Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
585468 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Теоретические основы досуговой деятельности 6
1.1. Понятие досуговой деятельности 6
1.2. Методика организации массовых физкультурно-спортивных мероприятий в школе 11
2. Практические аспекты проведения досуговой деятельности средствами физической культуры 15
2.1. Организация проведения досугового физкультурного мероприятия 15
2.2. Сценарий спортивного праздника « Олимпийские гонки» для учащихся 6-х классов 20
Заключение 25
Литература 27
Введение
Введение
Важнейшими качествами человека являются духовное богатство, моральная чистота и физическое совершенство, под которым мы понимаем крепкое здоровье, правильное физическое развитие, владение важными двигательными умениями и навыками, высокую степень работоспособности.
Новый стиль жизни российского общества требуют пересмотра стиля и методов физкультурно-оздоровительной подготовки порастающего поколения. В связи с этим актуализировались проблемы в организации занятий физической культурой в школе.
Актуальность и интерес представляет изучение потенциальных возможностей досуговой деятельности в формировании толерантности учащихся.
Фрагмент работы для ознакомления
Цель данной работы – изучить организацию детского досуга средствами физической культуры.
Объект исследования - процесс физического воспитания школьников.
Предмет изучения - влияние физкультурного досуга на здоровье и развитие школьников.
Задачи данной работы:
1.1. Изучить понятие досуговой деятельности.
2. Рассмотреть методику организации массовых физкультурно-спортивных мероприятий в школе.
3. Описать организацию проведения досугового физкультурного мероприятия.
4. Разработать сценарий спортивного праздника « Олимпийские гонки» для учащихся 6-х классов.
Список литературы
Литература
1. Безбородкин П.В.Формирование знаний у учащихся начальных классов на уроках физической культуры: дис. ... канд. пед. наук / П.В. Безбородкин. – СПб., 2000. – 239 c.
2. Борисова Ю.Ю. Информационные технологии в физическом воспитании и спорте // Ю.Ю. Борисова / Здоровье для всех: материалы VI международной научно–практической конференции, г. Пинск, 23 – 24 апреля 2015 г. – Пинск: ПолесГУ, 2015. – Ч.2. – С. 60-64.
3. Бочелюк В. Й. Досуговедение: учеб. пособие. / В. Й. Бочелюк, В. В. Бочелюк. – К. : Центр учебной литературы, 2006. – 208 с.
4. Воловик А. Ф. Педагогика досуга : учеб. пособие / А. Ф. Воловик, В. А. Воловик. – М. : Флинта, 1998.– 240 с.
5. Энциклопедия детского праздника / Н. В. Кулинич, Л. В. Савченко. – Х. : Основа, 2007. – 272 с.
6. Загоруйко Д. Е. Педагогическое сопровождение ценностно-ориентированной детской игровой деятельности в учреждениях культуры : автореф. дисс. на соискание науч. степени канд. пед. наук: спец . 13.00.05 "Теория, методика и организация социально-культурной деятельности" / Загоруйко Д. Е.-М., 2009. - 22 С.
7. Зборовский Г. Е. Социология досуга и культуры / Г. Е. Зборовский. – М. : Альтекс, 2006. – 242 с.
8. Ковальчук Т. И. Организация работы в сфере досуга: информационная составляющая : монография / Т. И. Ковальчук, Т. Ф. Мельничук. - Чернигов: издатель Лозовой В. М., 2013. – 536 с. 9.
9. Мордвинов И. П. Как устраивать в семье и школе елки, праздники, юбилеи / И. П. Мордвинов. – СПб., 1901. - 108 с.
10. Пащенко Д. И. к организации образовательно-досуговой деятельности учащейся молодежи / д. И. Пащенко. – К. : А.Л.С.Д., 1998. – 79 с.
11. Пащенко С. Ю. Подготовка социальных педагогов к организации образовательно-досуговой деятельности учащейся молодежи : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. мэд. наук : спец. 13.00.04 "Теория и методика профессионального образования" / Пащенко С. Ю. – К., 2000. - 19 С.
12. Педагогика: большая современная энциклопедия / сост. Е. С. Рапацевич – Мн. : Соврем. слово, 2005. - 720 с.
13. Пича В. М. Культура свободного времени: философско-социальный аспект / В. М. Пича. – К. : Мир, 1990. – 152 с. 14. Попов В. В. Культурно-досуговая деятельность в контексте научного исследования : монография / В. В. Попов, Ф. Х. Попова. - Тюмень, 2004 – - 176 с.
15. Русанова B. C. Воспитательный потенциал центров детского досуга [Текст] / B. C. Русанова. - Челябинск: ЧГИИК, 1998 – - 79 с.
16. Русова С. Ф. драматический инстинкт у детей / С. Ф. Русова / / Пед. журн. – 1917. – № 7-12. – С. 5-13.
17. Сухомлинский В. А. Наши традиции / В. А. Сухомлинский // Сухомлинский В. А. Выбр. произведения : в 5 т. – К. Советов.шк.,1977. Т. 4. – 1977. – С. 79–88.
18. Ушинский К. Д. Собрание сочинений :в 6 т.– М.; Л. : АПН РСФСР, 1949. Т. 6.Родное слово. Книга для детей год первый и второй / Родное слово // Книга для учащихся.– 1949. – 446 с.
19. Jeff Hartsell. Wrestling 'in our blood,' says Bulldogs' Luvsandorj (англ.). The Post and Courier (17 March 2011). Дата обращения 12.12.2019.
20. Undefeatable giants // The Report: Mongolia 2012. — Oxford Business Group, 2012. — P. 239. — ISBN 1907065539.
21. Robert Crego. Sumo Wrestling // Sports and Games of the 18th and 19th Centuries. — Westport, CT: Greenwood Publishing Group, 2003. — P. 34.
22, Bob Dellinger. The Oldest Sport. Mount Lebanon school district. Дата обращения 12.12.2019.
23. Федеральный закон Российской Федерации от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (недоступная ссылка). minstm.gov.ru. Дата обращения 12.12.2019.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0036