Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
586894 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
61
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1 Психолого-педагогические основы развития и воспитания детей дошкольного возраста 5
1.1 Понимание термина «образ» и особенностей дошкольного периода 5
1.2 Влияние стиля родительского воспитания на реакции и поведение детей семье и в дошкольном образовательном учреждении 24
Глава 2 Исследование образа родителей у дошкольников и влияние на него стиля родительского воспитания 31
2.1 Цели, задачи и организация исследования 31
2.2 Анализ результатов исследования 36
Заключение 46
Список использованных источников 49
Приложения 51
Введение
Актуальность темы: проблема воспитания детей в семье и в дошкольных учреждениях (далее - ДОУ) продолжает привлекать внимание ученых и практиков многих стран, в том числе Российской Федерации.
Местные ученые - психологи, учителя, социологи и психотерапевты - постоянно исследуют вопрос о зависимости записанных образов в процессе воспитательного воздействия на детей, как со стороны родителей, так и учителей. При этом затрагиваются различные области детско-родительских и образовательных отношений: особенности воспитания ребенка и отношения к нему родителей,
Фрагмент работы для ознакомления
Одной из наиболее интересных проблем педагогической психологии является проблема различий в воспитании мальчиков и девочек, а также различий в авторитете родителей и педагогической психологической силе образов отца и матери. Многие из нас не понаслышке знают, что, например, неблагоприятный стиль воспитания и обращения с ребенком имеет серьезные, иногда даже драматические последствия для интеллектуального развития ребенка, формирования его характера и личности.
В работе исследуется проблема психологических различий во влиянии образов отца и матери на поведение детей в процессе воспитательной работы в дошкольном учреждении.
Список литературы
Список использованных источников
1. Амонашвили, Ш. Искусство семейного воспитания / Ш. Амонашвили. - М.: Амрита, 2015. - 296 c.
2. Бланк Григорий, Борисович Мысли о начальном воспитании или семейная школа / Григорий Борисович Бланк. - М.: Книга по Требованию, 2019. - 874 c.
3. Бхагаван, Ш.С. О семье и воспитании. Ведические правила семейной жизни / Ш.С. Бхагаван. - М.: Амрита-Русь, 2017. - 874 c.
4. Виноградова, Н.А. Основы семейного воспитания. Учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений / Н.А. Виноградова. - М.: Академия (Academia), 2018. - 172 c.
5. Давидович, Л. Р. Логопедия. Семейное воспитание детей с нарушениями в развитии / Л.Р. Давидович, Т.С. Резниченко, Ж.В. Антипова. - М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет, Модекс, 2016. - 216 c.
6. Игра в семейном воспитании. Ширмы с информацией для родителей и педагогов из 6 секций. - Москва: ИЛ, 2016. - 495 c.
7. Каптерев, П.Ф. Задачи семейного воспитания. Избранное Статьи, советы и рекомендации / П.Ф. Каптерев. - М.: Карапуз, 2018. - 796 c.
8. Лопатина, А. А. Беседы и сказки о семье для детей и взрослых. 33 беседы по семейному воспитанию в школе и дома / А.А. Лопатина. - М.: Амрита-Русь, 2020. - 368 c.
9. Нечаева, А. М. Правовые проблемы семейного воспитания несовершеннолетних / А.М. Нечаева. - М.: Проспект, 2016. - 128 c.
10. Островская, Л. Ф. Педагогические ситуации в семейном воспитании дошкольников / Л.Ф. Островская. - М.: Просвещение, 2020. - 160 c.
11. Педагогическое сопровождение семейного воспитания. Программы родительского всеобуча. - М.: Каро, 2016. - 144 c.
12. Сергеева, В.П. Основы семейного воспитания. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования / В.П. Сергеева. - М.: Академия (Academia), 2019. - 698 c.
13. Хоментаускас, Г. Т. Семья глазами ребенка [Текст] : учебное пособие / Г. Т. Хоментаускас. – М. : ИНФРА, 2009. – 137 с.
Шалва, Александрович Амонашвили Искусство семейного воспитания. Педагогическое эссе / Шалва Александрович Амонашвили. - М.: Амрита-Русь, 2019. - 740 c.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00491