Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
588077 |
| Дата создания |
2017 |
| Страниц |
38
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Глава 1. Теоретические основы изучения технологий социальной работы с жертвами внутрисемейного насилия.
1.1 Понятие и виды внутрисемейного насилия
1.2 Основные направления и формы помощи жертвам внутрисемейного насилия
2.1 Технологии социальной работы с жертвами внутрисемейного насилия в Российской Федерации
2.2. Практические рекомендации по работе с жертвами внутрисемейного насилия
Библиографический список
Фрагмент работы для ознакомления
1.1 Понятие и виды внутрисемейного насилия
Насилие - преднамеренное применение физической силы или власти, действительное или в виде угрозы, направленное против себя, против иного лица, группы лиц или общины, результатом которого являются (либо имеется высокая степень вероятности этого) телесные повреждения, смерть, психологическая травма, отклонения в развитии или различного рода ущерб (ВОЗ).
Стоит отметить, что понятие «внутрисемейное насилие» не только не имеет четкого определения, но и имеет несколько широко известных синонимических названий, которые присутствуют в трактовках различных авторов: «внутрисемейное насилие», «насилие в семье», «домашнее насилие», «семейное насилие», «семейная жестокость». Приведенные понятия будут использованы в данной курсовой работе.
На современном этапе семейное насилие является довольно распространенным явлением во всем мире.
...
1.2 Основные направления и формы помощи жертвам внутрисемейного насилия
Проблема семейного насилия на современном этапе является актуальной во всем мире. В Российской Федерации, согласно приведенной ранее статистике, жертвами насилия в большинстве своем становятся именно женщины (около 10000 пострадавших на 2016 год). В связи с этим основные формы помощи направлены именно на эту категорию жертв внутрисемейного насилия.
Итак, Платонов Ю.П. рассматривает подходы различных исследователей к проблеме семейного насилия и выделяет два направления помощи. Во-первых, индивидуальное направление, к которому стоит отнести:
1) экстренная психологическая помощь при острой травме насилия и посттравматическом стрессе;
2) длительное сопровождение в процессе индивидуального консультирования и групповой работы.
Экстренная помощь жертвам насилия организационно осуществляется в форме "горящей линии" - телефонов доверия, индивидуальной консультации, групповой работы (дебрифинг) и предоставления убежища.
...
2.1 Технологии социальной работы с жертвами внутрисемейного насилия в Российской Федерации
Борьба с семейным насилием осуществляется на международном и государственном уровне. Основными международными документами, осуществляющими правовую защиту лиц, пострадавших от внутрисемейного насилия, являются:
1) Общая Декларация прав человека
2) Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин
3) Декларация об искоренении насилия в отношении женщин
4) Декларация прав ребенка
5) Конвенция ООН о правах ребенка
К основным правовым актам, которые обеспечивают защиту на государственном уровне, можно отнести:
1) Конституция Российской Федерации. В ст. 2 заявлено, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства. В ст.
...
2.2. Практические рекомендации по работе с жертвами внутрисемейного насилия
Для предотвращения насилия в семье особым направлением работы должна стать как общесоциальная, так и индивидуальная профилактика семейного насилия. Важно, чтобы системы школьного и дошкольного образования были неотъемлемым компонентом комплексных программ по предупреждению семейного насилия. В рамках просвещения молодых людей в области любви и сексуальных отношений уместно обсуждать гендерное равенство, динамику и травмирующие последствия гендерного насилия в любой форме, особо подчеркивая его несовместимость с правами человека, любовью, уважением и счастливой семейной жизнью. Конфликтов в отношениях избежать невозможно. Но иногда для урегулирования конфликта вместо демократического диалога и конструктивных переговоров прибегают к насилию [20, с. 57].
...
Список литературы
1. Конституция Российской Федерации. – М.: Эксмо, 2017.
2. Семейный кодекс Российской Федерации. – М.: Эксмо, 2017
3. Уголовный кодекс Российской Федерации – М.: Эксмо, 2016
4. Агапов, Е. П. Семьеведение: учебное пособие / Е. П. Агапов – М. : Издательско–торговая корпорация «Дашков»; Ростов н/Д:Наука-Спектр, 2010. – 256 с.
5. Алексеева, А. Н. Социальная защита семьи и детства: учебно-методическое пособие/А.Н. Алексеева – СПб: «Санкт-Петербургский государственный университет», 2012. – 266 с.
6. Берковиц, Л. Агрессия: Причины, последствия и контроль. - СПб., 2001. – 56 с.
7. Бумаженко, Н. И. Виктимология: учебно-методическое пособие/ Н.И.Бумаженко – Витебск: УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2010. – 115 с.
8. Бурмистрова, Е. В. Психологическая помощь в кризисных ситуациях: методические рекомендации/Е. В. Бурмистрова - Москва: «Московский городской психолого-педагогический университет», 2006. - 22 – 29 с.
9. Горшкова, И.Д. Насилие над женами в российских семьях/И.Д. Горшкова, И.И. Шурыгина // Материалы общероссийского исследования. Московский государственный ун-т. – 2003. – с. 14-36
10. Ерусланова, Е. И. Насилие в семье: учебное пособие/ Р. И. Ерусланова, К. В. Милюхин – М.: «Дашков», 2010. — 208 с.
11. Забелина, Т.Ю. Помощь пережившим насилие и ответственность медицинских работников (опыт проведения международного семинара) /Т.Ю. Забелина, Е.В. Исраелян, Н.А. Митрофанова// Журнал "Медицинская помощь". - 1996. – С. 16-28
12. Кузнецова, Л.П.Основные технологии социальной работы: учебное пособие /Л.П. Кузнецова.- М.: Издательство ДВГТУ, 2002. - 92 с.
13. Матвиенко И. В. Технология и приёмы профессионального воздействия в социальной работе со случаями семейного насилия: Методические рекомендации/И. В. Матвиенко. - М.: Региональная общественная организация АННА. – 2001. – 28 с
14. Петрова, Р. Г. Гендерология и феминология : учебное пособие/ Р. Г. Петрова. – М. : Издательско—торговая корпорация «Дашков», 2007. – 36-78
15. Платонова, Н. М. Насилие в семье: Особенности психологической реабилитации: учебное пособие/Н. М. Платонова, Платонов Ю.П. – СПб: «Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы», 2009. –С. 27 – 65
16. Психологическое сопровождение лиц, переживших насилие в семье: методическое пособие/М. В. Руднева, Н. М. Тарасенко, М. В. Киселева и др.; под ред. Ю.П.Платонова. – СПб: «Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы», 2002. – С. 74 - 120
17. Комплексная программа по профилактике социального сиротства, реабилитации и коррекции социальных сирот и детей, пострадавших от семейного насилия: учебное пособие / Е. И. Ананьева, Е. А. Кабакова, В. П. Мусина и др.; под ред. М. Н. Платоновой. – СПб: «Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы», 2009. - С. 115 -176
18. Подольская, О.Б. Социальная работа с жертвами насилия в России и за рубежом / О.Б. Подольская, Ю.Д. Круглова // Евразийский союз ученых. – 2015. - №4. – С. 67-109
19. Рамих В. А. От ненасилия в семье — к ненасилию в обществе/В. А. Рамих //Тез. докл. Третий Российский философский конгресс «Рационализм и культура на пороге III тысячелетия», 2005.
20. Сергеев, М. П. Насилие в семье: распространённость, причины, профилактика/М. П. Сергеев, А. В. Голенков. – «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова», 2004. – № 2. – С. 57 – 65
21. Синельников, А. С. Выученные уроки: подростки и проблема насилия в семье/А. С. Синельников // Обыкновенное зло : исследования насилия в семье. - 2003. - С. 92 – 122
22. Социально-психологическая реабилитация женщин и детей, пострадавших от домашнего насилия: учебно-методическое пособие/А. С. Синельников, Е.А. Ипполитова, О.А. Казанцева, Т.А. Гуж. - М.: Краевой кризисный центр для женщин , 2012. – 39 – 50 с.
23. Тонкопеева, Е. Г. Реабилитация жертв домашнего насилия: методическое пособие/Е. Г. Тонкопеева – М.: «Дашков», Самара, 2002. – 78 - 141 с.
24. Тюрина, Э. И. Социальная работа с семьёй и детьми/Э. И. Тюрина, Н. Ю. Кучукова, Е. А. Пенцова. - М.: Академия, 2009. - С. 131 - 174.
25. Холостова, Е. И. Социальная работа: учебное пособие/Е. И. Холостова - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков», 2010.
26. Холостова, Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми: учебник для бакалавров./Е. И. Холостова - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков», 2014. – 339 с.)
27. Чернецкая А. А. Технология социальной работы: учебное пособие/А. А. Чернецкая – М.: Ростов н/Д «Феникс», 2006. — 38 - 74 с.
28. Золотарева Т. Ф. Социальная работа с жертвами насилия [Электронный ресурс]/Т. Ф. Золотарева//Ученые записки Российского государственного социального университета. – 2011. -№11. – Режим доступа:URL:https://cyberleninka.ru/article/v/sotsialnaya-rabota-s-zhertvami-nasiliya
29. Сундеева М. О. Семейное насилие как социальная опасность [Электронный ресурс]/М. О. Сундеева, М. А. Татаренко, Л. В. Гнетова//Современные научные исследования и инновации. – 2016. -№12. – Режим доступа: URL: http://web.snauka.ru/issues/2016/12/76323
30. Щеулова, Е.А. Возможности организации социальной работы с детьми, пострадавшими от семейного насилия [Электронный ресурс]/Е.А. Щеулова, А.Е. Николаева//Современные научные исследования и инновации. - 2016. – № 12. - Режим доступа: URL: http://web.snauka.ru/issues/2016/12/76367 (дата обращения: 02.12.2017).
31. Национальная социологическая энциклопедия [Электронный ресурс]/Режим доступа: URL: http://voluntary.ru/termin/socialnoe-soprovozhdenie.html
32. Информационные бюллетени ВОЗ [Электронный ресурс]/Режим доступа: URL: http://www.portal.pmnch.org/mediacentre/factsheets/fs239/ru/
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0045