Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
589321 |
| Дата создания |
2015 |
| Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1 Сущность ценностей и их значение в социально-экономическом познании 5
1.1 Сущность понятия ценностей в экономике 5
1.2 Природа экономических ценностей 8
Глава 2 Особенности цепочки ценностей на современных предприятиях 11
2.1 Сущность понятия цепочки ценностей 11
2.2 Развитие подходов к цепочке ценностей на предприятии 14
2.3 Модели участия стран в глобальных цепочках создания стоимости 21
Заключение 28
Список литературы 30
Введение
Актуальность темы исследования. Категорию ценности и проблему ценностной ориентации можно назвать лицом или визитной карточкой экономической науки. Ценность как экономическая категория символизирует экономическое измерение как такое, выступает его критерием, а ценностная ориентация воплощает в себе целесообразность экономического выбора.
Определенность категории ценности в структурно-логической последовательности курса экономической теории связана с фундаментальным обоснованием процесса экономического воспроизводства, а потому в чем-то предшествует даже проблемам собственности и распределения.
Сама история развития экономической теории систематизируется по критерию методологии ценностного видения экономических процессов, то есть, в сущности говоря, по ценообразующим факторами, как по факторам периодизации.
Наряду с существованием большого количества ценностных наработок в истории экономической мысли, на сегодня в экономической теории наблюдается недостаток комплексных экономико-цивилизационных исследований проблемы ценностной ориентации экономического развития. Поэтому данная курсовая работа имеет высокую актуальность.
Уровень исследованности проблемы. Проблеме рассмотрения ценности в экономике посвящено много работ и разработок, среди которых можно назвать работы А.Смита, Ф. Кене и О. Бандуры. Проблематика постоянного развития, с которой связана научная ценностная парадигма, остается пока что мало затребованной в экономической науке. Остается несформированным целостное системное видение ценностной ориентации экономики, ее научно-методологическое построение. Между тем, сам вопрос ценностной ориентации является центральной проблемой, критерием обеспечения системности экономического развития. Именно эти аргументы легли в основу выбора темы исследования, целью которого есть выявления обусловленности, современных особенностей и « узких мест» ценностной ориентации экономики.
Цель курсовой работы – рассмотреть природу ценностей и их роль в социально-экономическом познании.
Задачи курсовой работы :
- изучить сущность понятия ценностей в экономике,
- рассмотреть природу экономических ценностей,
- исследовать принципы цепочки ценностей на предприятии,
- провести анализ развития подходов к цепочке ценностей на предприятии,
- изучить модели участия стран в глобальных цепочках создания стоимости.
Предмет исследования – роль ценностей в экономическом развитии.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
В курсовой работе говорится о роли и значении ценностей, формах их существования, преломления и функционирования в общественной практике и хозяйственной жизни общества и личности.
В науке принято рассматривать не отдельные ценности, а их системы, понимая каждую из них как внутренне непротиворечивую. Но весь эмпирический массив данных показывает, что и отдельные люди, и общество в целом руководствуются в своей жизни противоречивыми ценностями одно временно. Однако не все ценности работают одновременно. Это зависит от ряда причин и в первую очередь от уровня развития куль туры. Поэтому существует множество «молчащих» ценностей, для проявления которых нет и несоздаются условия. Например, проявление инициатив по внедрению новых идей (инноваций).
Впервые понятие цепи ценности использовали работники компании McKinsey в ежеквартальном отчете «Стратегический выбор и распределение ресурсов» в статье «Конкурентный анализ стоимости» в 1980 году. Авторы статьи К. Белес, П. Чаттерджи, Ф.Глюк, Д. Гогель и А. Пюри построили цепь ценности для создания конкурентного преимущества компании McKinsey в отрасли управленческого консалтинга. Суть этой концепции заключается в построении цепи из шести основных процессов, которые создают ценность товара: технология, дизайн продукта, производство, маркетинг, распределение и обслуживание.
На основе анализа основных подходов до формирования цепи ценности товара таких как цепь ценности McKinsey, М. Портера, Б. Андерсена, было определено, что наибольшее распространение получила концепция, разработанная М. Портером, поскольку она достаточно обстоятельно отображает не только виды деятельности, которые формируют ценность, но и связи, которые возникают между фирмой и другими участниками цепи. Однако в условиях глобализации используется сетевой подход к формированию цепи ценности, которая совмещает в себе цепь ценности фирмы, поставщиков, дистрибьюторов и потребителей, что позволяет разработать дополнительные методы снижения расходов и достижения конкурентоспособности на рынке.
В любом случае, решение о стимулировании или приостановке участия в глобальных цепочках должно быть стратегическим и взвешенным. Ключевая задача, стоящая перед экономиками развивающихся стран и Россией, наиболее эффективно связать национальные предприятия с международными рынками для достижения устойчивого роста и развития. Участие страны в глобальных цепях начисления стоимости предоставляет важные возможности для предприятий, включая малые и средние, для наращивания новых конкурентных возможностей и перехода к масштабному экспорту путем фокусировки на определенной избирательной деятельности и продуктах. Однако это, в свою очередь, требует выполнения требований, связанных с качеством, ценой, сроками поставки, гибкостью.
Глобальные цепи начисления стоимости предлагают значительные возможности для расширения нетрадиционного экспорта. Они позволяют квалифицированным предприятиям сконцентрироваться на конкретных компонентах или деятельности, в частности, в цепях стоимости, где эти предприятия имеют конкурентные преимущества.
Список литературы
1. Андерсен Б. Улучшение через упрощение [Электронный ресурс] / Б. Андерсен. – Режим доступу: www.management.com.ua/marketing/ mark090.html.
2. Горбашко Е.А. Управление качеством: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2008. – 384с.
3. Запекина Н.В. Цепочка ценностей: от классики до современности / Н.В. Запекина. - «Чайный Дом», 2011. – 6 c.
4. Ивлев В. Цепочка создания добавленной стоимости — инструмент для анализа эффективности [Электронный ресурс] / В. Ивлев, Т. Попова. - Режим доступа: http://anatech.tiu.ru/a7409-tsepochka-sozdaniya-dobavlennoj.
5. Ильенкова С.Д., Ильенкова Н.Д., Мхитарян В.С. Управление качеством: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 352 с.
6. Репин В. Описание и анализ бизнес-процессов: цепочки ценности и Work Flow [Электронный ресурс] / В. Репин. - Режим доступа: http://www.cfin.ru/itm/bpr/comparising_analysis.shtml.
7. Басовский Л.Е., Протасьев В.Б. Управление качеством: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 224 с.
8. Томпсон, А. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии: учеб пособие / А. Томпсон, Дж. Стрикленд; пер. с анг., под ред. Л.Г. Зайцева, М.И. Соколовой. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. – 576 с.
9. Цепочка создания ценности [Электронный ресурс] / Стратегический менеджмент. - Режим доступа: http://www.dekanblog.ru/cepochka-sozdaniy-cennosti/.
10. Кане М.М., Иванов Б.В., Корешков В.Н., Схиртладзе А.Г. Системы, методы и инструменты менеджмента качества: Учебник для вузов/ Под редакцией М.М.Кане. – СПб.: Питер,2009. – 560с.
11. Мазур И.И., Шапиро В.Д. Управление качеством: Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 2010. – 334с.
12. Никифоров А.Д. Управление качеством: Учебное пособие для вузов. – М.: Дрофа, 2009.- 720 с.
13. Салимова Т.А. Управление качеством: Учебн. по специальности «Менеджмент организации»/ Москва: «Омега-Л», 2008. – 414с.
14. Шокина Л.И. Оценка качества менеджмента компаний: учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2009 – 344с.
15. Панов А.Н. Как победить в конкурентной борьбе. Гармоничная система качества – основа эффективного менеджмента. – М.: РИА «Стандарты и качество», 2003. – 272 с.
16. Круглов М.Г., Шишков Г.М. Менеджмент качества как он есть. – М.: ЭКСМО, 2009. – 544с.
17. Основы философии науки / Под ред. С.А. Лебедева. М.: Академический проект, 2012.
18. Микешина Л.А. Философия науки: учеб. пособие. М.: Прогресс-традиция, 2012.
19. Стёпин В.С. История и философии науки: Учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. – М.: Академический Проект: Трикста, 2011.
20. Schreyer P. The OECD – WTO Trade in Value-Added Database // Presentation at the WTO Trade
21. Data Day Geneva, 16 January 2013. (http://www.wto.org/english/res_e/statis_e/miwi_e/tradedataday13_e/
22. paul_schreyer_e.pdf)
23. Stehrer R., Foster N., de Vries G. Value Added and Factors in Trade: A Comprehensive Approach:
24. WIOD Working Paper № 7. 2012.
25. Stehrer R. Trade in Value Added and the Value Added in Trade: WIOD Working Paper № 8. 2012.
26. Timmer M. (ed.) The World Input-Output Database (WIOD): Contents, Sources and Methods:
27. WIOD Working Paper № 10. 2012.
28. Timmer M., Los B., Stehrer R., de Vries G. Fragmentation, Incomes and Jobs: An Analysis of European
29. Competitiveness. GGDC Research Memorandum № 130. Groningen: University of Groningen, 2013.
30. UNCTAD. Global Value Chains and Development: Investment and Value Added Trade in the Global
31. Economy. New York and Geneva: United Nations, 2013.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0046