Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
583183 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
37
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. Специфика социальных сетей
1.1. Понятие социальных сетей
1.2. Функции социальных сетей
1.3. Классификация социальных сетей
2. Социальные сети и журналистика: точки соприкосновения
2.1. Роль социальных сетей в современной медиасфере
2.2. Взаимодействие Twitter и журналистики
2.3. Instagram и журналистика
2.4. Интеграция социальных сетей в современную журналистику
2.5.Социальные сети как инструмент в работе российского журналиста
2.6. Тенденции развития журналистики в цифровую эпоху
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Введение
За последнее десятилетие Интернет и социальные сети прочно вошли в повседневную жизнь практически каждого современного человека. Благодаря им у людей появляется больше возможностей для работы, общения и обмена информацией. Однако на данный момент, социальные сети все чаще перестают выступать в роли средств массовой коммуникации, выполняя функции средств массовой информации. Можно сказать, что социальные сети стали своеобразным аналогом традиционных средств массовой информации (печатных журналов, газет, телевидения и радио). Социальные сети сегодня находятся в центре внимания специалистов различных направлений: психологов, маркетологов, социологов, журналистов и политологов, что свидетельствует о разнообразии данного феномена.
Актуальность данной работы обусловлена необходимостью изучения социальных сетей с разных точек зрения, поскольку на сегодняшний день тема взаимосвязи социальных сетей и средств массовой информации не имеет достаточного освещения. Вопрос о доверии к социальным сетям, а также необходимости использования их в работе, всё чаще поднимается в научной и журналистской среде. Дискуссии в большинстве случаев ведутся о таком виде социальных медиа, как «блог» или «микроблог», однако не исключается возможность распространения этих выводов и на остальные виды социальных сетей, так как практически каждый из них предоставляет равные возможности для публикации текстовой и визуальной информации.
Объектом исследования в данной курсовой работе является процесс интеграции средств массовой информации в социальные сети. Предмет исследования – социальные сети и их место в современной медиасистеме.
Исходя из этого, целью работы является выявление специфики использования социальных сетей в работе современных СМИ, определение структурных характеристик социальных сетей как феномена в медиасфере.
Фрагмент работы для ознакомления
Курсовая работа о социальных сетях и их взаимодействии с современными СМИ. Защитила в январе 2019 в МГУ. Оценка: 5. Оригинальность: 83-87%, работа проверена на нескольких сайтах с антиплагиатом.
Список литературы
1. Баранов В.Н. Социальные сети / В. Н. Баранов // Транспортное дело России. – 2010. – № 12. – С. 232–234.
2. Браславец Л. А. Социальные сети как средство массовой информации: к постановке проблемы / Л. А. Браславец // Вестник ВГУ. – 2009. ? № 1. ? С. 125–132.
3. Брун О. Е. Развитие теории социальной сети / О. Е. Брун // Вестник МГИМО. – 2011. – № 1. – С. 236–241.
4. Воронкин А. С. Социальные сети: эволюция, структура, анализ / А. С. Воронкин // «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко». – 2014. – № 1. – С. 650?675.
5. Дужникова А. С. Социальные сети: современные тенденции и типы пользования / А. С. Дужникова // Мониторинг общественного мнения. – 2010. – № 5 (99). – С. 238–251.
6. Зеленина Е. В. Медиагерой нашего времени (по результатам контент-анализа журнала «Русский репортер») / Е. В. Зеленина, Т. Ю. Порецкая // Известия Иркут. гос. экономической академии. – 2014. – № 5. – С. 157–166.
7. Катенева И. Г. Социальные медиа как объект исследования (рубрика «Социальные сети» журнала «Русский репортер») / И. Г. Катенева // Вестник НГУ. – 2017. – № 6. – С. 234–242.
8. Кульчицкая Д. Ю. Социальные сети как инструмент в работе российского журналиста: результаты опроса / Д. Ю. Кульчицкая // Вестник Московского университета. – 2017. – № 4. – С. 119–135.
9. Лавров, А. С. О жанрах интернет-журналистики / А. С. Лавров // Вестник электронных и печатных СМИ. –2014. – № 22. – С. 124–133.
10. Пак Е. М. Конвергенция жанров сетевой журналистики / Е. М. Пак // Вестник СПбГУ. – Сер. 9: Филология. Востоковедение. Журналистика. – 2012. – № 2. – С. 268–276.
11. Петрова Е. И. Интернет-СМИ и социальные сети: Этапы конвергенции / Е. И. Петрова // Вестник НГУ. – 2017. – № 6. – С. 81–90.
12. Селезнев Р. С. Социальные сети как феномен информационного общества и специфика социальных сетей в их среде / Р. С. Селезенев // Вестник КемГУ. – 2013. – № 2 (54). – С. 224–237.
13. Тертычный А. А. Особенности жанрообразования в интернет-СМИ / А. А. Тертычный // Науч. ведомости БГУ. – Сер. Гуманитар. науки. –2013. – № 6. – С. 172–179.
14. Чэнь Ди Социальные сетевые медиа и социальные сети в концепциях американских и российских исследователей / Чэнь Ди // Вестник СПбГУ. – 2012. – № 3. – С. 223–230.
15. Gillmor D. We the media / D. Gillmor // O'Reilly Media, Inc., 2004. – 299 p.
16. Alejandro J. Journalism in the Age of Social Media / J. Alejandro // Reuters Institute for the Study of Journalism, Department of Politics and International Relations. ? University of Oxford, 2009. – 30 p.
17. Newman N. The Rise of Social Media and Its Impact on Mainstream Journalism / N. Newman // Reuters Institute for the Study of Journalism, Department of Politics and International Relations. ? University of Oxford, 2009. – 29 p.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0036