Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
586907 |
Дата создания |
2023 |
Страниц |
27
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы роли стереотипов в межличностном восприятии 5
1.1. Межличностное восприятие как одна из сторон общения 5
1.2. Понятие социальных стереотипов в психолого-педагогических исследованиях 8
Глава 2. Эмпирическое исследование стереотипов в межличностном восприятии 13
2.1 Выборка и процедура эмпирического исследования 13
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования 15
Заключение 22
Список литературы 24
Введение
Познание другого человека сопровождается эмоциональной оценкой этого человека, попыткой понять поступки, спрогнозировать изменения в поведении и смоделировать собственное поведение. Поскольку к этому процессу привлечены как минимум два человека, и каждый является активным субъектом, то в построении стратегии взаимодействия каждому необходимо учитывать не только потребности, мотивы другого, но и то, как другой понимает потребности и мотивы партнера.
Стереотипизация является значительным эффектом межличностного восприятия. Это построение образа на основе уже существующего, устойчивого представления, например, о членах определенной социальной группы: гендерной, этнической. В целях ускорения или облегчения межличностного общение человек на подсознательном уровне начинает применять стереотипы, не задумываясь, что возможно мнение, составленное по первому знакомству, может совершенно не соответствовать реальности. Стереотип – устоявшееся отношение к событиям, выработанное на основе сравнения их с внутренними идеалами. Социальный стереотип – это система экономии ресурсов в процессе оценки моделей среды.
Рассмотренный с социально-психологической стороны процесс стереотипизации у представителей разных рас, культур и людей разного финансовое положение может кардинально отличаться. Как справедливо подчеркивает В. С. Агеев, процесс стереотипизации, как и другие межгрупповые механизмы, «выполняет объективно необходимую функцию, позволяя быстро, просто достаточно надежно категоризировать социальную среду индивида».
Объект – социальные стереотипы личности.
Предмет – стереотипы в межличностном восприятии.
Цель – теоретически обосновать и эмпирически исследовать роль стереотипов в межличностном восприятии.
Задачи:
1. Проанализировать особенности межличностного восприятия в процессе межличностного взаимодействия.
2. Раскрыть понятие и сущность социальных стереотипов.
3. Организовать и провести эмпирическое исследование, проанализировать полученные результаты.
Методы исследования. В ходе исследования были использованы методы: теоретический анализ, проведение анкетирования, психодиагностические измерения, методы математической статистики.
Фрагмент работы для ознакомления
Познание другого человека сопровождается эмоциональной оценкой этого человека, попыткой понять поступки, спрогнозировать изменения в поведении и смоделировать собственное поведение. Поскольку к этому процессу привлечены как минимум два человека, и каждый является активным субъектом, то в построении стратегии взаимодействия каждому необходимо учитывать не только потребности, мотивы другого, но и то, как другой понимает потребности и мотивы партнера.
Список литературы
1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы / В.С. Агеев - М., 1990.
2. Агеев В.С. Психологическое исследование социальных стереотипов / В.С. Агеев // Вопросы психологии. - 1986. - № 1.
3. Андреева Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. - М .: АСПЕКТ-ПРЕСС, 1999.
4. Бабаева А.В. Мужское и женское поведение в истории культуры (пособие по спецкурсу) / А.В. Бабаева. - Воронеж, 2000.
5. Бергер П. Социальное конструирование реальности / Бергер П., Лукман Т. - М., 1997.
6. Бодалев А.А. Социальный эталон в стереотипах и их роли в оценке личности / А.А. Бодалев, В.Н. Куницына, В.Н. Панферова // Человек и общество: (ученые записки НИИКСИ). - Л .: Изд-во Л. ун-т. - вып. 9. - 1971.
7. Вачков И. Профессиональные стереотипы: выдумка или реальность? / В ачков И ./ Гильдия / http : // psy .1 september . ru / articlef . php ? ID = 200301712
8. Вербано М. Ю. Диагностика профессиональных ожиданий в юношеском возрасте // Практическая психология и социальная работа - 1999 - №3 с. 32-36
9. Винокур А. Ю. Методика исследования мотивов профессионального самоопределения старшеклассников. // Психология - 1990 - №35 с. 94-102
10. Демьянков В.З. Стереотип / Демьянков В.З. // Краткий словарь когнитивных терминов / Кубрякова Е.С., Демьянков В.З., Панкрац Ю.Г., Лузина Л.Г. Под общ. ред. Е.С. Кубряковой. - М .: Филологич. фак-т МГУ им. М.В. Ломоносова, 1996.
11. Знаков В.В. Психологическое исследование стереотипов понимания личности участников войны в Афганистане / В.В.Знаков // Вопросы психологии. - 1990. - № 4.
12. Кияницина Л. В. Выявление сформированности жизненной перспективы и профессионального самоопределения учащихся 9, 10 классов // Л.В. Кияницина // Социальный работник - 2008 - №8
13. Кон И.С. Психология предрассудки (в социально-психологических корнях этнических предубеждений) / И.С.Кон // Новый мир. - 1966. - № 9.
14. Кон И.С. Социологическая психология: избранные психологические труды / И.С.Кон. - М. - Воронеж, 1999.
15. Кондаков И. М. Диагностика профессиональных установок подростков. Вопросы психологи - 1997 - №2 с. 122-130
16. Краткий психологический словарь / Сост. Л.А.Карпенко; под общ. Ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевский. - М .: Политиздат, 1985.
17. Майерс Д. Социальная психология / Майерс Д. - СПб .: Питер, 2001.
18. Мацумото Д. Психология и культура / Д.Мацумото. - СПб .: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002.
19. Миралиев А. М. Профессионально-трудовое воспитание школьников (старших подростков) и повышение субъективной активности и личностного развития. // А. Н. Миралиев // Мир психологи - 2008 - №2 с. 185-193
20. Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности / А.А.Налчаджян. - Ереван, 1988.
21. Паламарчук В . Профессиональные стереотипы: вымысел и реальность / Паламарчук В . // Газета «Деньги +», № 8 (132) август 2008 г .
22. Психология. Словарь. / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - второй изд. - М., 1990.
23. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста: Учебное пособие для студентов и аспирантов психологического факультета // Ф. Райс СПб .: Питер - 2000
24. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. / П.А.Сорокин. - М., 1992.
25. Сорокин Ю.А. Стереотип, штамп, клише: К проблеме определения понятий / Сорокин Ю.А. // Общение: Теоретические и прагматические проблемы. - М., 1998.
26. Социальная идентификация личности / Под ред. В. Ядова. - М., 1993.
27. Социальная установка личности. // Социальная психология: Учебное пособие // под ред. А. Л. Журавлева - М. - 2002
28. Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы и межличностные отношения / Т.Г.Стефаненко // Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. Г.М.Андреевой, Я.Яноушека. - М .: изд-во Моск. Ун-та, 1987.
29. Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы и межэтнические отношения / Т.Г.Стефаненко // Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. Г.М.Андреевой, Я.Яноушека. - М .: изд-во Моск. Ун-та, 1987.
30. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. / Стефаненко Т.Г. - М., 2000.
31. Титаренко Т., Панок В. Старший школьный возраст: рефлексия, самоопределение, выбор профессии, жизненные планы. // Основы практической психологии // Панок В., Титаренко Т. и др .: Учебник - Киев - 1999 с. 440-447
32. Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы исследования установки / Д.Н.Узнадзе // Психологические исследования. - М., 1966.
33. Шибутани Т. Социальная психология / Т.Шибутани. - М., 1969.
34. Шихирев П.Н. Современная социальная психология в Западной Европе / П.Н.Шихирев. - М .: Наука, 1985.
35. Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность / Шнейдер Л.Б. - М., 2000.
36. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Эриксон Э. - М., 1996..
37. Ядов В.А. В диспозиционной регуляции социального поведения личности / Ядов В.А. // Методологические проблемы социальной психологии. - М., 1975.
38. Ядов В.А. Идеология как форма духовной деятельности / Ядов В.А. - Л., 1961.
39. Янчук В.А. Социальное познание личности и особенности его организации / Янчук В.А. - http: // academy.edu.by / details / personnels / yanchuk / lectures / SocCogn.htm
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00469