Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
583780 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
26
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание:
Введение 3
Глава 1 Рождение и формирование джаза 6
1.1. Зарождение джаза 6
1.2. Джаз – вид музыкального искусства 8
Глава 2 Основные течения и главные представители джаза 10
2.1. Блюз, рэгтайм, стиль cool jazz, Smooth, soft jazz, бибоп, фри-джаз 10
Глава 3 Стилевые черты свинга 15
3.1. Свинг и его черты 15
3.2. Новая музыкальная культура 18
Заключение 24
Список использованной литературы: 26
Введение
Учёные на основе археологических и этнографических исследований установили, что музыка появилась ещё в первобытном обществе.
Джаз – это форма музыкального искусства, возникшая в США в начале 20 века в результате синтеза африканской и европейской культур и впоследствии получившая распространение. История джаза необычна, динамична и полна удивительных событий, повлиявших на мировой музыкальный процесс.
Фрагмент работы для ознакомления
Каждый человек наделён от природы особым даром – голосом. Посредством голоса человек общается с окружающим миром, выражает своё отношение к различным явлениям жизни. Музыка выполняет в жизни свою особую задачу – способствует художественному познанию мира и поэтому она занимает такое весомое место в системе образования.
Развитие джаза связано с появлением больших джазовых оркестров, которые могли исполнять разные танцевальные мелодии. Они практиковали совершенно новый стиль, в котором были чётко заметны отклонения от ритмического рисунка, а яркая сольная импровизация накладывалась на сложный аккомпанемент. Этот вид оркестровой джазовой музыки называли свингом.
Список литературы
Список использованной литературы:
1. Алиев, Ю. Б. Настольная книга учителя музыки[Текст] : учеб. пособие / Е. В. Алиев. - М.: ВЛАДОС, 2015. 2014.-124 с.
2. Асафьев, Б.В. Двойственность музыкальной формы и восприятие музыки [Текст] : учеб. пособие / Б.В. Асафьев. -М.: Музыка,2014. -185 с.
3. Барбан, Е.В. Джазовые опыты/ Е.В. Барбан. - СПб. : Композитор, 2014. – 336 с.
4. Барбан, Е.В. Черная музыка – белая свобода. Музыка и восприятие нового джаза / Е.В. Барбан. - СПб: Композитор, 2014. -124 с.
5. Баттерфилд, М. В. Почему джазовые музыканты размахивают восьмыми нотами? Свинг. Йельский университет. https://ru.qaz.wiki/wiki/Swing_(jazz_performance_style).
6. Браславский, Д.Г. Методические рекомендации музыкантам по овладению джазовой ритмикой [Текст]: учеб. пособие / Д.Г. Браславский - СПб: Композитор, 2016. -327 с.
7. Брюсова, Н.Я Формирование восприятия искусства через музыку [Текст] : учеб. пособие / Н.Я. Брюсова - М.: Музыка, 2014. -112 с.
8. Джексон, П. Комбинация ритмов. // Журнал исследований чёрной музыки № 15 (2): С.205–207.
9. Колльер, Дж.Л. Генезис джаза. / Дж.Л. М. Колльер.- М.: Радуга, 1984.-128с . - М.: Музыка, 1994. -243 с.
10. Коровкин, В. В. Другой взгляд на джаз /В.В. Коровкин- СПб: Композитор, 2015. -107 с.
11. Мошкова, К. В. Формирование и совершенствование ритмического чувства[Текст] : учеб. пособие / К. В. Мошкова. — М : Лань, Планета музыки, 2018.197с.
12. Флойд, С.А. Кольцевой крик. Литературоведение, исторические исследования и расследование чёрной музыки. // Журнал исследований чёрной музыки № 11 (2): С.265–268.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00424