Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
585990 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
33
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 4
1.1 Понятие конфликта, его основные характеристики 4
1.2 Особенности педагогических конфликтов 7
1.3 Причины возникновения педагогических конфликтов 9
Выводы по первой главе 13
ГЛАВА 2. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТА 14
2.1. Управление конфликтами: прогнозирование, предупреждение, регулирование и разрешение 14
2.2. Разрешение конфликтной ситуации с учетом ее сущности, целей и динамики (процесса) развития 19
Выводы по второй главе 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
ЛИТЕРАТУРА 31
Введение
Целью данной работы является изучение типологии педагогических конфликтов, методов их прогнозирования, а также разрешения с учетом динамики.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть понятие педагогического конфликта, его типы, особенности;
2. Выявить основные причины возникновения конфликтов в педагогической деятельности;
3. Изучить способы и методы прогнозирования, урегулирования и разрешения конфликтов.
Исследованием этого вопроса занимались Л. С. Выготский, А. А., Леонтьев, А. С. Макаренко.
Объект исследования - педагогическая деятельность.
Предмет исследования - конфликтные ситуации в педагогической деятельности.
Структура работы включает введение, две главы, заключение и список использованной литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
Актуальность темы исследования. Сегодня по всему миру наблюдается нарастание агрессивной атмосферы, ожесточенности. Это касается не только межнациональных отношений, но и отношений между отдельными людьми. Поэтому сейчас очень важно воспитывать у детей доброжелательное отношение к окружающим, учить внимательно относиться к ближним.
Современная мировая проблема не обошла стороной и школьную жизнь. В нынешних публикациях часто поднимается вопрос конфликтов в школе. Источником их, как правило, являются падение интереса педагога к личности ребенка, нежелание понять его внутренний мир. Возникновение проблемных и конфликтных ситуаций обусловлено и падением престижа педагогической профессии в обществе, авторитарностью в школьном управлении, возросшей напряженностью в межличностных отношениях в школьном социуме.
Список литературы
ЛИТЕРАТУРА
1. Базелюк В.В. Технологические основы разрешения педагогических конфликтов / В.В. Базелюк // Наука и школа. – 2005.– N5 . – 8–11 с.
2. Баныкина С.В. Педагогическая конфликтология: состояние, проблемы исследования и перспективы развития // Современная конфликтология в контексте культуры мира / C.В. Баныкина – М.: УРСС, 2001. – с. 373–394. (http://www.pedlib.ru/Books/1/0166/1_0166–1.shtml)
3. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология: Учеб. пособие / Н.В. Басова.– Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 412 с.
4. Волков Б.С. Конфликтология: уч. пособие для студ. высших уч. завед / Б.С. Волков, Н.Д. Волкова. Изд. 3-е исп и доп. М.: Академический проект; Фонд «Мир», 2007. – 400 с.
5. Денисова О.Г. Возможность прогнозирования социальных конфликтов/ Вызовы современности и философия: Материалы «Круглого стола», посвященного Дню философии ЮНЕСКО. Кыргызско-Российский Славянский университет / Под общ. ред. И. И. Ивановой. Бишкек, 2004.
6. Гришина Н.В. Психология конфликта / Н.В. Гришина .– СПб.: Питер, 2000. – 464 с.
7. Дмитриев А.В. Конфликтология: Учеб. пособие для студ. вузов / А.В. Дмитриев.– М.: Гардарики, 2000. – 318 с.
8. Казанская В.Г. Педагогическая психология / В.Г. Казанская. – СПб.: Питер, 2005. – 366 с.
9. Курочкина И.А., Шахматова О.Н. Педагогическая конфликтология. Учебное пособие. - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф. - пед. ун-та, 2013, - 229 с.
10. Рыбакова М.М. Конфликты и взаимодействие в педагогическом процессе. - М.: Инфо, 2007. - 183 с.
11. Уткин Э.А. Конфликтология: Теория и практика / Э.А. Уткин.– М.: Тандем, 2000. – 272 с.
12. Шварц Г. Управление конфликтами ситуациями: Диагностика, анализ и разрешение конфликтов / пер. с нем. Л.Конторовой. СПб.: Изд-во Вернера Регена, 2007. – 296 с.
13. Шевчук Д.А. Конфликты избегать или форсировать? Все о конфликтных ситуациях на работе, в бизнесе и личной жизни / Д.А. Шевчук. – М.: Гросс Медиа: РОСБУХ, 2009. – 440 с.
14. Шейнов В.П. Управление конфликтами: теория и практика / В.П. Шейнов –Минск: Харвест, 2010 – 912с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00349