Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
585191 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
26
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава I. Лирическое творчество Пушкина 5
1.1. Лирика и ее классификация 5
1.2. Эволюция лирического творчества автора 9
Глава II. Лирический герой в произведениях поэта 16
2.1. Основные мотивы стихотворений А.С. Пушкина 16
2.2. Особенности темы воспоминания в творчестве поэта 19
Заключение 23
Список использованной литературы 25
Введение
Введение
Первый русский национальный поэт, родоначальник всей последующей русской литературы, начало всех ее начал – таково справедливо и точно признанное место и значение Александра Сергеевича Пушкина. Он вступил на литературное поприще в ту историческую эпоху, когда живы были классицисты, достиг расцвета сентиментализм, молодые романтики завоевывали поклонников, и реализм уже приносил свои первые плоды. На глазах у Пушкина уходила в прошлое русская литература XVIII века и рождалась новая, облик которой, как мы теперь понимаем, сложился благодаря его гению.
Нет такой темы, формы или жанра, в котором бы ни творил художник: сказки, поэмы, роман и, конечно, стихотворения. Лирика А.С.Пушкина отличается многообразием тем и мотивов, среди которых можно выделить лирику дружбы, любовную лирику, вольнолюбивую лирику. Мотив «воспоминание» в лирике А.С. Пушкина характерен, прежде всего, для поздней лирики поэта, когда он, многое пережив, потеряв близких друзей, переосмысливает свой пройденный путь.
Фрагмент работы для ознакомления
Актуальность данной темы состоит в том, что творческое наследие А.С. Пушкина очень велико, а в школе изучается малая часть из этого. Уже начиная с первых классов, дети начинают изучать сказки поэта, а в старших – лирические стихотворения. Исследование личности Пушкина и его творчества, которое пронизано любовью к своему народу и стране, является очень важным для современного поколения.
Объект данной работы – лирические произведения А.С. Пушкина.
Предметом исследования является мотив воспоминания как один из важных в творчестве поэта.
Цель данной работы заключается в изучении мотива воспоминания в лирическом творчестве поэта.
Список литературы
Список использованной литературы
1. Анненков, П.В. Жизнь и труды Пушкина. Лучшая биография поэта / П.В. Анненков. – М.: Эксмо, 2014. – 496 с.
2. Введение в литературоведение: учебник для бакалавров / Н.Л. Вершинина [и др.]; под общ. ред. Л.М. Крупчанова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2015. – 479 с.
3. Галустова, О.В. История русской литературы: конспект лекций / О.В. Галустова. – М.: А-Приор, 2006. – 240 с.
4. Гуревич, А.М. «Свободная стихия». Статьи о творчестве Пушкина / А.М. Гуревич. – М.: Языки славянской культуры, 2015. – 376 с.
5. Иванов, А. Зачем Сталин переписал Пушкина / А. Иванов // Эхо планеты, 2013. – № 5. – С. 39-42.
6. Ильиных, Д.Г. Философская лирика А.С. Пушкина: диалектика поэтической рефлексии / Д.Г. Ильиных // Символ науки, 2021. – №1. – С. 78-80.
7. Кондакова, А.С Роль стихотворений А.Н. Радищева в развитии философской лирики А.С. Пушкина / А.С. Кондакова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2021. – С. 123-127.
8. Кресикова, И.А. Личностные особенности жизнечувствования А.С.Пушкина, отраженные в его лирике / И.А. Кресикова // РИФ РОЙ, 2014. – №12(285). – С. 115-117.
9. Лапынина, Н.Н. Память – субстанция живая или застывшая? (на материале лирики А.С. Пушкина) / Н.Н. Лапынина, О.В. Сулемина // Евразийский Союз Ученых, 2015. – С. 72-74.
10. Лирика: литературная энциклопедия терминов и понятий / Под ред. А.Н. Николюкина. – Институт научной информации по общественным наукам РАН: Интелвак, 2001. – 1596 с.
11. Мальчукова, Т.Г. Лирика Пушкина 1820-х годов в отношении к церковнославянской традиции (к интерпретации стихотворений «Воспоминание» и «Пророк» в контексте христианской культуры) / Т.Г. Мальчукова // Проблемы исторической поэтики, 1998. – С. 151-177.
12. Мирзоюнус, М.О видовых особенностях лирической поэзии / М.О. Мирзоюнус // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки, 2018. – С. 72-76.
13. Николаев А.И. Основы литературоведения: учебное пособие для студентов филологических специальностей / А.И. Николаев. – Иваново: ЛИСТОС, 2011. – 255 с.
14. Новико, В.И. Из пламя и света рожденное слово. А.С. Пушкин и Отечественная война 1812 года: [к 200-летию Отечественной войны 1812 года] / В.И. Новиков. – Москва: Минувшее, 2011. – 320 с.
15. Попова, М.С. О мотиве воспоминания у А.С. Пушкина: событийный семантический инвариант в лирике и эпическом повествовании / М.С. Попова // Культура и текст, 2005. – С. 53-59.
16. Пушкин, А.С. Собрание сочинений: в 10 т. / Т. 2. Стихотворения 1820-1826 годов. – М.: Вагриус, 2005. – 384 с.
17. Пушкин, А.С. Собрание сочинений: в 10 т. / Т. 3. Стихотворения 1827-1836 годов. – М.: Вагриус, 2005. – 464 с.
18. Пушкин, А.С. Сочинения в 3-х томах. / Т.1. Стихотворения, сказки. Руслан и Людмила (поэма). – М.: «Художественная литература», 1985. – 736 с.
19. Тыркова-Вильямс А.В. Жизнь Пушкина. В 2 т / А.В. Тыркова-Вильямс. – М.: Молодая гвардия, 2007. – 972 с.
20. Фомичев, С.А Поэзия Пушкина. Творческая эволюция / С.А. Фомичев. – Л.: Наука, 1986. – 280 с.
21. Черашняя Д.И. Тайная свобода поэта: Пушкин. Мандельштам / Д.И. Черашняя. – Ижевск: Институт компьютерных исследований, 2006. – 308 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00347