Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
584320 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
28
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 21 октября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические аспекты становления молодежи в Италии 5
1.1 Основные этапы становления молодежной политики 5
1.2 Анализ исследований по теме молодежной политики в Италии 6
Глава 2. Молодежная культура Италии в четырех областях 11
2.1 Музыка, спорт, политика и религия 11
2.2 Молодёжная культура: вопрос образа жизни 19
Заключение 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 26
Введение
Актуальность исследования. Целью государственной молодежной политики является создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи, развитие потенциала молодежи и его использование в интересах инновационного развития страны.
Каждая страна имеет определенные культурные особенности, которые делают ее уникальной. Конечно, привычки и обычаи между культурами и странами имеют тенденцию пересекаться: например, популярность социальных сетей игнорирует границы и устраняет культурные различия. Технологии сделали мир намного меньше и однородным в культурном отношении, однако, глядя на чужую страну, мы всегда обнаруживаем различия между нашими традициями и их традициями.
Действия стран-членов в области политики занятости должны быть скоординированы. Необходимо предоставить молодежи гарантии занятости и обеспечить гибкость рынка труда для облегчения перехода от учебы к работе. Начиная работать, молодые люди должны получить возможность двигаться вверх по карьерной лестнице. Необходимо обеспечить рост вложений в обучение молодежи профессиям, востребованным рынком труда, а также поощрять развитие у молодежи предпринимательской ментальности.
Необходимо поддерживать талантливую молодежь, поощрять развитие у молодых людей способностей, креативных идей, культурной выразительности. Направлена на развитие творчества среди молодежи, расширение доступа к культуре, популяризацию знаний о культуре и т.д.)
Важным аспектом является обеспечение полноценного участия молодежи в жизни общества посредством их приобщения к жизни местных сообществ, поддержки молодежных организаций, вовлечения неорганизованной молодежи в гражданскую деятельность и предоставление качественных информационных услуг.
Фрагмент работы для ознакомления
Объект исследования – процесс отражения молодежной политики Италии в культуре.
Предмет исследования – молодежная политика в Италии.
Цель исследования – проанализировать как молодежная политика Италии отразилась на культуре.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
1. Определить понятие молодежь в Италии и отразить этапы её становления;
2. Проанализировать исследования в этой области;
3. Рассмотреть основные направления молодежной политики и культуры;
4. Исследовать образ жизни молодежи Италии.
Хронологические рамки исследования включают в себя период с 1950 год по настоящее время.
При выполнении работы также использовались:
– Интернет-ресурсы, материалы, а также статьи, посвященные перечисленные теме исследования.
Методы исследования данной работы: из теоретического сравнительного анализа, изучение и анализ литературы. Из практических методов, то это наблюдение и описание
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и спика литературы.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Deotto P. In viaggio per realizzare un sogno. L'Italia e il testo italiano nella cultura russa. Trieste : Universita degli studi di Trieste, 2002. 166 p.
2. Lettera del Santo Padre Benedetto XVI alla diocesi e alla città di Roma sul compito urgente dell'educazione. Vaticano, 21.01.2008. [Online]. URL: http://w2.vatican.va/content/benedict-xvi/it/ letters/2008/documents/hf_ben-xvi_let_20080121_educazione.htm (дата обращения 16.12.2021).
3. Policy Paper on the Future of EU Youth Policy Development. Adopted by the European Youth Forum / Forum Jeunesse de l’Union européenne / Forum des Organisations européennes de la Jeunesse Council of Members, 28-29 April 2006, Prato (Italy).
4. Баева Е. И. Особенности итальянского коммуникативного поведения : авто-реф. дис. ... канд. филол. наук. Воронеж, 2012. 21 с
5. Белый О.И. Определение понятия «молодежь» // Теория и практика общественного развития. 2012. № 12 – с. 156-158.
6. Борисова Е.С. Представления современной российской молодежи об Италии и итальянцах. Стереотипы и мотивация (на материале социолингвистического исследования 2017-2018 гг. ) // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2019. №10 (826). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/predstavleniya-sovremennoy-rossiyskoy-molodezhi-ob-italii-i-italyantsah-stereotipy-i-motivatsiya-na-materiale-sotsiolingvisticheskogo (дата обращения: 19.12.2021).
7. Гетьманенко Н. И. Культурный шок, или Как мы понимаем друг друга. М. :Илекса, 2009. 112 с.
8. Зонова Т.В. На перекрестке Средиземноморья: «Итальянский сапог» перед вызовами XXI века : моногр. / под ред. Т.В. Зоновой. – М. : Весь мир, 2011. – 456 с.
9. Италия: СМИ до 2013 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://mediascope.ru/node/51.
10. Клейменова Т. Н. Роль культурной политики Италии в формировании имиджа страны за рубежом // Вестник РУДН. Сер. Международные отношения. 2012. № 2. С. 68-74.
11. Маслова Е.А. Идеологические основы внешней политики Италии периода Второй Республики: дис… канд. полит. н. / Елена Александровна Маслова; Московский государственный институт международных отношений. – Москва, 2012. – 241 с.
12. Нестерова Татьяна Петровна «Ликторские чтения» как элемент молодежной политики Италии 1930-х гг // Научный диалог. 2012. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/liktorskie-chteniya-kak-element-molodezhnoy-politiki-italii-1930-h-gg (дата обращения: 19.12.2021).
13. Шевлякова Д. А. Итальянский национальный флаг. Государственная символика и национальная идентичность // Вестник Московского ун-та. Сер. 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2010. № 4. С. 60-69.
14. Шевлякова Д. А. Формирование положительного имиджа Италии в учебнике итальянского языка для иностранцев // Вестник Московского ун-та. Сер. 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2010. № 2. С. 88-96.
15. Язькова Вероника Евгеньевна Евангелизация против насилия: теоретические основы католической модели воспитания молодежи в Италии // Научно-аналитический вестник Института Европы РАН. 2018. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/evangelizatsiya-protiv-nasiliya-teoreticheskie-osnovy-katolicheskoy-modeli-vospitaniya-molodezhi-v-italii (дата обращения: 19.12.2021).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00374