Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
584059 |
| Дата создания |
2014 |
| Страниц |
28
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Особенности развития народной культуры 5
1.1. Включение этнокультур в культуру 5
1.2.Сохранение и развитие традиционной национальной культуры и народного творчества 9
Глава 2.Характеристика деятельности этнокультурных центров 17
2.1.Роль этнокультурного центра в сохранении культур различных народов 17
2.2.Структура, цели и задачи этнокультурных центров России 19
Заключение 27
Список литературы 28
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Усиление внимания к этнокультурному составляющую на региональном и федеральном уровнях, начиная с 2000 г., содействовало появлению на территории республики объектов, исполняющие функции территориальных этноцентров. Таковыми центрами становились не столько новейшие учреждения, но и отделения и отделы уже имеющихся учреждений культуры и образования, перечень возможностей этноцентров исполняли и публичные организации местных обитателей, носителей культуры. Они водят работу по сбору вещественных памятников и фольклора, проводят просветительскую и исследовательскую работу, возрождают традиционные ремесла, народные праздники.
Актуальность работы. Тема, рассматриваемая нами в настоящей работе, представляется весьма актуальной для изучения, так как развитие традиционной народной культуры - наилучший способ знакомства с культурой. С 70-х годов ХХ века в различных отраслях гуманитарной науки констатируется резкое усиление роли этнического фактора в развитии политических, экономических и культурных процессов. Рост этнического самосознания сопровождается повышенным вниманием к вопросам сохранения этнокультурного наследия, самобытности, культурного разнообразия.
Цель работы: Изучить работу этнокультурного центра как основу сохранения и развития традиционной народной культуры.
Для достижения данной цели необходимо выполнить ряд задач:
1. Изучить включение этнокультур в культуру
2. Рассмотреть сохранение и развитие традиционной национальной культуры и народного творчества
3. Определить роль этнокультурного центра в сохранении культур различных народов
4. Анализировать структуру, цели и задачи этнокультурных центров России
Структура работы. Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы.
Объектом исследования является этнокультурный аспект
Предметом исследования является проблематика развития традиционной народной культуры.
Практическая значимость данной работы тесно связана с ее актуальностью. Важность проведенных нами исследований определяется повышенным вниманием к вопросам сохранения этнокультурного наследия, самобытности, культурного разнообразия.
Методы исследования: исторические.
Теоретической основой работы послужили труды таких отечественных и зарубежных учёных, как Биржаков М.Б., Веденин Ю.А., Шульгин П.М., Бутузов А.Г.,а так же монографии других исследователей.
Фрагмент работы для ознакомления
Заключение
Главнейшая проблема развития этнокультурного туризма в наиблежайшие десятилетия – потребность расширения потока путешественников в центральную зону европейской доли Рф, характеризующуюся более высокими социально-экономическими признаками. Неоспоримое конкурентноспособное превосходство Центральной Рф перед такими обеспеченными этнокультурными ресурсами макрорегионами, как Поволжье, Урал либо Русский Север, — имидж исторического источника развития российского этноса, присутствие множества широко знаменитых центров этнической культуры, а аналогично этнокультурный туризм в Сахалинской области считается одной из более многообещающих и означаемых отраслей развития экономики Сахалина. Становление туризма серьезно воздействует на все виды финансовой деятельности, например на автотранспорт, торговлю, строительство, сельское хозяйство, культуру и так далее А значит, развитие этого вида туризма считается довольно многообещающим для Рф и для Сахалинской области в частности,так как наша страна владеет неповторимым культурным и этнографическим наследством.
Помимо всего этого, этнокультура в туризме помогает сохранению этнокультурного наследия, самобытности, культурного многообразия, также направляет наше внимание к задачам взаимодействия туризма и культуры.
Список литературы
Список литературы
Нормативно-правовые акты
1. Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года. Утверждена Указом Президента Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. № 1666.
Литература и источники
2. Алексеев В.П. Демонстрация проблем этногенеза в музейной экспозиции. //Музеи мира, М., 1991;
3. Бакланова Т. И. Проблемы кадрового обеспечения программы развития народного творчества // Перспективы развития и формы социальной организации : сб. науч. тр. – М., 1990. – С. 168–183.Большая советская энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия. 1969—1978.С.419
4. Веденин Ю.А., Шульгин П.М. Основные положения современной концепции управления культурным наследием // Наследие и современность: Информационный сборник. М., 2002. Вып. 10;
5. Байбурин А.К. О жизни вещей в народной культуре // Живая старина. - 1996. - № 3
6. Жаркова, Л.С. Деятельность учреждений культуры: учеб. пособие / Л.С. Жаркова. - 2-е изд. - М.: МГУКИ, 2000
7. Каргин, А.С. Народная художественная культура: курс лекций для студентов высших и средних учебных заведений культуры и искусства: учеб. пособие / А.С. Каргин. – М.: Гос. респуб. центр русского фольклора, 1997. – 288 с.
8. Кононенко, Б.И. Большой толковый словарь по культурологии [Текст] / Б.И. Кононенко. – М.: Вече 2000; АСТ, 2003.С. 512
9. Крюкова Г.А., Студенецкая Е.Н. Государственный музей этнографии народов СССР за 50 лет Советской власти. //Очерки истории истории музейного дела в СССР, вып. 7, М., 1971. С. 462
10. Лисюк В.Е. Проблемы развития этнокультуры в некоторых зарубежных странах (обзор). - М., 1987 (Культура и искусство за рубежом. Экспресс-информация ГБЛ, вып. 4);
11. Мамонтова Н.Н. Проблемы изучения традиционных форм культуры и понятие «народное искусство» //Научные чтения памяти В.М. Василенко : Сб. ст. - М., 1997. - Вып. 1.
12. Мулько, И.Ф. Развитие представлений о человеке в истории и культуре: Методическое пособие для ДОУ. – М.: ТЦ «Сфера», 2009.
13. Показ современной жизни народов СССР в этнокультурных музеях, М., 1985 (Музейное дело и охрана памятников. Экспресс-информация ГБЛ, вып. 3);
14. Соколов А.В. Феномен социально-культурной деятельности. – СПб.: СПбГУП, 2003. – 204 с.
15. Этнографические музеи СССР. Перечень. Сост. Л.А. Фотий, Н.И. Ивановский. Л., 1988;
интернет-источники
16. Этнокультура народов России. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://dsgu.ru/course/view.php?id=1112
17. Этнокультурный центр кореных малочисленных народов Севера в Сахалинской области [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://sakhalinmedia.ru/news/island/05.06.2012/209360/html
18. URL: http://minjust.ru/ru/siteguide/for_public_organizations
19. URL: http://www.mosportal.ru/15/3/nka_site.pdf
20. URL: http://www.komitet2-4.km.duma.gov.ru/
21. Бутузов А.Г. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.zelife.ru/ekochel/ekoturism/3267-ethnocultourism.html
22. Курина В.Г. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.acis.vis.ru/8/2/2_2/Kurina.htm
23. Малова Н. А. Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.sgu.ru/faculties/historical/sc.publication/tourism/practice.tur.2.php
24. Корпорация универсальных научных библиотек [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://korunb.nlr.ru/queries_catalog.php?rid=670
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00489