Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
588201 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
23
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание исследования:
1. Провести обзор научной литературы.
2. Изучить теоретические аспекты проблемы.
3. Разработать программу исследования:
3.1. Теоретический анализ данных – интерпретация основных понятий (разработка индикаторов исследования);
3.2. Провести анкетирование;
3.3. Проанализировать эмпирические данные (статистика, исследования других учёных, научные данные);
Введение
Заработная плата может по-разному оказывать влияние на распределение учебного времени студента, большинство студентов не хотят ходить на занятия имея заработную плату выше среднего, объясняя это тем, что заработная плата их полностью устраивает и они не планируют в будущем работать по специальности.
В связи с эти проблема исследования
- знаем – заработная плата влияет на учебное время студента
- не знаем – как заработная плата влияет на эффективность распределения учебного времени?
Фрагмент работы для ознакомления
Объект исследования:
Эффективность распределения учебного времени студентами
Предмет исследования:
Влияние заработной платы на эффективность распределения учебного времени студентами
Цель исследования
Проанализировать влияние заработной платы на эффективность распределения учебного времени студентами АГЗ МЧС.
Задачи исследования
1. Провести обзор научной литературы по проблеме исследования
2. Изучить теоретические аспекты проблемы
Разработать программу исследования по теме
2. Теоретический анализ данных – интерпретация основных понятий (разработка индикаторов исследования)
3. Провести анкетирование
4. Проанализировать эмпирические данные (статистика, исследования других учёных, научные данные)
Список литературы
Список литературы
Арискин М.В., Медведева Л.М., Загарина М.С. Совмещение учебы с работой: мотивация и проблемы реализации // Новый университет. Актуальные проблемы гуманитарных и общественных наук. 2015. № 5. С. 22–24.
Белова О.В. Особенности совмещения учебы и работы студентам педагогических вузов // Профессиональное образование. Столица. 2011. № 10. С. 27-28.
Вознесенская Е.Д., Константиновский Д.Л., Чередниченко Г.А. Кончить курс и место достать: Исследование вторичной занятости студентов // Социологический журнал. 2001. № 3. С. 101–120.
Кайшаури Е.И. Работающая молодежь и прекаризационная занятость // Навстречу будущему. Прогнозирование в социологических исследованиях Материалы VII международной социологической Грушинской конференции / Ответственный редактор: А.В. Кулешова. 2017. С. 1447–1450.
Короткова М.С. Социальный портрет работающего студента // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2016. № 5. С. 47–51.
Красова Е.В. Основные черты студенческой занятости в регионах России (на примере Владивостока и других городов) // Вестник Тюменского государственного университета. Социально-экономические и правовые исследования. 2017. Том 3. № 1. С. 266–285.
Мылтасова О.В. Почему студент идет работать? // Современное общество: вопросы теории, методологии, методы социальных исследований. 2017. Т. 1. С. 179-186.
Янбарисова Д.М. Работа во время учебы в вузах Татарстана: влияет ли она на успеваемость? // Вопросы образования. 2014. № 1. С. 217–237.
Петрова А.С. Обучение студентов принципам тайм-менеджмента // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2017. – № 4. – С. 124-127; URL: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=1650 (дата обращения: 30.10.2021).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0047