Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
587876 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
25
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
1. Теоретические основы физического воспитания детей 7-8 класса 5
1.1. Особенности развития детей 7-8 класса 5
1.2. Направленность системы физического воспитания, заложенная в рабочей программе предмета «Физическая культура» 6
2. Методика обучения технике прыжка в высоту способом «перешагивание» 12
2.1. Основы техники прыжка в высоту методом «перешагивания» 12
2.1. Контроль качества освоения техники 19
Заключение 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 24
Введение
Прыжок в высоту является обязательным в изучении программы по физической культуре в общеобразовательных школах. Существуют несколько способов выполнения прыжка в высоту: «перешагивание», «перекидной», «волна», «перекат» и «Фосбери-флоп». Однако в настоящие время в школах изучается только прыжок способом «перешагивание». При его изучении учителя физической культуры пользуются методическими рекомендациями, в которых описывается методика выполнения
Фрагмент работы для ознакомления
Прыжок способом «перешагивание» является самым эффективным. Его доминирование в современной легкой атлетике ставит новые задачи в использовании новых адекватных методик обучения перед учителями и тренерами ДЮСШ. Бурное освоение этого прыжка началось после победы Дика Фосбери на Олимпийских играх в Мехико в 1968 г. В одном из своих интервью Дик Фосбери сказал, что его стиль «характеризует эволюционный подход от «ножниц» («перешагивание») к «Флопу». В зарубежной методической литературе не существует проблема в обучении прыжку способом «перешагивание» с махом согнутой ногой,
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Актуальные проблемы подготовки спортсменов в олимпийских и национальных видах спорта на разных этапах многолетнего совершенствования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – 19 июня 2015г, Чурапча : ООП ЧГИ ФКиС, 2015. – 260 с.
2. Анатомия: учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 050720 Физическая культура) / сост. Е. Г. Воронкова. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2009. – 49 с.
3. Баева, Т. Е. Применение статистических методов в педагогическом исследовании: учеб. – метод. пособие для студентов и аспирантов ин-та физ. культуры / Т. Е. Баева, С. Н. Бекасова, В. А. Чистяков. СПб. : НИИХ, 2001. – 81 с.
4. Базовые и новые физкультурно-спортивные виды: гимнастика: учебно-методический комплекс / сост. Р. В. Рогова. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2009. – 166 с.
5. Базовые и новые физкультурно-спортивные виды: лыжный спорт: учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 050720 Физическая культура) / сост. П. Я. Захаров. – ГорноАлтайск: РИО ГАГУ, 2011. – 139 с.
6. Блеер, А. Н. Терминология спорта. Толковый словарь-справочник / А. Н. Блеер, Ф. П. Суслов, Д. А. Тышлер. – М. : Издательский центр «Академия», 2010. – 464 с.
7. Блоковая периодизация спортивной тренировки : монография / В. Б. Иссурин. – М. : Советский спорт, 2010. – 288с.
8. Богун, П. Н. Игра как основа национальных видов спорта / П. Н. Богун. – С-Петурбург.: Просвещение, 2004. – 90 с.
9. Болотов, С.Б. Спортивное ориентирование: Программа для объединений дополнительного образования детей / С.Б. Болотов, Прохорова Е.А. – М.: ЦДЮЕиК, 2002. – 54с.
10. Власов, В. В. Теория и методика национальных видов спорта: учеб.- метод. пособие для учителей физического воспитания образовательных учреждений, тренеров-преподавателей, спортсменов, студентов факультетов физической культуры и спорта, учащихся / сост. В. В. Власов, А. В. Младенцев, Н. И. Синявский. – Ханты-Мансийск: РИО, 2008. – 128 с.
11. Возрастная анатомия, физиология и гигиена: учебно-методический комплекс / сост. Е. Г. Воронкова, О. И. Симонова, Л. М. Высоцкая, Э. С. Велиляева. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2008. – 39 с.
12. Гатин, Р. М. Здоровый образ жизни – основа личного здоровья / Р. М. Гатин, Р. Р. Гатина, Р. Р. Гатин // Вестник НЦ БЖД / Научный центр безопасности жизнедеятельности. – Казань, 2012. - №1. – С. 6-10.
13. Гигиена физического воспитания и спорта: учебно-методический комплекс / сост. Ж. Г. Шестернина. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2009. – 54 с.
14. Звонова, Е. В. Методология и методы педагогического исследования: учебное пособие/ Е.В. Звонова, И.Н. Звонов. – Коломна : КГПИ, 2004. – 87 с.
15. Зуев, В. Н. Северное многоборье: Правила соревнований по национальным видам спорта / В. Н. Зуев. – Тюмень, 2003. – 280 с.
16. Единая Всероссийская классификация по национальным видам спорта северного многоборья / под ред. В.Н.Зуева, Г.В. Сысолятина. – Москва, 2002. – 75 с.
17. История физической культуры и спорта: учебно-методический комплекс / сост. П. Я. Захаров. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2009. – 151 с.
18. Кирова, Е. В. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры / Е. В. Кирова // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – Новосибирск , 2013. - №34. – С. 187-192.
19. Книга тренера по легкой атлетике. – Изд. 3 – е, перераб. / под ред. Хоменкова Л. С. – М.: Физкультура и спорт, 2017. – 399 с.
20. Кушнер, Ю. З. Методология и методы педагогического исследования :учебно-методическое пособие/ Ю.З. Кушнер. – Могилев: МГУ им. А. А. Кулешова, 2001. – 66 с.
21. Лазарев, И. В. и др. Практикум по легкой атлетике: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / И.В. Лазарев, В.С. Кузнецов, Г.А. Орлов. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 160с.
22. Легкая атлетика: учеб. пособие для студ. высшей. учеб. заведений / А. И. Жилкин, В. С. Кузьмин, Е. В. Сидорчук. – 4 – е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 464 с.
23. Лыжный спорт и методика преподавания: учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 050720 Физическая культура) / сост. П. Я. Захаров. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2010. – 92 с.
24. Малков, В. В. Использование игрового метода на уроках физической культуры для учащихся 10-11 классов в условиях Крайнего Севера: дис… канд. пед. наук / В. В. Малков. – РГСУ. – М.: Российский государственный социальный университет, 2008. – 137 с.
25. Физиология: учебно-методический комплекс / сост. Е. А. Чанчаева. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2008. – 79 с.
26. Физиология физического воспитания и спорта: учебно-методический комплекс / сост. Е. А. Чанчаева. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2007. – 97 с.
27. Физическая культура : учебник / коллектив авторов ; под ред. М. Я. Виленского. – 2 –е изд., стер. – М. : КНОРУС, 2013. – 424 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00353