Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
584512 |
Дата создания |
2015 |
Страниц |
24
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава I. История развития современного радиовещания в России (конец ХХ – начало ХХI века) 5
Глава II. Основные функции радиовещания 9
§ 1. Информационные функции 10
§ 2. Социальные функции 11
§ 3. Культурно-просветительские функции 13
Глава III. Особенности интерактивного радиовещания 16
Заключение 23
Список используемой литературы 24
Введение
Введение
В современной жизни общества средства массовой информации занимают прочную и серьезную нишу незаменимого средства развивающегося государства. Ежедневно тысячи людей воспринимают информацию с экранов телевизора, из интернета, газет или такого уникального способа сообщения информации, как радио. Это уникальное СМИ, так как большинство людей воспринимают его пассивным способом – то есть, слушают непроизвольно, находясь в различных публичных местах: кафе, маршрутках, парикмахерских и так далее.
Потребители информации, слушатели, читатели и телезрители, в последнее время проявляют все большую инициативу в создании медийного контента. Это же веяние коснулось и радио, которое заинтересовано в создании двухсторонней связи со слушателями. Появляется все больше и больше различныхвидов и форм интерактивного взаимодействия со слушателями.
Стремительно растущая популярность интерактивного радиовещания объясняет актуальность изучения технологий и творческого аспекта этой формы работы.
Объектом исследования является само интерактивное радиовещание, предметом – технологии и творчество в данной сфере.
Целью курсовой работы является выявление популярных технологических и творческих достижений интерактивного радиовещания. Для максимального раскрытия темы и достижения цели требуется выполнить ряд задач:
1. Изучить историю радиовещания и интерактивного вещания в частности;
2. Изучить основные функции радиовещания;
3. Исследовать цели, задачи и особенности интерактивного радио;
4. Сделать соответствующий вывод.
Теоретической базой для изучения данного вопроса послужили работы А.А. Шереля, З.Я. Засурского, Е.А. Стрельниковой и других.
Фрагмент работы для ознакомления
Заключение
Интерактивность в отечественном радиовещании можно назвать инструментом гласности, усилившим переход от тоталитарного режима к демократическому. Свобода слова подарила большие возможности не только для работников радиостанций, но и для их слушателей, которые смогли высказать собственную точку зрения. Радио стало доступным вещанием для всех желающих, стало элементом личностного самовыражения за счет богатого выбора форматов, тем и радиоведущих.
Сегодня для удержания целевой аудитории радиостанциям необходимо прибегать к различным творческим экспериментам и открытиям. Информационный рынок перенасыщен, его потребитель стал искушенным, и завоевать его внимание и преданность не так легко в рамках заданного формата. Конечно, в подобных условиях универсальные радиостанции оказываются в выигрышном положении, поскольку они способны охватить большую и разнообразную по интересам аудиторию.
Все блага технического прогресса радиовещание научилось использовать для продвижения по всем аудиовизуальным способам восприятия. Ниша гибридного радиоприемника пока не занята, но вскоре и это устройство войдет в наши дома так же быстро, как это сделал телефон и компьютер.
Список литературы
Список используемой литературы
1. Ермолаева О.Я. Отраслевой доклад по радиовещанию в России в 2013 году [Электронный ресурс]. URL: file:///C:/Users/Uzerilla/Downloads/file.pdfДатаобращения: 15.12.14
2. Засурский Я.Н. Система средств массовой информации России: учебное пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 2001 г. – 243 с.
3. Засурский Я.Н., Вартанова Е.Л., Засурский И.И., Раскин А.В., Рихтер А.Г. Средства массовой информации постсоветской России (Учебное пособие). М.: Аспект – Пресс, 2002 г. – 303 с.
4. Корконосенко С.Г. Основы творческой деятельности журналиста. Спб.: Знание, 2000 г. – 272 с.
5. Стрельникова Е.А. Интерактивное вещание на отечественном радио. - М.: ИПК работников ТВ и РВ, 2006. - 52 с.
6. Стрельникова Е.А. Радио будит мысль // СМИ в условиях современной российской демократии. Сборник материалов научно-практической конференции. - М.: ИПК работников ТВ и РВ, 2005. – 83 с.
7. Шерель А.А. Радиожурналистика: учебник для вузов, издание 3-е, М.: МГУ им. Ломоносова, 2002.- 408 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00386