьных образовательных учреждений 6
1.3 Санитарный режим 9
2 Расчет освещения учебного класса 13
2.1 Расчет коэффициента естественного освещения (КЕО) 13
2.2 Расчет искусственного освещения 16
3 Рекомендации по улучшению санитарного режима школьных образовательных учреждений 19
Выводы 26
Список использованной литературы 27
Введение
Введение
Ведущие направления проводимых гигиенистами детства научных ис-следований включают изучение состояния здоровья и дееспособности детей и подростков во взаимосвязи с факторами среды обитания, оценку и прогно-зирование их воздействий на растущий организм, выявление наиболее зна-чимых факторов риска нарушений здоровья и разработку на этой основе адекватных профилактических и оздоровительных мероприятий. Приори-тетная среда обитания для детей школьного возраста – образовательные учреждения. Наличие причинно-следственной зависимости в системе «здоро-вье детей – среда образовательного учреждения» сегодня приобретает осо-бую актуальность, что связано, во-первых, со стойкой тенденцией ухудшения состояния здоровья детей и подростков в России за последние десятилетия, а во-вторых, с теми инновационными процессами, которые сегодня происхо-дят в образовании.
Целью работы является создание среды школьных образовательных учреждений, соответствующих существующим санитарно-гигиеническим нормативам.
Для достижения поставленной цели будут решены следующие задачи:
- определить существующие санитарно-гигиенические требования к планировке, функционированию и санитарному режиму школьных образо-вательных учреждений;
- расчетным способом определить значения одного из составляющих параметров благоприятной среды;
- разработать рекомендации по улучшению санитарного режима школьных образовательных учреждений.
Фрагмент работы для ознакомления
Выводы
В работе были определены основные санитарные нормы, предъявляе-мые к планировке здания школьных образовательных учреждений, санитар-ному режиму и функционированию работы с точки зрения потребностей учащихся всех возрастов.
Наиболее главными являются аспекты соблюдения режима труда и от-дыха в течение учебного дня, составление учебного расписания таким обра-зом, чтобы умственная и физическая нагрузка распределялись равномерно и чередовали по возможности друг друга. Расписание каникул также должно учитывать общую утомляемость учащихся и их способность воспринимать новый материал.
Требования по созданию благоприятной среды с сточки зрения сани-тарных норм не отличаются от требований к среде в рамках охраны труда. Основными контролируемыми критериями являются параметры микрокли-мата, освещение, содержание вредных веществ в воздухе помещений и отсут-ствие посторонних шумов во время проведения учебных занятий.
Список литературы
Список использованной литературы
1 Пивоваров, Ю. П. Гигиена и основы экологии человека: учебник / Ю. П. Пивоваров, В. В. Королик, Л. С. Зиневич. – М.: Академия, 2004. – 528 с.
2 Кучма, В. Р. Гигиена детей и подростков: учебник для вузов / В. Р. Кучма. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010 – 480 с.
3 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
4 Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий и Интернет / Л. Н. Горбунова [и др.]. – М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2010. – 176 с.
5 Здоровье: организационные шаги по созданию школы, содействую-щей здоровью / В. Н. Касаткин, С. М. Чечельницкая, Е. Л. Рачевский. – Москва: б.и., 2003. – 68 с.
6 СП 23-102-2003 Естественное освещение жилых и общественных зда-ний. Одобрен постановлением Госстроя России от 18 июня 2003 г. № 63 М.: 2005.
7 СП 52.13330.2011 Естественное и искусственное освещение. Актуали-зированная редакция СНиП 23-05-95*. Утвержден приказом Министерства регионального развития Российской Федерации от 27 декабря 2010 г. № 783 и введен в действие с 20 мая 2011 г. М.: Росстандарт, 2011.
8 Пособие к МГСН 2.06-99 Расчет и проектирование искусственного освещения помещений общественных зданий. Утверждено указанием Моско-мархитектуры от 28.10.99 № 43. М.: 1999 г.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00416