Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
589499 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Технология мультимедийного обучения в школе 5
1.1 Особенности применения мультимедийных технологий на уроках. Презентация – как важное средство наглядности 5
1.2 Формы применения, плюсы и минусы использования мультимедийных средств в образовании 10
2. Классный час на тему «Влияние алкоголя на организм подростков» 15
Заключение 25
Список использованных источников 28
Приложение 30
Введение
Применение мультимедийных средств на уроках БЖД в школе видоизменяет сам процесс обучения.
Компьютеры, телекоммуникационные средства связи, а также необходимое программное и методическое обеспечение, пополнившие ряды современных средств обучения, сделали возможным интенсификацию занятий различных форм обучения. С помощью компьютерных технологий процесс обучения можно построить в диалоговом режиме, реализовать индивидуальное общение с учащимися. Все, сказанное выше, обусловливает актуальность выбранной темы.
Фрагмент работы для ознакомления
Курсовая работа "Применение мультимедийных средств обучения при изучении раздела «Профилактика вредных привычек» на уроках БЖД" по предмету "Основы здорового образа жизни" написана в феврале 2018 года для Омского Государственного Педагогического Университета.
Работа была защищена на отлично (заказчик претензий не высказал).
Оригинальность по Antiplagiat.ru на 13.01.2019 г. составила 76%.
Список литературы
1. Андреев, А. А. Применение сети Интернет в учебном процессе / А. А. Андреев, д-р пед. наук // Информатика и образование. – 2005. - № 9. – С. 2 – 7.
2. Андресен, Бент. Б. Мультимедиа в образовании: специализированный учеб. курс: [пер. с англ] / Бент. Б. Андерсен, Катя Ван Ден Бринк. – 2 – е изд. ; испр. и доп. – М.: Дрофа, 2007. – 221 с.
3. Булин – Соколова, Е. Внедрение информационно-компьютерных технологий в систему общего образования: деятельностный подход / Е. Булин – Соколова, канд. пед. наук // Учитель. – 2005. - № 3. – С. 63 – 66.
4. Гедрих И.В. Разработка и применение мультимедийных и интерактивных материалов при обучении иностранному языку // Инновационная наука / [электронный ресурс] / Электрон. дан., 2017. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/razrabotka-i-primenenie-multimediynyh-i-interaktivnyh-materialov-pri-obuchenii-inostrannomu-yazyku, свободный. – Загл. с экрана. – (дата обращения: 21.01.2018).
5. Гринь О.А. Теоретические основы использования мультимедийных методов при обучении общей биологии в среднем профессиональном образовании // Инновационная наука / [электронный ресурс] / Электрон. дан., 2016. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-osnovy-ispolzovaniya-multimediynyh-metodov-pri-obuchenii-obschey-biologii-v-srednem-professionalnom-obrazovanii, свободный. – Загл. с экрана. – (дата обращения: 21.01.2018).
6. Князева Г.В. Применение мультимедийных технологий в образовательных учреждениях // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева / [электронный ресурс] / Электрон. дан., 2010. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/primenenie-multimediynyh-tehnologiy-v-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah, свободный. – Загл. с экрана. – (дата обращения: 21.01.2018).
7. Компьютер в работе педагога: учебно-практическое пособие для учителей, начинающих осваивать компьютер и студентов пед. вузов / Под ред. Н. Ю. Пахомовой. – М.: Ростов н/Д: МарТ, 2005. – 189 с.
8. Корепанова М.В. Основы педагогического мастерства. – М.: Академия, 2010. – 240 с.
9. Кравченко О.А. Использование мультимедийных технологий в процессе обучения истории в современной школе // Открытый урок. Первое сентября / [электронный ресурс] / Электрон. дан., 2017. – Режим доступа: http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82 %D1%8C%D0%B8/605580/, свободный. – Загл. с экрана. – (дата обращения: 20.01.2018).
10. Красильникова В.А. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. – Оренбург: ОГУ, 2012. – 291 с.
11. Методика использования мультимедиа технологий на уроке ОБЖ // Открытый класс / [электронный ресурс] / Электрон. дан., 2010. – Режим доступа: http://www.openclass.ru/node/227663, свободный. – Загл. с экрана. – (дата обращения: 21.01.2018).
12. Молянинова О.Г. Мультимедиа в образовании (теоретические основы и методика использования): Монография. – Красноярск: Изд. КрасГУ. 2002. – 300 с.
13. Морева, Н. А. Современная технология учебного занятия / Н. А. Морева. – М.: Просвещение, 2007. – 156 с.
14. Мультимедийные технологии в образовании (в обучении) // ЦВК Экспоцентр / [электронный ресурс] / Электрон. дан., 2017. – Режим доступа: http://www.reklama-expo.ru/ru/articles/2016/multimedijnye-tehnologii-obrazovanii/, свободный. – Загл. с экрана. – (дата обращения: 20.01.2018).
15. Новиков, С. П. Применение новых информационных технологий в образовательном процессе / С. П. Новиков // Педагогика. – 2003. - № 9. – С. 32 – 38.
16. Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.: Академия, 2010. – 368 с.
17. Смолянинова, О. Мультимедиа для ученика и учителя / О. Смолянинова // Информатика и образование. – 2002. - № 2. – С. 48 – 54.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00347