Лингвистический анализ концепта дружба (friendship)

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ КОНЦЕПТА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 5
1. 1. Понятие концепта 5
1. 2. Типы концептов 8
1. 3. Образование и функционирование концептов 12
ГЛАВА 2. СИНОНИМИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПТА «Дружба» В АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ 13
2. 1. Понятийная составляющая концепта «Friendship» 13
2. 2. Синонимические ряды слова «Friendship» в русском и английском языке. 14
2. 3. Корпусные исследования. 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 28

1. 1. Понятие концепта
В последнее время активно развивается понятие концепта. Термин концепт стал активно употребляться в лингвистической литературе с начала 90-х годов и закрепился в культурологии. Существует множество различных определений и подходов к пониманию структуры концепта. Слова "концепт" и "понятие" одинаковы только по своей внутренней форме: В переводе с латинского conceptus означает "понятие", от глагола concipere, что буквально означает "понятие".
Арутюнова Н.Д. предлагает такой подход к определению концепта: "концепт" трактуется как понятие обыденной философии, являющейся результатом взаимодействия ряда факторов, таких,как: фольклор, религия, жизненный опыт, ощущения и система ценностей.
Одним из первых в мировой лингвистике обратился к исследованию концептов Аскольдов С.А. Он считал, что, концепт в процессе мысли замещает множество предметов одного и того же рода. Концепт может замещать как реальные предметы, так и некоторые стороны предмета или реальных действий.
...

1. 2. Типы концептов
Концепт- это зонтичный термин, объединяющий разные виды ментальных явлений, функцией которых является структуризация знаний в сознании человека.
Существует понимание того, что концепты - это единицы мышления, которые по своему содержанию и организации могут быть весьма различны при сохранении своих основных функций - структурировать знания и выступать единицами мыслительного процесса. Типология концептов возможна и необходима в силу того, что различаются типы знания, представляемые концептами.
Концепты можно классифицировать по разным основаниям, каждое из которых будет отражать «когнитивную реальность». Следует рассмотреть классификацию концептов по типу знания, отражения действительности, которое они закрепляют, поскольку именно от этого зависят методы выделения и описания концептов.
Представление - обобщенный чувственно-наглядный образ предмета или явления. Концепты-представления, как правило, выражаются в языке лексическими единицами конкретной семантики.
...

1. 3. Образование и функционирование концептов
Образование концептов возникает благодаря тому, что человек вынужден 
адекватно отражать факты действительности в своем сознании, без чего невозможна реальная ориентация человека в мире и познание им этого мира. Исходным этапом формирования концептов в познавательной деятельности человека является ощущение, когда взаимодействие органов чувств, нервной системы, мозга человека и объекта окружающей действительности формирует в сознании человека субъективный образ объективного мира. Ощущения дают нам первую, самую элементарную форму образного  отражения окружающей действительности.
Интенсивное развитие когнитивной лингвистики, теоретическое осмысление понятия «концепт» и типологии концептов привело исследователей к пониманию того, что концепт представляет собой зонтичный термин, объединяющий разные виды ментальных явлений, функцией которых является структурация знаний в сознании человека.
...