Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
586234 |
| Дата создания |
2023 |
| Страниц |
42
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Молодая семья как социальный институт 5
1.1 Семья – социальный институт……………………………………….5
1.2 Типы молодых семей 6
1.3 Особенности молодой семьи 8
1.4 Функции молодой семьи 9
1.5 Предбрачный период как условия социального благополучия
семьи 17
2. Проблемы молодой семьи 22
2.1 Кризисы молодой семьи 22
2.2 Неготовность молодых к браку 30
2.3 Рассогласованность ожиданий и притязаний у молодых супругов 35
Заключение 40
Список использованных источников 42
Введение
Семья всегда находилась в центре внимания исследователей и ученых, начиная от древней философии и заканчивая современными реформаторами. Семья является системой социальной деятельности человека и является одним из главных институтов общественного развития. Она развивается, изменяется не только в условиях социально-политического характера но и из-за внутренних процессов ее развития.
Молодые семьи – это динамичная и легко реагирующая на различные социально-экономические изменения часть общества. Состояние этой категории в значительной степени отражает происходящее в обществе изменение, которое выражается изменением особенностей образования молодых семей, их структуры, структуры, типов семейных укладов. Молодые семеи накопляют ряд довольно сложных задач, которые являются результатом всесторонних изменений последних десятков лет. По данным социологов, сегодня в РФ насчитывается порядка десятка миллионов молодых семей, что примерно одна пятая часть общей численности семьи. От того, какие стартовые возможности в современной России имеют молодые семьи, какие им предоставлены альтернативы решения проблем, во многом зависят состояние и развитие различных сфер общества через одно–два десятилетия, что доказывает необходимость особой концентрации внимания именно на состоянии данной категории населения и демонстрирует актуальность ее проблем и их возможных способов решения.
Актуальность работы: Брак – сложнейший социальной институт, который представляет собой совокупный результат взаимодействия социальных, природных, индивидуальных и общественных факторов, единичных и общих. Стабильность брака, а также основанной на ней семьи, в значительной степени зависит от содержания, характера и мотивов его заключения. Исследование данных мотивов дает возможность выявить механизм формирования будущих брачных и семейных взаимоотношений и прогнозировать их позитивные или негативные социальные потенциалы.
Объект исследования: молодая семья, как социально-психологический феномен.
Предмет исследования – особенности и проблемы молодых семей.
Цель курсовой работы: изучить и описать особенности и проблемы молодой семьи.
Задачи:
– рассмотреть типы молодых семей;
– выявить особенности молодой семьи;
– изучить функции молодой семьи;
– рассмотреть предбрачный период как условия социального благополучия молодой семьи;
– изучить причины неготовности молодых к браку и родительству;
– проанализировать кризисы молодой семьи;
– рассмотреть факторы, влияющие на формирование супружеской совместимости в молодой семье.
Методы исследования:
1) анализ теоретических источников по проблеме
2) обобщение и систематизация научных данных
Фрагмент работы для ознакомления
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Делаю заказы в программе Microsoft Word в формате doc или dox☝️. А значит открывать файл необходимо на компьютере и ТОЛЬКО через программу Microsoft Word☝️.
Не нужно открывать файл через телефон и через какую либо ДРУГУЮ программу кроме Microsoft Word☝️
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ - система проверки: Плеханова(https://student.rea.ru/), Руконтекст (https://text.rucont.ru), РАНХИГС (https://lk.ranepa.ru), Электронная библиотека (ilibrary.rucoop.ru), Адвего, Текст.ру
И многие другие.
Работа в формате doc/docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Оригинальность достигнута так, как указано у меня в профиле.
Опыт написания студенческих работ более 20 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так
Список литературы
1 Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы / Психология семьи. М., Издательский дом "БАХРАХ-М", 2002.
2 Андреева Т.В. Психология семьи. СПб.: Речь, 2007.
3 Астахова Ю.Г. Социология семьи [Электронный ресурс]: учебное пособие. Липецк: Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2012.
4 Бэндлер Р., Гриндер Дж., Сатир В. Семейная терапия. М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 1999.
5 Варга А.Я. Системная семейная терапия. Краткий лекционный курс. СПб : Речь, 2001.
6 Витакер К., Полночные размышления семейного терапевта – М. : Независимая фирма «Класс», 1998.
7 Дубровина И.В., Данилова Е.Е., Прихожан А.М. Психология. 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2003
8 Дымнова Т. И. Зависимость характеристик супружеской семьи от родительской.//Вопросы психологии. 1998. – № 2.
9 Зарубин М.М. Практические советы психолога / М.М. Зарубин. – Ростов н/Д. : Феникс, 2006.
10 Калинина Т.В., Панишева К.А. НЕГОТОВНОСТЬ МОЛОДЕЖИ К СОЗДАНИЮ СЕМЬИ // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. LIX междунар. науч.-практ. конф. № 12(57). – Новосибирск: СибАК, 2015.
11 Калмыкова Е.С. Психологические проблемы первых лет супружеской жизни.//Вопросы психологии. 1983. – №3.
12 Карцева Л.В. Психология и педагогика социальной работы с семьей [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Карцева Л.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2013.
13 Кернберг О. Отношения любви: норма и патология. М., 2000.
14 Ковалев Сергей Викторович. Психология современной семьи. – М.: Класс, 1985.
15 Маданес Клу. Стратегическая семейная терапия. – М.: Класс, 1999.
16 Нейпир О. Семья в кризисе. Опыт терапии одной семьи, преобразивший всю ее жизнь [Электронный ресурс]/ Нейпир О., Витакер К.— Электрон. текстовые данные.— М.: Когито-Центр, 2005.
17 Николс М., Шварц Р. Семейная терапия. Концепции и методы/Пер. с англ. О. Очкур, А. Шишко. – М.: Изд-во Эксмо, 2004.
18 Олифирович Н. И., Зинкевич-Куземкина Т. А., Велента Т. Ф. Психология семейных кризисов. СПб.: Речь, 2006.
19 Сатир В. Вы и ваша семья. – М.: Апрель-ПРЕСС, 2000.
Сатир В. Как строить себя и свою семью. Пер. с англ.: улучш. изд .М,: Педагогика-Пресс, 1992.
1. Скиннер Р., Клииз Дж. Семья и как в ней уцелеть. – М.: Класс, 1995.
20 Сысенко В.А. Молодежь вступает в брак. М.: Мысль, 1986. –
21 Холостова Е.И. Социальная работа с семьей [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Холостова Е.И.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2012.
22 Черников А.В. Введение в семейную психотерапию. Интегративная модель диагностики. Тематическое приложение к журналу «Семейная психология и семейная терапия» за 1998 год. – М., 1998.
23 Чудновский В.Э. Психологические факторы становления у супругов ценностно-смыслового отношения к семейной жизни. М. : «ЮнитиДана», 2012.
24 Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учеб. пособ. для психологов. СПб.: Речь, 2003.
25 Ялом И. Когда Ницше плакал./ Психотерапевтические истории. М.,2002.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00747