Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
586970 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 15 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВОЗРАСТНЫХ КРИЗИСОВ 5
1.1. Понятие и сущность возрастного кризиса 5
1.2.Общие признаки возрастных кризисов 7
1.3. Особенности возрастных кризисов разных периодов развития 10
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОЗРАСТНОГО КРИЗИСА РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА 21
2.1. Методика проведения опытно-экспериментальной работы 21
2.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЯ 29
Введение
Личность – это субъект собственной жизни, социальное существо, наделенное сознанием и представленное психологическими чертами, которые устойчивы и социально предопределены, находятся в социальных отношениях, отношениях с внешним миром и другими людьми и определяют поведение человека.
В онтогенезе человек преодолевает ряд возрастных периодов, в течение которых меняются его физиологические, морфологические, биохимические и социально-психологические характеристики.
Фрагмент работы для ознакомления
Каждый возраст характеризуется определенным уровнем интеллектуального развития, а также конкретной социально-психологической ситуацией, в которой происходит развитие личности. Динамизм развития проявляется как в стабильный, так и в переходный периоды. Перелом, резкая перестройка, различные повороты в становлении личности – необходимый результат диалектического развития. Одна из характеристик возрастного периода – наличие определённого кризиса.
Актуальностью данной работы является то, что кризисы личности давно рассматриваются в психологии, но еще не стали предметом интенсивных и длительных исследований.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Андрущенко, Т.Ю. Возрастная психология и возрастные кризисы: кризис развития ребенка семи лет: учебное пособие для среднего профессионального образования / Т.Ю. Андрущенко, Г.М. Шашлова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Юрайт, 2020. – 103 с.
2. Батюта М. Б. Возрастная психология : учеб. пособие / М. Б. Батюта, Т. Н. Князева. – Н. Новгород: ДЕКОМ, 2018. – 237 с.
3. Бейсенова А. Г. Проблемы возрастной периодизации / А. Г. Бейсенова, Л. М. Сахибгареева // Аллея Науки: электрон. науч. практ. журн. – 2018. – 21 с.
4. Богдан, Е. Г. Психология личности: учебно–методический комплекс для студентов социально–психологических специальностей / Е. Г. Богдан; Брестский государственный университет им. А. С. Пушкина. – Брест: Издательство БрГУ им. А. С. Пушкина, 2016. – 237 с.
5. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: избранные психологические труды / Под ред. Д.И. Фельдштейна. – Москва; Воронеж: Ин-т практической психологии, 2010. – 398 с.
6. Буторин Г. Г. Междисциплинарные аспекты периодизации психического развития в детском возрасте / Г. Г. Буторин, Л. А. Бенько // Системная интеграция в здравоохранении. – 2016. – № 4 (30). – 22-29 с.
7. Выготский Л.С. Проблема возраста: в 6 т. // Собрание сочинений / Л.С. Выготский. – М.: Наука, 2008. – Т.4 – С. 244-269.
8. Журавлева Т. Л. Психология развития и возрастная психология: практикум. – Санкт-Петербург, 2015. – 84 с.
9. Клюева Н.В. Педагогическая психология: учебник / Клюева Н.В., Батракова С.Н., Кабанова Т.Е., Кашапов М.М., Смирнов А.А., Субботина Л.Ю., Третьякова Г.Ф. – С.: Вузовское образование, 2016. – 235 с.
10. Кулагина И.Ю. Психология развития и возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека: учебное пособие / Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. – М.: Академический проект, 2015. – 421 c.
11. Лезнева И.А. К Вопросу об исследовании гендерного аспекта успешности в карьере лиц зрелого возраста // Традиции и инновации в социальной работе: сб. материалов Республиканской науч.-практ. конф., Брест, 15 марта 2014 г. / Брест. гос. ун-т им. А.С. Пушкина; редколл.: Е.А. Бай, Н.А. Леонюк, Л.А. Силюк. – Брест: БрГУ, 2015. – С. 43-47
12. Маклаков, А. Г. Общая психология: учебное пособие для студентов вузов и слушателей курсов психологических дисциплин / А. Г. Маклаков. – СПб. [и др.] : Питер, 2016. – 583 с.
13. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология: учебник для академического бакалавриата / Л. Ф. Обухова. – Москва: Издательство Юрайт, 2015. – 460 с.
14. Першина Л.А. Возрастная психология: учебное пособие / Першина Л.А. – М.: Академический Проект, Альма Матер, 2016. – 256 c.
15. Эриксон Э. Идентичность: юность, кризис. / Э. Эриксон – М.: Изд-во МГУ, 2010. – 412 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00347