Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
583225 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
27
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
Предисловие 5
Глава 1 Понятие цифровизации 6
1.1 Цифровизация как приоритетное направление культурной политики России 6
1.2 Задачи библиотеки в условиях цифровизации общества 8
Глава 2 Практика внедрения цифровых технологий в библиотечную сферу. Новая роль библиотекаря как цифрового куратора 12
2.1 Цифровизация в зарубежных библиотеках 12
2.2 Библиотеки России в цифровой реальности 14
2.3 Библиотекарь как цифровой куратор 17
Заключение 20
Библиографический список 23
Терминологический словарь 26
Алфавитно-предметный указатель 27
Введение
Введение
В современном мире большой объём информации передаётся в цифровом виде. Чтобы воспользоваться информацией, транслируемой с помощью компьютерных технологий и сети Internet, необходимо обладать определённым уровнем цифровой грамотности .
Актуальность темы исследования. Несмотря на активизацию цифровой среды, согласно последним исследованиям, уровень цифровой грамотности населения в нашей стране пока ещё низкий не более 4,5 из 10 пунктов, причём показатели имеют тенденцию к уменьшению. Существует ряд проблем, связанных с поиском и критической оценкой информации в интернете, пониманием и использованием интернет-услуг в повседневной и профессиональной жизни, освоением новых технологий и безопасностью в сети .
Фрагмент работы для ознакомления
Объектом цифровизация в библиотечной деятельности.
Предмет исследования – библиотекарь как цифровой куратор.
Цель работы: определения места и роли современных библиотек в русле цифрового кураторства.
Задачи работы:
рассмотреть различные аспекты цифровой реальности, включая понятия цифровизации, цифровой компетенции и цифрового кураторства;
создать информационно-аналитический дайжест на основе анализа информационных ресурсов.
Список литературы
Библиографический список
1. Жаткина Л., Латыпов Р. Этот электронный библиотекарь должен привлечь в библиотеки современных детей. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://ugra-tv.ru/news/society/etot_elektronnyy_bibliotekar_dolzhen_privlech_v_biblioteki_sovremennykh_detey
2. Зверевич В.В., Соколова Ю.В., Шрайберг Я.Л. Первая научно-практическая конференция «Буква и Цифра: библиотеки на пути к цифровизации» («БиблиоПитер–2020»). Обзор мероприятий. Научные и технические библиотеки.,2020;(7):141-162
3. Индустрия российских медиа: цифровое будущее: акад. моногр. / Е.Л. Вартанова, А.В. Вырковский, М.И. Максеенко, С.С. Смирнов. М: МедиаМир, 2017. – 160 с.
4. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: монография / Под редакцией: Бадарча, Дендева. – М.: ИИТО ЮНЕСКО, 2013. – 128с.
5. Михнова И. Цифровые кураторы и библиотека: ищем точки пересечения // Газета российской государственной библиотеки для молодежи, 2021. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://gazetargub.ru/?p=10068
6. Нещерет М.Ю. Цифровизация процессов обслуживания в библиотеках – это уже реальность // Библиосфера. 2019. № 2. С. 19–25.
7. Нормативное регулирование цифровой среды // Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://digital.gov.ru/ru/activity/directions/862/
8. Ода всем: в Хельсинки открылась библиотека с роботами и лучшим видом на город // Фонтанка.ру : [сайт] РВС, 2018. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.fontanka.ru/2018/12/07/140
9. Петронюк И.С. Возможности профессиональной ориентации молодежи при подготовке цифровых кураторов // Мир науки, культуры образования . № 4 (77), 2019. С.148-149
10. Пилко И.С., Дворовенко О.В. Библиотечная профессия в зеркале профессиональных стандартов // Библиотековедение, 2017. 66(1). С.95-101
11. Плотников В.А. Цифровизация производства: теоретическая сущность и перспективы развития в российской экономике // Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета, 2018. – № 4. – С. 16– 18
12. Профессиональные штудии. Вып. 9. Реальные библиотеки в виртуальном пространстве: задачи, проблемы, решения [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://nekrasovka.ru/files/profession_st.pdf
13. Робот-библиотекарь способен передавать содержание книги через Интернет // Деловая пресса, 2003. № 49. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://businesspress.ru/newspaper/article_mId_37_aId_286371.html
14. Соколов, А.В. Цифровые библиотеки в российской культуре XXI века [Электронный ресурс] / А.В. Соколов – Режим доступа : http://www.unkniga.ru/biblioteki/bibdelo/3696- tsifrovye-biblioteki-v-rossiyskoy-kulture-xxi-veke.html
15. Твист Дж. Библиотечных червей заменят роботы // BBCRussian, 2004. 21 июля. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://news.bbc.co.uk/hi/russian/sci/tech/newsid_3914000/3914065.stm
16. Цифровая грамотность населения и библиотека: профессиональное обсуждение // Российская государственная библиотека для молодежи. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://rgub.ru/schedule/news/item.php?new_id=8209
17. Baldassari E. Meet BookBot: mountain view library’s newest robot helper only in Silicon Valley does a robot return your library books. URL: https://iliconvalley.com/2019/03/09/meet-bookbotmountain-view-librarys-newest-robot-helper/.
18. Brewster K. Transforming our libraries into digital libraries: a digital book for every physical book in our libraries. URL: https://archive.org/details/TransformingourLibrariesintoDigitalLibraries102016
19. Payne L. Winning the space race: expanding collections and services with shared depositories // American Libraries, 2014. URL: https://americanlibrariesmagazine.org/2014/09/23/winningthe-space-race/
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00361