Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
585340 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
28
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава I. Теоретические основы развития сенсомоторных навыков у детей 5-6 лет с артикуляции при алалии 5
1.1 Сенсомоторное развитие детей 5-6 лет 5
1.2. Артикуляция при алалии 7
Глава II. Выявление особенностей артикуляции с моторной алалией у детей 12
2.1 Содержание методики обследования 12
2.2. Этапы проведения обследования 12
Глава III. Диагностическое пособие для обследования двигательной артикуляции при алалии 14
3.1. Содержание диагностического пособия для обследования двигательной артикуляции при алалии у детей 14
3.2.Апробация пособия 16
Заключение 18
Список литературы 19
Приложения 21
Введение
Введение
В настоящий момент в развитии логопедии заметен колоссальный прогресс. Получены данные о механизмах наиболее сложных форм речевых патологий, таких как, афазия, алалия, общее недоразвитие речи, дизартрия.
Алалия - одна из наиболее тяжёлых и стойких форм патологии речевой деятельности у детей, возникающая на ранних этапах развития (перинатальный и ранний периоды).
Сложный симптомокомплекс неязыковых и языковых расстройств при алалии оказывает отрицательное влияние не только на речевую и познавательную деятельность, но и на развитие личности.
В теории и практике логопедии проблема диагностики и коррекции моторной алалии – одна из наиболее важных.
Фрагмент работы для ознакомления
Объект исследования — состояние психо-речевой и двигательной сферы у детей артикуляции при алалии.
Предмет исследования — процесс исследования психо-речевого и двигательного развития у детей.
Цель исследования — изучение двигательных предпосылок артикуляции при алалии.
Список литературы
Список литературы
1. Алтухова, Н. Г. Научитесь слышать звуки / Н. Г. Алтухова — Спб.:ВЛАДОС, 2019.- 46 с.
2. Башинская, Т.В. Как превратить неговорящего ребёнка в Болтуна. (Из опыта преодоления моторной алалии) / Т.В. Башинская, Т.В. Пятница.- Мозырь: Белый Ветер, 2018. - 124 с.
3. Безрукова С. А. К вопросу о формировании лексико-грамматических средств языка у дошкольников с ОНР / С. А Безрукова. , Н. Г.Жемайтите, Л. Ю.Ковалева , Т. В. Ковальчук, И. Ю Чубарова.// Логопед в детском саду № 6.- стр. 56. М.: ГНОМ и Д, 2017.
4. Белова-Давид Р.А. Нарушение речи у дошкольников / Р.АБеловаДавид- М.: ВЛАДОС,2012.- 301 с.
5. Бенилова, С.Ю. Патогенетические подходы к комплексному лечению нарушений речи у детей и подростков с последствиями органического поражения центральной нервной системы: Пособие для врачей.- М.: Прометей; Книголюб, 2019. - 32 с.
6. Волкова, Л.С. Логопедия. Методическое наследие. Книга 3. Системные нарушения речи: Алалия. Афазия / Л.С.Волкова.- М.:ВЛАДОС, 2019.- 311 с.
7. Гришпун Б.М. О принципах логопедической работы на начальных этапах формирования речи у моторных алаликах./ Б.М Гришпун.- М.: ВЛАДОС, 2015.- 400 с.
8. Ковшиков В.А. О понимании устной речи детьми с экспрессивной алалией. Расстройства психических функций у детей и их медико-педагогическая коррекция. Л., 2013.- 30 с.
9. Логопатопсихология / под ред. Лалаева Р.И., Шаховская С.Н. . - М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2011. - 464 с.
10. Лынская М.И. Формирование речевой деятельности у неговорящих детей с использованием инновационных технологий: учебное пособие/ М.И. Лынская .— М.: ПАРАДИГМА, 2012.— 128 c.
11. Особый ребенок: Исследования и опыт помощи. Выпуск 2: научнопрактический сборник/ А.Л. Битова .— М.: Теревинф, 2015.— 122 c
12. Специальная педагогика: Развитие речи учащихся: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. Г. Зикеев. - 2-е изд., испр. - М.: «Академия», 2015. - 200 с.
13. Справочник логопеда / М.А. Поваляева.- Изд. 7-е.- Ростов н/Д: Феникс, 2017.- 445 с.
14. Трауготт Н.Н. Хрестоматия по логопедии. / Учебное пособие для студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений: в 2 т. / Л.С. Волкова и В.И. Селиверстов - М.: Гуманитарный издательский центр "Владос", 2017.- 65 с.
15. Якиманская, И.С. Методология и диагностика в психологическом исследовании [Электронный ресурс] / И.С. Якиманская. – Оренбург, 2001. – 43 с. – (Педагогическая библиотека). – URL: http://www.pedlib.ru/Books/4/0424/index.shtml?from_page=35 (дата посещения 11.06.2020)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00458