Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
587222 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
46
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ ...………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1 Теоретическое исследование особенностей представления мужчин и женщин о воспитании ребёнка...……………………………………………………7
1.1 Роль родителей в развитии ребенка………………………………………...…..7
1.2 Мужское и женское воспитание…………………………………...……..…....10
1.3 Моральные ценности в воспитании мальчиков и девочек…………………..14
ГЛАВА 2 Эмпирическое исследование по теме представления у мужчин и женщин о воспитании ребёнка…………………………………………….………20
2.1 Организация и методы исследования…………………...…………………….20
2.2 Анализ и интерпретация результатов сравнительного анализа воспитания детей в современной семье…………………………………………………….......21
2.3 Практические рекомендации родителям, направленные на избежание ошибок в воспитании детей………………………………………………………..36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………….…………………………………………………….38
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………………..40
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….42
Введение
Введение
Семья как социальный институт, с ее ценностями, традициями, представлениями о нравственности и морали, по длительности своего влияния на человека превалирует над всеми остальными. Именно в семье и посредством семейного воспитания закладываются основы развития личности ребенка. Традиции семейного воспитания в каждой культуре складывались веками, потому педагогическая культура родителей являет собой воплощение культурно-исторического опыта воспитания детей. До недавнего времени в нашем обществе существовала патриархальная форма полоролевого воспитания, где мужчина осуществлял роль «воина, добытчика, защитника» семьи, а женщина была хранительницей домашнего очага и занималась воспитанием детей. В таком видении каждый ребёнок занимал своё место в зависимости от половой принадлежности и воспитывался исходя из данного понятия: девочка – мать, воспитательница и жена, мальчик – работник, муж, отец. Как известно, именно семья формировала у ребенка ценностные и моральные ориентиры, обучала необходимым для жизни в обществе умениям и навыкам.
Сейчас же современное общество вносит свои изменения в отношения между мужчиной и женщиной, во взгляды на семью и брак, в воспитание детей. Стираются грани между мужским и женским началом. Поздние браки, недостаточное внимание к детям, сложные межличностные отношения оказывают свое влияние, и теперь дети воспитываются по правилу «все равны».
Фрагмент работы для ознакомления
Структура курсовой работы представлена введением, двумя главами, заключением, библиографическим списком, приложениями.
Оценка, полученная за курсовую работа - 5.
Список литературы
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Научная литература:
1. Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов / Пер с англ.
А.А. Валеева и Р.А. Валеевой [Текст] / А. Адлер – 1998. – 448 с
2. Амонашвили Ш. Искусство семейного воспитания [Текст] / Ш. Амонашвили: Изд-во Амрита – 2014. – 336 с
3. Бендас, Т.В. Гендерная психология [Текст] / Т.В. Бендас. – СПб. Сфера, 2005. – 494 с.
4. Выготский, Л.С. Детская психология М: Книга по требованию [Текст] / Л.С. Выготский, отд. Изд., 2012. – 431 с
5. Гендерная психология. Практикум / под ред. И.С. Клециной. 2-е
изд. [Текст] / СПб. Питер, 2009. – 496 с.: ил
6. Долджин К., Райс Ф. Психология подросткового и юношеского
возраста [Текст] / К. Долджин, Ф. Райс: СПб Питер – 2010 – 816 с;
7. Каменская, Е.Н. Гендерный подход в педагогике [Текст] / Е.Н. Каменская. – Ростов н/Д, 2006. – 385 с.
8. Мудрик, А. В. Психология и воспитание [Текст]: учебно-методическое пособие / А. В. Мудрик. - М. : МПСИ, 2006. – 472 с
9. Мухатаева Ж. А. Психолого-педагогические основы семейного
воспитания [Текст] / Ж. А. Мухатаева // Проблемы и перспективы развития
образования: материалы II междунар. науч. конф. (г. Пермь, май 2012 г.). —
Пермь: Меркурий, 2012. – 180 с
10. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб.
заведений [Текст]: В 3 кн. - 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,
2003. - Кн.1: Общие основы психологии. — 688 с
11. Ничипоров Б. Введение в христианскую психологию [Текст]: Учебно-методические материалы /Москва: Школа – Пресс, 1994. – 189 с
12. Ремшмидт, Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы
становления личности [Текст]: пер. с нем. / Х. Ремшмидт. - Москва: Мир,
1994. – 320 с
13. Репринцева Г. Семейные традиции воспитания детей в культуре и
быту народов России [Текст] / Г. Репринцева - Изд-во Форум – 2013. – 304 с;
14. Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинения: в 2 т. [Текст] / под ред. Г. Н. Джибладзе; сост. А. Н. Джуринский. М.: Педагогика, 1981. Т. 1: Эмиль, или О воспитании...
15. Сергеева В., Никитина Э. Основы семейного воспитания [Текст] / В. Сергеева, Э. Никитина. – М Академия, 2013. – 192 с
16. Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и
концепциях воспитания [Текст] / Е.Н. Степанов, Л.М. Лузина– М.: ТЦ Сфера, 2008. – 160 с
17. Сухомлинский В. А. Родительская педагогика. [Текст] / В. А. Сухомлинский. – Новосибирск, 1985. – 208 с
18. Сухомлинский В.А. О воспитании. [Текст] / В.А. Сухомлинский. – М.: Политиздат, 1973. – 272 с
19. Татаринцева, Н.Е. О полоролевом воспитании в контексте современной педагогической реальности [Текст] / Н.Е. Татаринцева // Дошкольное образование. – 2009. – № 3. – С. 28-33.
20. Хоменко И.А. К вопросу об определении понятия «семейное
воспитание».[Текст] / Ученые записки Санкт-Петербургского государственного
института психологии и социальной работы. Вып.1 2012 г. Том 17. С.88-93.
21. Щетинина, А.М. Полоролевое развитие детей 5-7 лет [Текст] / А.М. Щетинина, О.И. Иванова. – М. : Сфера, 2010. – 128 с.
Электронные ресурсы:
22. Борисова Н.Д. Гендерное воспитание детей в сюжетно-ролевой
игре 2015 г [Электронный ресурс]. URL: http://doshkolnik.ru/vospitanie/3977-gendernoe-vospitanie-deteiy-vsyuzhetnorolevoiy-igre.html (дата обращения 15.12.2020)
23. Васильева Е.С. Принципы и методы семейного воспитания [Электронный ресурс]. URL: http://pedsovet.su/publ/75-1-0-2879 (дата обращения 12.12.2020)
24. Катасонов В.В., Поветьев П.В. СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК
ПОВЫШЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБЩЕСТВА 2010 [Электронный ресурс]. URL: http://www.nirsi.ru/107 (дата обращения 10.12.2020)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00529