Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
586262 |
| Дата создания |
2023 |
| Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
1.Особенности содержания предмета «Окружающий мир»
2. Практические методы обучения в преподавании предмета «Окружающий мир»
3. Моделирование как способ познания окружающего мира
Заключение
Литература
Введение
Задачи исследования:
1. Изучить методическую литературу по теме исследования.
2. Изучить возможности с использованием моделирования на уроках окружающего мира.
3. Проанализировать эффективность применения данного метода обучения .
Фрагмент работы для ознакомления
Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление
Список литературы
ЛИТЕРАТУРА
1. Аквилева Г. Н., Клепинина 3. А. Методика преподавания естествознания в начальной школе: Учеб. пособие для студ. учреж. средн. проф. образования пед. профиля. - М.: Туманит, изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 240 с.
2. Виноградова Н.Ф. Окружающий мир:1-2 классы: методика обучения/2-еизд. Доп. –М.: Вентана -Граф, 2013, -368 с.
3. Давыдов В.В., Варданян А.У. Учебная деятельность и моделирование. Ереван, 1981. 220 с
4.Карпенко А.В. Соотношение наглядности и моделирования в обучении/ А.В.Карпенко //Начальная школа.- 2010.- №4.-С.23-27.
5. Клепинина З.А. Методика преподавания естествознания в начальной школе / З.А. Клепинина, Г.Н. Аквилева. – М.:Академия, 2008.- 285 с.
6.Лернер И. Я. Дидактическая система методов обучения / И. Я. Лернер. – М. : Знание, 1976. – 64 с.
7. Плешаков А.А. Окру¬жа¬ю¬щий мир. 1 кл. : учеб. для об¬ще¬об¬ра¬зо-ват. ор¬га¬ни¬за¬ций : в 2 ч. Ч. 1 / А. А. Пле¬ша¬ков. – 8-е изд. – Москва : Про¬све-ще¬ние, 2016. – 95 с.
8. Смирнова М.С. Методика преподавания предмета «Окружающий мир» / М.С. Смирнова - М.: Юрайт, 2016.- 306 с.
9. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников. – М.: Педагогика, 2018. – 175 с.
10.Теория и методика экологического образования детей. Учебно-методическое пособие. Уфа, 2009
11. Фридман Л. М. Наглядность и моделирование в обучении. М., 1984.
12. Штофф В.А. «Моделиpование и философия». М.: Наука, 1966. 311 с.
13. Закон РФ «Об образовании» [Электронный ресурс] // http://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazo-vanii/ (дата обращения 11.01.2023)
14. Методы обучения окружающему миру. [Электронный ресурс] https://studfile.net/preview/6020538 (дата обращения 13.01.2023)
15. Модели и моделирующая деятельность в педагогическом процессе ознакомления с природой. [Электронный ресурс] https://lektsia.com/8x1314.html (дата обращения 18.01.2023)
16. ФГОС Начальное общее образование [Электронный ресурс] https://fgos.ru/fgos/fgos-noo/ (дата обращения 28.12.2022)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00365