Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
588253 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
38
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 17 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОБЕРТ ПАРК КАК ОСНОВАТЕЛЬ И ЛИДЕР ЧИКАГСКОЙ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ 5
1.1 Формирование Чикагской школы. Вклад Чикагской школы в мировую социологию 5
1.2 Социально-экологический подход социологии Роберта Парка 11
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ РОБЕРТА ПАРКА 21
2.1 Исследование маргинальности и межкультурных взаимодействий 21
2.2 Изучение города и городского развития 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Роберт Эзра Парк – это американский исследователь в сфере социологии. Ему принадлежат работы по теме социологии города, экологии человека, миграции рас, культурной ассимиляции и другим не менее значимым для социологии вопросам.
Также Роберт Парк известен благодаря тому, что до него никому из известных социологов Америки не удалось создать свою социологическую школу, которая смогла бы развиваться и создавать идейное влияние на протяжении многих десятилетий.
Парк оказал очень сильное влияние на социологию, его идеи поспособствовали развитию его нестандартных жизненных взглядов, которые заложили фундамент при создании Чикагской школы социологии, лидером которой он являлся.
Фрагмент работы для ознакомления
Объект и предмет исследования. В соответствии с целью и задачами работы, объектом исследования стал социолог Роберт Парк. Предметом исследования – социологические исследования Роберта Парка.
Практическая значимость работы заключается в изучении трудов Роберта Парка, его исследований в сфере социологии.
Целью исследования является изучение социологических взглядов Роберта Парка и направлений его исследований.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бёрджесс Э. У. Рост города: введение в исследовательский проект // Чикагская социология: сб. переводов / РАН. ИНИОН. Центр социальных научно-информационных исследований. Отдел социологии и социальной психологии ; сост. и пер. с англ. В. Г. Николаев ; отв. ред. Д. В. Ефремен-ко. М.: ИНИОНРАН, 2015 – 430 с.
2. Громов И.А. Западная социология. В 2 ч. Часть 1: учебник для бакалавриата и магистратуры / И.А. Громов, В.А. Семенов. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2019 - 340 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://biblio-online.ru/book/zapadnayasociologiya-v-2-ch-chast-1-438457
3. Костенко В. В. Теории миграции: от ассимиляции к транснационализму // Журнал социологии и социальной антропологии. Т. XVII. № 3, 2016 – 76 с.
4. Кочетков А.В. Маргинальность как социальное явление: трактовка Роберта Парка [Электронный ресурс] // Горизонты гуманитарного знания №4, 2019 – 103 с. Режим доступа: http://journals.mosgu.ru/ggz/article/view/1063
5. Кравченко А. И. История социологии. В 2 т. Т. 2: учебник и практикум для академического бакалавриата / А. И. Кравченко. – М.: Издательство Юрайт, 2019 – 444 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://biblio-online.ru/book/istoriya-sociologii-v-2-t-t-2-433103
6. Луков В. А. Тезаурусная социология: в 4 т. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. Т. 1. 2018 - 608 с.
7. Луков В. А., Тихомиров, Д. А. Чикагская социологическая школа: начало качественной стратегии в эмпирической социологии [Электронный ресурс] // Горизонты гуманитарного знания. № 1, 2019 – 107 с. Режим доступа: http://journals.mosgu.ru/ggz/article/view/953
8. Мартынов И. Что такое город? [Электронный ресурс]: Школьные проекты, 2019. Режим доступа: http://shpspb.ru/chto-takoe-gorod/
9. Мельников М.В. История социологии. Классический период : учебник для вузов / М.В. Мельников. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2019 – 329 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://biblio-online.ru/book/istoriya-sociologii-klassicheskiyperiod-438199
10. Мукомель В. И. Проблемы интеграции внутрироссийских иноэтничных мигрантов // Социологические исследования. № 5, 2016 – 79 с.
11. Напсо М.Д. — "Маргинальный человек" Р. Парка и современность // Социодинамика №5, 2016 – 63 с. Режим доступа: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=17979
12. Николаев В.Г. Социология Роберта Парка // Тезисы докладов I Всероссийской научной конференции «Сорокинские чтения»: Российское общество и вызовы глобализации”. М., 2016 – 11 с.
13. Новгородцева А. Н. Социальная экология : [учеб.-метод. пособие] / А. Н. Новгородцева ; [науч. ред. Г. Б. Кораблева] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2015 – 76 с.
14. Оболкина С.В. Философский анализ проблемы маргинальности // Научный ежегодник Института философии и права Уральского отделения РАН №18, 2018 – 20 с.
15. Парк Р. Личность и культурный конфликт. Режим доступа: http: // elibrary_8810631_96348092[1].pdf
16. Соколова В. М. Проблемы адаптации мигрантов в Испании в исследованиях зарубежных социологов // Социологическая наука и социальная практика № 18, 2017 – 135 с.
17. Чуйков Ю.С. Социальная экология и экология человека: объекты и направления исследований. /Чуйков Ю.С. //Астраханский вестник экологического образования №1, 2017 – 109 с.
18. Чуйкова Л.Ю. Социальная экология (Учебное пособие для студентов ВУЗов). /Экология Прикаспийского региона выпуск 11, Изд-во Нижневолжского экоцентра, 2017 – 180 с.
19. Чуйкова Л.Ю. Социальные факторы как условия, определяющие направленность сознания личности и его доминанты //Астраханский вестник экологического образования №21, 2015 – 53 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00413