Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
586449 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
33
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Определение понятий. Постановка задачи исследования. 5
2. Методы психологической диагностики 6
3. Результаты исследования 10
4. Выводы и рекомендации 13
Список использованных источников 16
Приложения 17
Введение
Введение
Актуальность темы исследования. Тема работы является актуальной и современной, поскольку повышение общей психологической устойчивости личности для подростков вопрос актуальный для педагогической науки. Объективно, в современном мире подросткам приходится усваивать огромный объем различной информации. На современном этапе возросло общее количество психотравмирующих жизненных ситуаций.
Занятия в современных спортивных секциях отличаются значительной напряженностью тренировочных нагрузок, сокращением временных границ при подготовке спортсменов, большой личной ответственностью, как тренера, так и спортсмена за результат в соревнованиях различного уровня. Все эти факторы влияют на психическое состояние подростка, и могут проявляться в нарушении устойчивости нервно-психического состояния, психоэмоциональной лабильности и напряженности, низкой стрессоустойчивости и жизнестойкости. В связи с этим возникает необходимость психологического сопровождения подростков на всех этапах спортивной деятельности с целью формирования стрессоустойчивости, активной жизненной позиции, конкурентоспособной и здоровой личности.
Фрагмент работы для ознакомления
Цель исследования определение психологической устойчивости личности в подростковом возрасте в процессе спортивных занятий, установление влияния спортивных занятий на становление самосознания, мотивационной и эмоциональной сферы учащихся.
Задачами исследования стало:
исследование общей характеристики психологической устойчивости личности в подростковом возрасте;
выявление уровня развития психологической устойчивости личности, выраженной в психических состояниях, которые могут рассматриваться как предпосылки устойчивости к стрессу: саморегуляция, стратегии совладания со стрессом, а также собственно уровня нервно-психической устойчивости;
проведение психологической диагностики, обработка результатов анкетирования;
формирование рекомендаций по психологической подготовке подростка к спортивной деятельности.
Список литературы
Список использованных источников
1. Беспалова Т.А. Занятия спортом как модулятор формирования стрессоустройчивости старших школьников. [Электронный ресурс]. – URL: https://www.sgu.ru/sites/default/files/conf/files/2020-03/bespalova_-osm_2020.pdf
2. Колошеина, В. В. Психологическая устойчивость в спорте / В. В. Колошеина. // Молодой ученый. – 2019. – № 49 (287). – С. 549-551.
3. Малкин, В. Р. Психотехнологии в спорте : [учеб. пособие] / В. Р. Малкин, Л. Н. Рогалева ; [науч. ред. В. Н. Люберцев]. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2013. – 96 с.
4. Намазов А.К., Оленникова М.В.Психологическая устойчивость в спорте // Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-ustoychivost-v-sporte
5. Психология спорта: актуальные вызовы и путь развития: Материалы научно-практической конференции с международным участием (Москва, 17 мая 2018 г.) / Под ред. С.И. Филимонова, А.Э. Страдзе, И.И.Столова – М.: ООО «Буки Веди», 2018 – 240с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00476