Особенности рекрутирования политической элиты в современной российской политологии

Введение…. ………………………………………………………………2
Элита и каналы рекрутирования…………………………………………3
Этапы развития элиты…………………………………………………...15
Бизнес…………………………………………………………………….17
Силовики…………………………………………………………………20
Образование……………………………………………………………...21
Выводы………………………………………………………………….22
Список используемых источников……………………………………..24
Приложение……………………………………………………………...26

Элита и каналы рекрутирования.
Прежде чем перейти к самому анализу статей, надо уточнить, что авторы выбранных статей подразумевали под элитой и механизмами и каналами рекрутирования, как их определения соотносятся с мнением классиков.
О. Крыштановская приводит определение термина «элита», опирающееся на мнение Х. Лассуэлла о том, что «политическая элита — это верхушка правящего класса»: «Элита — это правящая группа общества, являющаяся верхней стратой политического класса. Элита стоит на вершине государственной пирамиды, контролируя основные, стратегические ресурсы власти, принимая решения общегосударственного уровня. Элита не только правит обществом, но и управляет политическим классом, а также создает такие формы организации государства, при которых ее позиции являются эксклюзивными. Политический класс формирует элиту и в то же время является источником ее пополнения».1 Данное определение является, на наш взгляд, наиболее точным, за исключением последнего утверждения.
...

Этапы развития элиты
Российские элитологи выделяют два этапа в развитии политической элиты – ельцинский и путинский. И одним из главных их отличий является система рекрутирования, которая изменялась в зависимости от того, кто должен был войти в политическую элиту страны.
В самом начале реформ стратегический центр новой политической элиты располагался в экономической и юридической сферах. При Ельцине в правительстве существенно возросла доля экономистов и юристов: 25% в отличие от 7,9% при Брежневе и 8,8% при Горбачеве. Элита значительно помолодела (в среднем на 10 лет), изменила социальный бэкграунд и привнеслав политическую жизнь новые представления и ценности. В нее вошли высокообразованные люди (в брежневском руководстве высшее образование имели 87,8%, в горбачевском – 89,1%, а при Ельцине – 97,8%).Доля кандидатов и докторов наук также существенно увеличилась: в брежневской элитеимеющие ученую степень составляли 22,2%, в горбачевской – 29,1%, в ельцинской – 48,2%.
...

Силовики.
Время правления Путина характеризуется приходом к власти силовиков. К “силовикам” относятся все те, кто имел опыт работы в Министерстве обороны, Министерстве внутренних дел, органах прокуратуры и специальных службах (до 1991 г. КГБ, после 1991 г. – все структуры, образованные на его базе). (См. таблицу № 1 в приложении.)
Можно видеть, что доля силовиков во всех правительствах была достаточно высокой, и наблюдается тенденция ее постепенного роста от правительства к правительству. На первый взгляд, доля “силовиков” резко возрастает в период премьерства В.Путина 2008 г. – с 26% (в правительстве М.Касьянова) до 36%. Разрыв в 10% кажется довольно существенным. В то же время отсутствуют резкие скачки в увеличении доли “силовиков” от правительства к правительству. В период замены “ельцинского” правительства Касьянова на “путинскую команду” (1-е правительство Фрадкова) доля “силовиков” возросла в среднем всего на 2%, а доля выходцев из спецслужб даже сократилась на 8%.
...

Образование.
Уровень высшего образования во многом определяет траекторию и скорость продвижения по профессиональному пути. В западных странах в элите в большинстве своем представлены выпускники престижных университетов, которые являются действующим и эффективным каналом рекрутации. С одной стороны, это говорит об открытости системы вхождения в элиту; с другой, обучение в западных престижных университетах во многом предопределяется высокими статусными характеристиками родителей студентов. В России же высшее образование легко доступно, и является необходимым, но не достаточным условием в системе социальных фильтров при инкорпорации в элиту. Его наличие является всего лишь необходимым требованием, подтверждающим определенный уровень компетентности. (См. таблицу № 2 в приложении.
...