Мотивация женщин на руководство. курсовая Мотивация женщин на построение карьеры

Введение…………………………………………………………………………..
Глава 1. Факторы, способствующие формированию мотивации женщин на позицию руководства…………………………………………………………....
1.1. Влияние гендерных особенностей на развитие мотивации у женщин к построению карьеры.
1.2. Личностные характеристики женщин, ориентированных на позицию руководства………………………………………………………………………
Глава 2. Эмпирическое исследование личностных особенностей и мотивации женщин на построение карьеры…………………………………………………
2.1. Организация и методы исследования……………………………………
2.2. Анализ результатов исследования……………………………………….
Заключение……………………………………………………………………….
Библиография...…………………………………………………………………..
Приложения

......
Цель работы: выявить специфику формирования мотивации на позицию руководителя у женщин.
Задачи:
1. Проанализировать личностные характеристики женщин, ориентированных на позицию руководства.
2. Выявить наличие зависимости между личностными характеристиками женщин и мотивацией на позицию руководителя.
3. Изучить взаимосвязь мотивации на позицию руководителя и гибкой организационной структуры, нацеленной на личностное развитие и профессиональный рост.
Гипотеза: В процессе профессиональной деятельности у женщин имеющих ярко выраженные личностные характеристики доминирования, спокойствия, независимости, самоконтроля и развитой интуиции возможно формирование мотивации на позицию руководителя при условии наличия в организации возможностей для личного развития, обучения и перспективы продвижения по карьерной лестнице.
Методы исследования:
- теоретические: теоретический анализ научных источников и литературы, направленный на выявление степени разработанности исследуемой проблемы; математический и сравнительно-сопоставительный методы, способствующие выявлению закономерностей и зависимостей;
- эмпирические: наблюдение, эксперимент.
Методы сбора информации:
1. Опросник «Шестнадцать личностных факторов» Р.Кеттелла, направленный на выявление преобладающих черт личности и особенностей поведения. Использование данной методики позволило выявить индивидуально-психологические особенности испытуемых.
2. Методика диагностики степени удовлетворенности основных потребностей, направленная на определение степени удовлетворенности по следующим группам потребностей: материальные потребности, потребности в безопасности, социальные (межличностные) потребности, потребности в признании, потребности в самовыражении. Данная методика позволила выявить преобладающие у испытуемых потребности и определить их значимость.
3. Методика «Тип поведенческой активности» (Л. И. Вассермана и Н. В. Гуменюка), направленная на диагностику типов поведения человека, уровня его общей активности, и, вытекающих из этого, особенностей личности.
4. Анкета причин продвижения по карьерной лестнице, направленная на выявление ведущих мотивов карьерного роста.
.......

Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий" (автору отправляется вообще 70% от стоимости), поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
При желании можете запросить демоверсию, а после покупки можете заказать доработку до дипломной.