Вход

Юридическое и институциональное оформление межгосударственного сотрудничества на примере Российско-Китайских отношений

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 586204
Дата создания 2020
Страниц 59
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 670руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание

Введение 3
Глава 1. Понятие и общая характеристика межгосударственного сотрудничества 6
1.1. Понятие межгосударственного сотрудничества, его цели и значение 6
1.2. Характеристика международных договоров и их значения 9
1.3. Характеристика международных организаций и их значения для сотрудничества 15
Глава 2. Правовое и организационное сотрудничество в рамках Российско-китайских отношений 19
2.1. Международный договор как основа правового регулирования 19
2.2. Россия и Китай в международных организациях 25
Глава 3 Российско – Китайское международное сотрудничество 31
3.1.Юридические основы международных отношений России и Китая в сфере образования 31
3.2. Взаимодействие России и Китая в международных организациях в сфере образования 40
3.3. Побратимые связи: г. Пермь и г. Циндао 46
Заключение 55
Список литературы 58

Фрагмент работы для ознакомления

1.1. Понятие межгосударственного сотрудничества, его цели и значение

В основе межгосударственного сотрудничества лежит принцип сотрудничества государств. Он представляет собой сотрудничество государств во всех сферах деятельности, не зависимо от политических, экономических и социальных систем, с целью поддержания мира и безопасности, поддержание международного сотрудничества и экономической стабильности. Исходя из этого, государства должны развиваться в соответствии с целями и принципами Устава Организации Объединенных Наций (далее - ООН).
Существует механизм межгосударственного диалога на высшем уровне. Благодаря этому механизму, происходят регулярные встречи глас государств и правительств. На уровне отраслевых министерств и ведомств создаются внутренние комиссии, рабочие группы на постоянной основе. Они способствуют дальнейшему развитию между нашими странами в торгово-экономической, промышленной, гуманитарной, энергетической и финансовой сферах.
...

1.2. Характеристика международных договоров и их значения

Согласно толковому словарю русского языка, «договор» – это соглашение, обычно письменное, о взаимных обязательствах. А «международный» – касающийся отношений между народами, государствами, связей между ними; существующий между народами, распространяющийся на многие народы, интернациональный [Толковый словарь русского языка,
2000, с. 171].
В международно – правовых актах, международный договор определяется как, «…международное соглашение, заключенное государствами в письменной форме и регулируемое международным правом независимо от того, содержится ли такое соглашение в одном документе, в двух или нескольких связанных между собой документах, а также независимо от его конкретного наименования» [Венская конвенция, 1969, 1986; Федеральный закон №101].
Объектом международного права является межгосударственные отношения, т.е. отношения которые связаны с заключением, действием и прекращением действия договора [Базанова, 2011].
...

1.3. Характеристика международных организаций и их значения для сотрудничества

Согласно толковому словарю русского языка, «международный» – касающийся отношений между народами, государствами, связей между ними; существующий между народами, распространяющийся на многие народы, интернациональный. А «организация» - общественное объединение или государственное учреждение [Толковый словарь русского языка,
2000, с. 458].
Международная организация – это организационно – правовая форма, межгосударственного сотрудничества в определяемой договором области.
Рост многостороннего сотрудничества в экономической, технической, научной, политической и иных сферах привел к количественному росту международных организаций. На сегодняшний день их насчитывается несколько тысяч, сотни, из которых являются межправительственными. Это позволяет сказать о наличии системы международных организаций, во главе которых стоит ООН.
...

2.1. Международный договор как основа правового регулирования

Договорная правоспособность государств, появилась еще в древние века. Первыми «международные» договоры были между рабовладельческими государствами. Но, не смотря на разнообразные вопросы, которые составлял их объект, они затрагивали узкий круг международных отношений. Поэтому на протяжении всей древней истории, источников международного права оставался обычай.
С того же времени, начал применяться принцип «pacta sunt servanda», в переводе означающий «договор должен соблюдаться».
Заключение международного договора, считалось святейшим правом, и заключалось только окончании войны. Процедура носила религиозный характер. Так, например, в Китае, применялось смешение крови животного с вином, приносилась клятва в верности и проклятий его нарушений.
В средневековье, при заключение международные договора освящались клятвой.
...

2.2. Россия и Китай в международных организациях

Сотрудничество между государствами возникли уже в древности и модернизировались с развитием общества. Изначально международные объединения появились в виде союзов городов и общин. Они взаимодействовали друг с другом для совместной обороны и ведения войн, развития торговли, для расширения границ и др.
Одним из первых союзов стал Ганзейский торговый союз, который, по словам Ф. Энгельса, «…вывел из состояния варварства всю Северную Германию» [Ф.Энгельс, 1850].
Особенное влияние, на создание международных организаций, оказали международная торговля и католическая церковь. После окончания 30 – летней войны и заключением Вестфальского мира в 1648 г. отношения между государствами стали строиться на основе принципа государственного суверенитета, взаимного уважения и невмешательство во внутренние дела друг друга.
...

3.1.Юридические основы международных отношений России и Китая в сфере образования

Россия и Китай, на сегодняшний день – это крупнейшие мировые, динамично развивающиеся государства – соседи, ключевые игроки на мировой арене, которые строят отношения на всеобъемлющем равноправном доверительном партнерстве и стратегическом взаимодействии.
Конец 20 – начало 21 века является важнейшим этапом в современной истории, в рамках которого формируется новое мировоззрение, активизируются процессы интеграции и глобализации, возвращается интернациональность вузов, что играет очень важную роль для внешнеполитической деятельности государств и международных отношений.
В настоящее время интернационализация образования становится объектом и предметом целенаправленной политики со стороны государства, ориентированной на решение национальных, политических, социальных и экономических проблем [http://www.bestpravo.ru/rossijskoje/do-dokumenty/r9g.htm].
...

3.2. Взаимодействие России и Китая в международных организациях в сфере образования

Становлению российско-китайских отношений способствовало общее социалистическое прошлое обеих стран – следующий день после официального рождения Китайской Народной Республики, 2 октября 1949 года, считается днем установления дипломатических отношений между КНР и Союзом Советских Социалистических Республик (СССР). Советский Союз был первой страной признавшей Китайскую Народную Республику как суверенное государство.
Сложившаяся система межгосударственного сотрудничества характеризуется многосторонними связями государств. Совместная деятельность осуществляется на региональном и универсальном уровнях. Определяющим элементом такого сотрудничества являются международные организации. В решении мировых вопросов многие страны выступают за партнерские взаимоотношения в рамках форумов и объединений (ШОС, БРИКС, АТЭС и др.
...

Список литературы

Список использованных источников


Нормативно правовые акты


1. Конституция Российской Федерации (принята всенородным голосованием 12.12.1993) http://ivo.garant.ru/#/document/10103000/paragraph/14366:1;
2. Венская конвенция о праве договоров между государствами и международными организациями или международными организациями, Вена, 1969 и 1986 гг. http://base.garant.ru/2540820/;
3. Венская конвенция о договорах международной купли-продажи товаров 1980 г.;
4. Конвенция о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам 1993 г. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5942/;
5. Конвенция о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе, 1997 г. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_27858/;
6. Конвенция ООН по морскому праву 1982 г. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_121270/;
7. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» http://ivo.garant.ru/#/document/70291362/paragraph/1:5;
8. Федеральный закон от 15.07.1995 № 101-ФЗ «О международных договорах в Российской Федерации» http://ivo.garant.ru/#/document/10103790/paragraph/9370:3;
9. Международный договор от 06 июня 2016 года между Российской Федерацией и Государством Израиль «О сотрудничестве в области социального обеспечения» http://base.garant.ru/71439544/;
10. Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Республики Союз Мьянма о сотрудничестве в области борьбы с терроризмом http://www.consultant.ru;
11. Договор о дружбе и сотрудничестве между Китайской Народной Республикой и Российской Федерацией, 16 июля 2001. http://base.garant.ru/2561174/;
12. Договор об учреждении Европейского объединения угля и стали 1951 г. http://www.consultant.ru;
13. Договор об учреждении Европейского союза 1992 г. http://base.garant.ru/2566557/;
14. Договор между Российской Федерацией и Соединенными штатами Америки о дальнейшем сокращении и ограничении стратегических наступательных вооружений (СНВ-2) 1993 г. http://base.garant.ru/2541132/;
15. Договор между Российской Федерацией и Королевством Испания о социальном обеспечении 1994 г. http://www.consultant.ru.



Специальная литература


16. Алексеенко О.А. Сетевой университет БРИКС и его роль в выстраивании новой архитектуры многостороннего взаимодействия в области образования и науки // Вестник высшей школы. Образование в глобальном мире. 2017. №9. С. 38 – 42.
17. Базанова Е.В. К вопросу о понятии и классификации международных договоров. Вестник академии экономической безопасности МВД России. Серия Трибуна аспиранта, адъютанта и соискателя. 2011. № 8. С. 68-71
18. Большая Советская Энциклопедия: в 30 т. / Гл. ред. А.М.Прохоров. – М.: Сов. энцикл., 1970 – 1987. – Т. 30.
19. Бородавкин А.Н. Россия и Китай по пути добрососедства и сотрудничества // Проблемы Дальнего Востока. 2009. №5. С. 12
20. Васильева Е. Нормативно – правовые основы образовательного сотрудничества России и Китая // Международные гуманитарные связи. 2015.
21. Гревцева Г.Я. Сотрудничество России и Китая в сфере образования. Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». 2017. – Т.9. №2. – С. 43-52.
22. Дмитриева М.О. Сотрудничество России и Китая в рамках ШОС // Россия и Китай: История и перспективы сотрудничества. 2014. С. 445-449.
23. Кортунов С.В. Современная внешняя политика России. Стратегия избирательной вовлеченности: Учебное пособие. – М.: Издательский дом Государственного университета – Высшей школы экономики, 2009. – 591 с.
24. Ли Шуан. Российско – китайские отношения на современном этапе // Молодой ученый. Государство и право. 2016. №15. С. 355-357.
25. Лю Цзея. Развитие международного научно-образовательного сотрудничества Китая и России в рамках проекта «Один пояс, один путь» // Молодой ученый. — 2017. — №47. — С. 65-69.
Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00467
© Рефератбанк, 2002 - 2024