Кино, видео, цифровые технологии

1.1 История визуальных коммуникаций

1.2 Становление, развитие, формы визуализации

1.3 Цифровые технологии

2.1 Постановка задачи

2.2 Аудиовизуальные тесты. 3G потоковые клипы

2.3 Взаимно компенсационное свойство

2.4 Зависимость качества восприятия от количества информации

2.5 Построение аналитических оценок

Заключение

Список литературы

1.1 История визуальных коммуникаций
Проект Уорта и Адейра берет начало в Анненбергской школе коммуникации при Университете штата Пенсильвания (The Annenberg School for Communication), когда летом 1966 года профессор С. Уорт и аспирант Дж. Адейр отправились в Пайн Спрингс штата Аризона (Pine Springs, Arizona), для того чтобы исследовать культуру индейцев Навахо. Ученые решили не ограничиваться традиционными антропологическими съемками моментов встречи с чуждой культурой, они передали кинокамеру в руки индейцам, чтобы те сняли фильм о себе самих. Их интересовал вопрос о том, какой продукт (фильм) получится, если кто-то принадлежащей определенной культурной традиции, но никогда не державший камеру в руках, обучившись базовым основам киносъемки, сам снимет фильм о своей культуре. Что именно «другие люди могут рассказать о себе через фильм и как другой человек может научить их это сделать»1, вот что интересовало их. Проект C. Уорта и Дж.
...

1.2 Становление, развитие, формы визуализации
Глобальные изменения в мышлении и восприятии действительности активно влияют на усиление в социальном пространстве общества визуальных представлений. Появление новых технических решений объемного 3D-изображения, интеграции голоса, видео, создание гигантских баз видеоданных и ускорение обмена видеопотоками в информационных сетях, успехи в «оцифровке» обонятельных и осязательных чувств человека, изобретение компьютеров со стильными экранами, способных по желанию пользователя охватывать целую стену или умещаться в кармане, и медиацентров, позволяющих добиться эффекта максимальной реальности является источником персонализированных зрелищных ощущений, приводит к возникновению «визуального человека»10.
Визуализация в самом общем смысле - представление информации в виде оптического (визуального) изображения. Визуализация - это относительно новое понятие, основанное на крайне многозначных и близких по смыслу терминах "visual" (от англ.
...

1.3 Цифровые технологии
Термин «виртуальная реальность» (ВР) происходит от латинского virtus - потенциальный, возможный, и realis - действительный, существующий. Категория виртуальности активно разрабатывалась в средневековье. Иоанн Дунс Скот утверждал, что реальная вещь содержит собственные качества виртуально, отдельно от эмпирических наблюдений. Многообразие качеств вещи складывается из ее восприятия множеством людей, воспользовавшихся для ее понимания своим субъективным опытом. Все качества вещи никогда не могут проявиться в ней одновременно, однако они постоянно в ней присутствуют. Значит, вещь виртуально содержит в себе весь набор своих свойств - иначе они не закрепились бы в ней как принадлежащие этой вещи. Категория эта была необходима для разрешения ключевых проблем схоластической философии, таких как возможность сосуществования реальностей разного уровня.
...

2.1 Постановка задачи
Современные мультимедийные системы характеризуются не только взаимодействием режимов видео и аудио, но и присутствием явления синергизма между медийными составляющими.
Синергизм (от греч. synergos — (syn) вместе (ergos) действующий, действие) — это взаимодействие двух или более факторов, характеризующееся тем, что их действие существенно превосходит эффект каждого отдельного компонента в виде их простой суммы. Например, в видеотелефонии даже при низком качестве видео потока хорошее качество голосового потока может компенсировать ухудшение полного воспринимаемого качества, и наоборот. Для предсказания аудиовизуального качества мультимедийных систем необходимо создать показатель, принимающий во внимание качество воспроизведения аудио- и видеокомпонентов. При оценке качества мультимедийных систем с помощью комбинированной оценки нельзя представить ее в виде простой комбинации составляющих, поскольку она не дает адекватного реальным условиям качества восприятия.

2.2 Аудиовизуальные тесты. 3G потоковые клипы
Рассмотрим три видеопоследовательности, обладающие принципиально различными характеристиками: кино «трейлер», «видеоклип» и «видеотелефония (звонок)» (рис. 1).

Рис. 1. Тестируемые файлы: кино «трейлер» (a), «видеоклип» (b), «видеотелефония (звонок)».
В кино «трейлере» сцены изменяются очень быстро, а съемка производится c нескольких ракурсов, кроме того, присутствует музыка. «Видеоклип» характеризуется инструментальной музыкой, сопровождающей голос. В отдельных сценах клипа имеются быстрые движения. «Видеозвонок» сценарий. Съемка осуществляется зафиксированной в пространстве камерой, а в сценах присутствуют малозначительные движения. Аудиоматериал в этом случае — речевой монолог без музыки.
Все файлы мультимедиа длиной почти 8 сек.. Файлы закодированы при помощи программы QuickTime Pro version 6.5 с несколькими кодеками и комбинациями скорости передачи информации. В качестве видеокодеков использовали кодеки H.
...

2.3 Взаимно компенсационное свойство
Проведенные исследования совместного аудиовизуального качества показали, что наблюдается явление взаимной компенсации аудио- и видео- качества. Под взаимной компенсацией подразумевается возможность получить неименное аудиовизуальное качество при различных комбинациях качества аудио и видео, это можно использовать для обеспечения гарантированно хорошего аудиовизуального качества. Рассмотрим аудиовизуальную модель оценки качества, учитывающую аудио- и видео- составляющие мультимедийных файлов.
Как правило, качество каждого сюжета оценивается с использованием оценок субъективного восприятия по пятибалльной шкале МОS (Mean Opinion Score — средняя субъективная оценка), где 1 — очень плохо, 2 — плохо, 3 — удовлетворительно, 4 — хорошо, 5 — отлично.
...

2.4 Зависимость качества восприятия от количества информации
Показатели MOSa, MOSv и MOSav позволяют прогнозировать видео-, аудио- и аудиовизуальное качество с помощью объективных параметров.
В стандарте ANSI [3], разработан визуальный показатель, который дает возможность предсказать MOSv. Аналогичным является такой показатель качества аудио, различающийся для речи и музыки, чтобы корреляция с результатами выполненных звуковых тестов была максимальна.
На основе использования оценок предсказания MOSv и MOSa разработано несколько аудиовизуальных показателей.
Для формирования аудиовизуального показателя качества анализируемых клипов предварительно нужно изучить результаты субъективных аудиовизуальных тестов. Отметим, что субъективные оценки людей различны для кино «трейлера» или «видеоклипа» с одной стороны и «видеотелефонии» с другой. «Видеозвонок» характеризуется медленными и незначительными движениями, с фиксированным положением видео камеры и однородным тоном голоса.
...

2.5 Построение аналитических оценок
Получили распространение следующие аналитические оценки аудиовизуального качества:

Первая модель при заданных MOSv и MOSa позволяет оценить MOSav при хорошем качестве музыки и речи. Однако при высокой корреляции между объективной и субъективной оценками MOSav используются другие оценки.
С этой целью в уравнения (2), (3) и (4) введены дополнительные элементы, что приводит к увеличению корреляции и отражает синергизм между качеством видео и аудио [6]. Синергизм составляющих хорошо описывается параболической зависимостью в уравнении (4).
Значения коэффициентов, входящих в уравнения (1) ... (4), полученные экспериментально, приведены в табл. 1 и 2 [7]. На рисунках 3—10 показаны трехмерные зависимости MOSav от MOSv и MOSa (С. 92-95).
.
...

Заключение
Таким образом, в настоящее время активно развивается целый ряд научных направлений, связанных с визуализацией, таких как иконология, визуальная семиотика, визуальная антропология и др. Поэтому для выявления сущности понятия «визуализация» необходимо выделить разные контексты его применения и в соответствии с этим обозначить различные группы определений визуализации: гносеологическую, семиотическую, культурно-эстетическую, психологическую, техническо-информационную и паранаучную, дизайнерскую, манипулятивную.
Причинами визуализации выступают: развитие символического восприятия человека (Э. Кассирер), изменения в искусстве, вызванные возможностью массового тиражирования репродукций (В. Беньямин); изменение зрительной дистанции между зрителем и объектом восприятия (М. Ямпольский, М. Маклюэн); расширение возможностей воображения творческих личностей: поэтов, художников, режиссеров, veb-дизайнеров, выступающих своеобразными медиумами - проводниками визуализации (Ш.
...