Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
583549 |
| Дата создания |
2015 |
| Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Определение интернет СМИ 5
1.1 Понятие Интернет-СМИ и его особенности 5
1.2 Функции и задачи интернет-СМИ 10
Глава 2. Анализ деятельности медиаресурса «Росбизнесконсалтинг» 18
2.1 Особенности организации работы медиахолдинга 18
2.2 «РБК» и конвергенция СМИ 21
Заключение 27
Список литературы 29
Введение
Введение
Сегодня при помощи интернета можно увидеть культуру и обычаи народа, населяющего континент за тысячи километров, интернет научит правильно приготовить какое-либо блюдо, правильно одеваться, делать ремонт или воспитывать детей. А также сообщит нам о событиях, происходящих на далеком от нас расстоянии, освещают горести и радости людей в разных странах.
Интернет — это информационный мир, который постоянно создает впечатление, и который обладает огромным влиянием на аудиторию. Это проявляется в том, что именно интернет сформировал современное информационное общество.
Положительные тенденции интернета намного слабее, чем негативные – ведь он становится своеобразным диктатором, навязывающим собственную модель жизни. Аудитория же, воспринимающая подобные советы, склонна, скорее подчиняться им, нежели противодействовать.
В этом случае правомерно говорить о конформистском влиянии интернета. Большинство ресурсов, имеющих большую историю своего развития, прошли эволюцию от информативной функции до гедонистической, что позволяет говорить о некоей деградации современной журналистики. Впрочем, наблюдается также малое количество ресурсов, которые говорят о противодействии конформистским тенденциям, однако, как правило, они не пользуются большим спросом у аудитории.
Это стало следствием появления технологий Web 2.0, когда стало возможным существование новых медиа, получивших широкое распространение, и обладающих качествами медианосителя каналов коммуникации.
Благодаря такому качеству новых медиа, как интерактивность, пользователи сетевых дневников свободно высказывают свое мнение в режиме онлайн и активно комментируют все потенциально интересные события, происходящие в мире и в регионе, и, тем самым, взаимодействуют со средствами массовой информации. Актуальность данной работы состоит в том, что сегодня глобализация информационных процессов становиться определяющим фактором в организации жизни информационного общества и средств массовой информации.
Объектом исследования является современное состояние глобальных информационных ресурсов современного российского общества.
Предметом исследования являются характерные черты, особенности современной российской интернет журналистики и тенденции её развития.
Цель работы – исследование той роли, которую оказывают современные интернет СМИ на развитие информационного общества.
Исходя из цели, сформулирован ряд задач:
1. Рассмотреть понятие интернет журналистики.
2. Изучить характерные черты и особенности интернет-СМИ.
3. Определить основные тенденции развития интернет журналистики России.
4. Провести анализ конвергентного интернет СМИ на примере ресурса «Росбизнесконсалтинг».
По своей структуре данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. В первой главе рассматривается интернет журналистика с точки зрения базовых понятий, анализируются её особенности. Во второй главе рассматривается интернет-журналистика на примере «Росбизнесконсалтинга», анализируются её характерные черты и особенности и тенденции её развития. В заключении приведены краткие итоги исследования. В списке литературы представлена теоретическая база исследования.
Фрагмент работы для ознакомления
Заключение
Отметим главную и основную поведенческую тенденцию аудиторию СМИ в целом, которая состоит в том, что сегодня мы видим формирование состояния перехода от многообразия аудиторий пассивно воспринимающих информацию, многообразию аудиторий формирующих контент самостоятельно в сети интернет и распространяющих его в самых разных формах и компиляциях.
В современных условиях коммуникации средства массовой информации необходимо условно разделить СМИ на средства пассивного восприятия и средства активного взаимодействия.
К первой группе относятся СМИ, которые стали уже традиционными, так как телевидение, радио, пресса. Ко второй группе непосредственно относится многообразие новейших информационных ресурсов, в частности как текстовых, так и видео - аудио форм представленных в сети интернет на самых различных платформах.
Вторую группу СМИ от первой непосредственно отличает возможность постоянного формирования собственного насыщенного контента из самых различных источников и постоянного выражения содержания в самых разных формах.
Необходимо отметить, что интернет сообщество, в частности сетевые общества и блогосфера, уже активно и эффективно решают вопросы обратной связи в процессе взаимодействия со СМИ, а также становятся отчасти важными поставщиками информации.
Проект «РБК» показал, что развитию современного информационного именно интернет телевидения необходимо уделять первостепенное внимание. Именно информационное интернет телевидение призвано, не только распространять информацию, но и получать отклики и вести активную дискуссию в сферах экономики, политики, науки, образования и культуры.
Поэтому традиционным СМИ необходима тотальная смена организации вещания, которая сейчас активно ведется, а такие вопросы как, где лучше вещать - в кабели или в эфире, постепенно становятся неактуальными, так как ограничение каналов распространения контента снижает доступ к аудитории, а интерес вызывает качество контента и его эффективность с точки зрения пользователя.
Таким образом, на современном этапе массовая коммуникация является непосредственным отражением общественного сознания уже на новом медийном уровне, кроме того, сегодня массовая коммуникация чрезвычайно активно участвует в его формировании, она не только служит обществу, но одновременно с этим представляет собой эффективный инструмент социального управления.
Список литературы
Список литературы
1. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. Теоретические подходы. – М.: Аспект-Пресс, 2001.
2. Бандура А. Теория социального научения./А. Бандура - СПб.: Евразия, 2000.
3. Вартанова Е.Л. К чему ведет конвергенция СМИ? // Информационное общество. 1999. Вып. 5. - http://emag.iis.ru/arc/infosoc/.
4. Володина Ю. Гигантомания на медиарынке/ Ю. Володина// Курьер печати. - 2007. - 24 сентября. - http://www.romir.ru/news/press/528.html
5. Данилова А.Г. Особенности восприятия рекламы, выполненной в различных культурных традициях / А.Г. Данилова, Л.В. Матвеева // Психол. журн. – 2000. – Т.21. - №4. – С.98-106
6. Зиновьева Е.С. Международное управление Интернетом. Конфликты и сотрудничество. – М.: МГИМО-Университет, 2011.
7. Журналистское образование в условиях конвергенции СМИ: монография / Л.П. Шестеркина и др.; под ред. Л.П. Шестеркиной. – Челябинск: Издательство РЕКПОЛ, 2012., с. 89
8. Калмыков А. А., Коханова Л. А.. Интернет-журналистика. Первоисточник: М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. — 383 с.
9. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М., 2010. – 220 с.
10. Кастельс М. Становление общества сетевых структур // Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология / Под редакцией В. Л. Иноземцева. М.: Academia, 1999. 640 с.
11. Кастельс М., Киселева Э. Россия и сетевое общество // Россия в конце XX века: Тез. докл. Междунар. конф. М., 1998. C. 36–48
12. Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием/ С. Г. Кара-Мурза. – М., 2007. С. 41
13. Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. СПб., 2001.
14. Коломиец В.П. Медиасреда и медиапотребление в современном российском обществе // Социологические исследования, 2010, № 1.., с. 61
15. Матушевский Р. Правовые основы СМИ и журналистики. Изд-во «А-Приор», М., 2006. – 220 с.
16. Мироненко Н.Н. Трансформация журнального мира: новые модели развития медиабизнеса/ Н.Н. Мироненко// Современная пресса: теория и опыт исследования. – М., 2007. – 155 с.
17. Морев И. А., Фалалеев А.Г., Махоткин С.К., Андросов П.Г. Проблемы компьютерного представления образовательной информации // Вестник УдГУ. 2001. № 10–11. – С. 198–205
18. Назарчук, А.В. Теория коммуникации в современной философии. - М. : Прогресс-Традиция, 2009. - 320 с.
19. Науменко Т.В../Т.В. Науменко//Вопросы психологии. – М.: НИИТ МГАФК, 2003. № 6.
20. От книги до Интернета. Журналистика и литература на рубеже нового тысячелетия. Отв. ред. Я.Н. Засурский, Е.Л. Вартанова. М., 2000 - 220 с.
21. Паровозов, И. Интернет-общение. – М.: Изд-во МГУ, 2004. – 56с.
22. Прохоров А. Социальные сети и Интернет // Компьютер Пресс // [Электронный ресурс]. – URL: http://www.compress.ru/article.aspx?id=16723&iid=776.
23. Ребель А. И снова о конвергенции бумажных СМИ и электронных носителей/ А. Ребель// Гильдия издателей периодической печати. - 9.08.2007. - http://www.gipp.ru/openarticle.
24. Фомичева, И. СМИ среди социальных коммуникаций в Интернете // СМИ пространстве Интернета. – 2008.
25. Цвик В.Л. Введение в журналистику. Учебное пособие.- Изд. 2-е, доп. и переработанное. - М., 2009., с. 24 -29.
26. Шарков Ф. И. Коммуникология: социология массовой коммуникации: учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация Дашков и К, 2010.
27. Шарков Ф. И. Четвёртая волна (интерактивные электронные коммуникации): монография. – М.: Изд-во Прометей, 2005. – 89 с.
28. Журналистское образование в условиях конвергенции СМИ: монография / Л.П. Шестеркина и др.; под ред. Л.П. Шестеркиной. – Челябинск: Издательство РЕКПОЛ, 2012. – 114 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00448