Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
584563 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
38
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение...................................................................................................................2
Глава 1. Становление и развитие молодежного субкультурного ландшафта Америки.............................................................................................6
1.1 Основные теоретические подходы в исследовании молодежной субкультуры.............................................................................................................6
1.2 Социально-исторические предпосылки формирования молодежного субкультурного ландшафта Америки..................................................................12
Глава 2. Основные направления работы с молодежным субкультурным ландшафтом в Америки.....................................................................................20
2.1 Основные направления, формы и методы педагогической работы с молодежным субкультурным ландшафтом Америки........................................20
2.2 Возможности использования положительного американского опыта педагогической работы в отечественной практике............................................27
Заключение.............................................................................................................33
Список литературы................................................................................................34
Фрагмент работы для ознакомления
1.1 Основные теоретические подходы в исследовании молодежной субкультуры
В настоящее время существует много молодежных субкультур. Разнообразие неформальных молодежных движений является следствием упадка базовой культуры, ее неспособности удовлетворить потребности молодого поколения. Молодежные субкультуры являются результатом «духовного кризиса общества» [8, с. 32]. Поэтому молодые люди предпочитают изоляцию, создавая свой собственный «мир» посредством субкультуры.
На сегодняшний день не существует единого подхода к изучению феномена молодежной субкультуры. В результате многие научные подходы к анализу этого явления были разработаны в научной теории.
Колесин И. Д., принимая во внимание подходы к изучению различных культурных моделей, различает системно-динамические, синергетические и другие [2].
...
1.2 Социально-исторические предпосылки формирования молодежного субкультурного ландшафта Америки
Субкультуры ‒ это культуры, сформированные неосновной группой социальных меньшинств, а молодежные субкультуры ‒ это субкультуры, особенно молодежь. Молодежные субкультуры имеют разные стили одежды, которые отличают их от массовой культуры и посредством которых они выражают свои ценности и индивидуальность.
Изучение молодежных субкультур имеет богатую историю в Америке,
оставалось маргинальным подполем в культурной социологии. Исследование начинается с обзора актуальности Чикагской школы, теории деформации, пост-субкультурных исследований, традиций молодежных культурных и субкультурных исследований.
Часто можно отличить молодых людей от взрослых не только по их лицам, но и по их жаргону, одежде, походке и т. Д. Их относительный недостаток опыта и в целом разные взгляды на жизнь, вероятно, всегда разделяли миры молодежи и взрослых.
...
2.1 Основные направления, формы и методы педагогической работы с молодежным субкультурным ландшафтом Америки
В зарубежных странах одним из аспектов работы с молодежными субкультурами негативной направленности является уличная социальная работа или мобильная работа с молодежью. Уличная социальная работа зародилась в Соединенных Штатах, где в конце 1920-х гг. в крупных городах в связи с ростом преступности среди молодежи были разработаны соответствующие социально-образовательные программы.
Объектами таких программ были подростковые уличные группы, банды или подростковые банды, которые не попадали в поле зрения организаций социальной защиты (например, комитета по делам молодежи, консультационных центров и т.д.). В течение некоторого времени социальные работники проводили консультативную деятельность непосредственно в местах встреч и игр подростков, в основном на улицах. Во второй половине XX в.
...
2.2 Возможности использования положительного американского опыта педагогической работы в отечественной практике
Обращаясь к вопросу о национальном опыте педагогической работы с молодежными субкультурами, следует отметить, что в России субкультуры молодых людей получили широкое распространение в 1980-х и 1990-х годах и что ученые их рассмотрели с точки зрения серии небольших преступных контактных групп.
В результате большинство корректирующих методик, разработанных российскими специалистами для работы с субкультурами, направлены на предотвращение правонарушений и различных видов зависимостей, например, от психоактивных веществ. Постепенный отказ от такого рассмотрения субкультур привел к тому, что рабочие области и взаимодействие с молодежными субкультурами начали изучаться и развиваться с учетом их специфических особенностей. Так, А.А. Козлов, доктор социологических наук, и В.А.
...
Заключение
Молодые люди всегда старались выделиться из толпы и отличаться от всех остальных. Подростки воспринимают мир по-своему. Психологическое состояние подростков не позволяет большинству молодых людей выражать свое мировоззрение самостоятельно. Поэтому подростки предпочитают собираться в компании, чтобы «собраться в кучу», а «чувство локтя» ‒ единственный способ выжить в обществе.
Люди, находящиеся в трудном переходе от детства к взрослой жизни, сталкиваются со многими сложными проблемами, которые они не могут решить на основе существующего опыта или опыта взрослых. Им нужна группа сверстников, которые сталкиваются с одними и теми же проблемами и имеют одинаковые ценности и идеалы.
Молодые люди вместе образуют субкультуры. Молодежная субкультура ‒ это культура определенного молодого поколения, которая имеет общий образ жизни, поведение, групповые нормы. Молодежные субкультуры создают свою собственную культуру, которая помогает молодым людям:
Список литературы
1. Алексин В.А., Плетнев Н.Я. Муниципальная молодежная политика и ее информационное обеспечение. М.: Логос, 2014. ‒ 184с.
2. Андреева О. А. Региональная правовая политика преодоления экстремизма в молодежной среде: реалии и прогнозы / О. А. Андреева // Государственная власть и местное самоуправление. 2014. ‒ С. 28-31 с.
3. Апарина А.В. Проблема социально-правовой защиты детей и молодежи в современных условиях. М.: Эксмо, 2015. ‒ 210с.
4. Ахтырская, Юлия СМИ в системе формирования подростковой субкультуры начала XXI века / Юлия Ахтырская. ‒ Москва: СПб. [и др.] : Питер, 2012. ‒ 128 c.
5. Бабинцев В.П. Региональные органы власти и проблемы реализации государственной молодежной политики. // Молодежная политика: информационный бюллетень. ‒ 2014. С.65.
6. Бабосова Е. С. Повышение значимости государственной молодежной политики в политической социализации юношества / Е. С. Бабосова // Социологический альманах. ‒ 2015. ‒ С. 77-83.
7. Белоусова А. А. Некоторые аспекты исследования молодежных субкультур в американской социологии ХХ столетия. URL: http://www.isras.ru/abstract_bank/1210186851.pdf (дата обращения: 30.11.2019).
8. Бобахо В.А., Левикова С.И. Социально-политические аспекты молодёжной субкультуры. // Вестник Московского университета. ‒ 2014. ‒ С.35-45.
9. Буева, С. Смысл есть! /С. Буева //Наша молодёжь. – 2015. – С. 12-18.
10. Вишневский Ю.Р., Шанко В.Т. Социология молодежи. М.: ИНФРА-М. 2005. ‒ 311с.
11. Васильева, Рада Психология граффити: личность и субкультура / Рада Васильева. ‒ М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. ‒ 120 c.
12. Вершинкина, Е. В. Зарубежные исследования в области подростковых интернет-аддикций /Е. В. Вершинкина //НаркоНет. – 2015. – С. 17-18.
13. Горбунов, И. Ассоциация тренеров студенческой молодёжи РСМ /И. Горбунов //Наша молодёжь. – 2015. – С. 20-23.
14. Елисеев А. Л. Государственная молодежная политика: от прошлого к настоящему / А. Л. Елисеев // Вестник государственного и муниципального управления. - 2015. - Т. 4, № 1. - С. 76-81.
15. Зарецкая, И. И. Социальный опыт как источник становления патриотического сознания детей и молодёжи / И. И. Зарецкая //Воспитание молодёжи. – 2015. – С. 3-8.
16. Задонская И. А. Влияние молодежной политики на формирование ценностных ориентаций современной российской молодежи / И. А. Задонская // Социально-экономические явления и процессы. ‒ 2015. ‒ С. 111-116.
17. Карнаушенко Л. В. Государственная молодежная политика как инструмент противодействия тенденциям деформации правосознания российской молодежи / Л. В. Карнаушенко // Общество и право. ‒ 2015. ‒ С. 20-24.
18. Ковалева А.И., Луков В.А. Социология молодежи: теоретические вопросы. М.: Социум, 2013. ‒ 324с.
19. Киселева А. М. Качество жизни молодежи в крупном городе: социологическое измерение / А. М. Киселева // Вестник Омского университета. Серия: Экономика. ‒ 2015. ‒ С. 145-150.
20. Колесин И. Д. Подходы к изучению социокультурных процессов //
Социологические исследования. 1999. № 1. URL:
http://ecsocman.hse.ru/data/905/896/1217/06_kolesin.pdf (дата обращения: 30.11.2019).
21. Кратко о скинхедах // Форум антифашистского информационноаналитического портала. URL:
http://forum.antifa.ru/showthread.php?t=241 (дата обращения: 30.11.2019).
22. Курейкина, Г. В. Совершенствуем профилактическую деятельность /Г. В. Курейкина //НаркоНет. – 2015. – С. 28-31.
23. Маликова Е. В. Проблемы молодежи как фактор совершенствования молодежной политики / Е. В. Маликова // Современные тенденции развития науки и технологий. ‒ 2015. ‒ С. 15-17.
24. Маркелов, А. Россия в современном мире: социально-нравственные основы жизни – состояние и концепция развития /А. Маркелов //Наша молодёжь. – 2015. – С. 24-27.
25. Меркулов П. А. «Негативная молодежная политика» как составляющая государственной политики в отношении молодежи / П. А. Меркулов, А. Л. Елисеев, Д. В. Аронов // Власть. ‒ 2015. ‒ С. 141-145
26. Мид М. Культура и преемственность. Исследование конфликта между поколениями. [Пер. с англ.] // Культурологические тексты. URL: http://www.countries.ru/library/texts/mid.htm (дата обращения: 30.11.2019).
27. Морозов В.В., Скрябов А.П. Противоречивость социализации и воспитания молодёжи в условиях реформ. //Социально-политический журнал. 2008. №1. с.21
28. Норцев Д. С. Особенности реализации региональных молодежных программ в России и США / Д С. Норцев // Вестник Поволжского института управления. ‒ 2015. ‒ С. 121-126.
29. Омельченко Е. Краткий обзор отечественных и зарубежных теорий молодёжи // Центр изучения молодежи «ПОКОЛЕНИЯ.КЕТ» при поддержке Фонда Джона Д. и Кэтрин Т. МакАртуров. URL: http://www.regioncentre.ru/generation/scienceaboutyouth/scienceaboutyouth1/ (дата обращения: 30.11.2019).
30. Пшишок, Адам Норма и девиация в молодежной субкультуре / Адам Пшишок. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. ‒ 156 c.
31. Раковская О.А. Социальные ориентиры молодежи: тенденции, проблемы, перспективы. М.: Наука, 2013. ‒ 478с.
32. Руткевич М.Н., Потапов В.П. Молодежь России: социальное развитие. ‒ М.: Наука, 2015. ‒ 422с.
33. Соколов М. Субкультурное измерение социальных движений:
когнитивный подход. URL: http://subculture.narod.ru/texts/book2/sokolov.htm
(дата обращения: 30.11.2019).
34. Слюсаревский Н. Н. Субкультура как объект исследования. URL:
http ://www.countries.ru/library/typology/subkultura.htm (дата обращения:
30.11.2019).
35. Социокультурные трансформации подростковой субкультуры. Труды по социологии образования. Том 11. Выпуск 20. ‒ М.: Центр социологии образования РАО, 2014. ‒ 168 c.
36. Тальников Е.В. Государственная молодежная политика: методика выработки конструктивных решений// Российский экономический журнал. ‒ 2014. ‒ С.9.
37. Тарасов А. Меняющиеся субкультуры. Опыт наблюдения за скинхедами // Свободная мысль. 2006. ‒ С. 19-32
38. Тедди-бои. URL: http://neformal.net.ua/subkultury/teddi-boi/ (дата
обращения: 30.11.2019).
39. Черниченко Г.А. Молодежь России: социальные ориентации и жизненные пути (опыт социологического исследования). СПб.: СПбГУ, 2014. ‒ 160с.
40. Широков Д.А. Молодежная политика: проблемы выработки приоритетов // Власть. - 2013. ‒ С.27-37.
41. Шабанов, Л. В. Молодёжная субкультура / Л.В. Шабанов. ‒ М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. ‒ 308 c.
42. Jesse, Russell Готы (субкультура) / Jesse Russell. ‒ М.: VSD, 2012. ‒ 471 c.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00359