Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
587861 |
| Дата создания |
2023 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………
1 Теоретико-методологические основы изучения временной перспективы………………………………………………………….
1.1 Подходы к изучению временной перспективы в зарубежной и отечественной науке…………………………………………………
1.2 Факторы развития временной перспективы
2 Особенности проявления временной перспективы
2.1 Развитие временной перспективы
2.2 Гендерные особенности временной перспективы
3 Эмпирическое исследование временной перспективы в период ранней взрослости
3.1 Организация и методы исследования
3.2 Обсуждение и анализ результатов исследования
Заключение
Список использованных источников
Приложение А
Приложение Б
Введение
Проблема времени на протяжении всей истории развития человечества привлекает внимание исследователей. Изменения в восприятии времени неизбежно приводят и к изменениям временной перспективы личности. Человек рассматривает свою жизнь относительно временной перспективы. Психологическое время может трансформироваться, то замедляясь, то ускоряясь в зависимости от специфики ситуации, окружающей среды, субъективной значимости событий для человека.
Актуальность исследования. В современных условиях интерес к проблематике временной перспективы личности не угасает. Так как психологическое время личности не только пронизывает все сферы жизнедеятельности человека, так, как и внешние (природные, социальные, экономические и др.), и внутренние (психические) процессы происходят и разворачиваются во времени. Сегодня люди в период ранней взрослости обладают другим мышлением и стилем жизни, нежели раньше, в котором ценностные и смысловые структуры субъекта имеют определяющее влияние на выбор приоритетов и развитие дальнейшего будущего.
Цель данной курсовой работы состоит в выявлении особенностей временной перспективы в период ранней взрослости.
Объектом исследования выступает временная перспектива личности как психологический феномен.
Предмет исследования – особенности временной перспективы личности в период ранней взрослости.
В качестве гипотезы исследования выдвигается предположение о том, что в период ранней взрослости люди наиболее склонны ориентироваться на будущее и есть определённые различия между временной перспективой у юношей и девушек.
Для подтверждения выдвинутой гипотезы мы предлагаем последовательное решение в рамках данной работы следующих задач:
1. Провести анализ литературных источников по исследуемой проблеме с целью выявления теоретических основ понятия временная перспектива.
2. Выявить особенности психологического времени личности в период ранней взрослости
Используемые методы исследования. На различных этапах работы и при решении отдельных задач, поставленных в исследовании, применялись:
1. Общенаучный метод: анализ литературы по проблеме; обобщение, сравнение и систематизация эмпирических и теоретических данных;
2. Эмпирический метод: «Опросник временной перспективы» (Ф. Зимбардо). Данная методика разработана Ф. Зимбардо в соавторстве с А. Гонзалесом в 1997 году.
3. Методы математико-статистической обработки данных Statistica 6.0, критерий Манна-Уитни.
Теоретико-методологическую основу составили отечественные и зарубежные психологические концепции, освещающие проблему временной перспективы личности, в частности, труды Ф. Г. Зимбардо, Дж. Биркс, Л. Франка, Ж. Нюттена, К. А. Абульхановой, Т. Н. Березиной, Е. И. Головаха, В. И. Ковалевой, А. А. Кроник, Н. Н. Толстых, К. Ц. Левина, В. Ф. Серенковой, Л. И. Божович, М.Р. Гинзбурга, Н. П. Шиловой.
База исследования. В исследовании участвовали 40 человек, 20 девушки в возрасте от 15 лет до 20 лет и 20 юношей в возрасте от 15 лет до 20 лет.
Структура работы. Работа состоит из введения и трех глав: первая глава включает рассмотрение понятия временная перспектива в зарубежной и отечественной литературе. Вторая глава включает рассмотрение особенностей понятия «Временная перспектива», особенностей его взаимосвязи с возрастом личности. Третья глава включает эмпирическое исследование. Также работа включает заключение, 00 таблицы, 00рисунков, список использованных источников и приложения. Общий объем работы составил 00 страниц.
Фрагмент работы для ознакомления
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Список литературы
1. Абульханова-Славская К.А. «Жизненные перспективы личности// Психология личности и образ жизни», 1987 г.
2. Абульханова-Славская К.А. «Личностная регуляция времени// Психология личности в трудах отечественных психологов»,2001 г.
3. Арестова О.Н. «Мотивация и перспективное целеполагание в мыслительной деятельности», 1999г. № 3. С. 64–75.
4. Биркс Х. Дж. «Энциклопедия времени: наука, философия, теология и культура /Encyclopedia of time: science, philosophy, theology and culture», 2009 г.
5. Божович Л. И. «Личность и её формирование в детском возрасте», 1968 г. С. 465
6. Божович Л. И. «Проблемы формирования личности», 1995 г.
7. Гинзбург М. Р. «Психологическое содержание личностного самоопределения», 1994 г. С. 43-52
8. Головаха Е. И., Кроник А. А. « Психологическое время личности», 2004 г. С.208
9. Демина И. А. «Психологические особенности планирования будущего в возрасте ранней юности», 2005 г.
10. Зейгарник Б.В. «Теория личности Курта Левина», 1981 г.
11. Зимбардо Ф., Бойд Дж. «Парадокс времени. Новая психология времени, которая улучшит вашу жизнь», 2010 г. 352 с.
12. Левин К. «Определение понятия «поле в данный момент» / Хрестоматия по истории психологии» 1980 г.
13. Левин К. «Теория поля в социальных науках» / Пер. с англ. Е. Сурпина. 2000 г. С. 368
14. Нюттен Ж. «Мотивация, действие и перспектива будущего» / под ред. Д. А. Леонтьева, 2008 г.
15. Сырцова А. «Возрастная динамика временной перспективы личности», 2008 г.
Шилова Н. П. «Гендерные особенности формирования временной перспективы будущего в юношеском возрасте», 2019 г.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00602