Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
582545 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
35
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава I. Теоретические особенности исследования медийного дискурса 5
1.1. Медийный дискурс и его особенности 5
1.2. Лингвистическая презентация действительности в медиатексте 9
1.3. Основные виды информации в тексте. Их проекция на тип медиапрезентации (отражение, реконструкция, миф) 13
Выводы по главе I 16
Глава II. Лингвистические черты предвзятого отношения в статьях о войне в Сирии 18
2.1. Конфликт как явление. Мультидисциплинарный подход 18
2.2. Сирийский конфликт. История его освещения в СМИ 20
2.3. Сирийский конфликт глазами российской стороны. Лингвистические аспекты 23
2.4. Сирийский конфликт глазами американской стороны. Лингвистические аспекты 26
Выводы по главе II 30
Заключение 32
Список литературы 34
Введение
От определенной политической позиции или ситуации зависит место страны на международной арене, ее взаимоотношений с другими государствами, ее роль в деятельности мирового сообщества. В связи с расширением и возрастанием роли средств массовой информации в современном мире усилились политическое воздействие и манипуляция общественным сознанием.
Фрагмент работы для ознакомления
Период изготовления: январь 2022 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел....
Список литературы
1. Арутюнова Н.Д. Дискурс // Языкознание. Большой энциклопедический словарь/ гл. ред. В.Н. Ярцева. 2-е изд. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. – С. 136-137.
2. Бенвенист Э. Проблемы общей лингвистики / Э. Бенвенист. – М.: Наука, 1966. – С. 206-224.
3. Вольская, Н. Н. Виды информации и способы ее передачи в журналистском тексте / Н. Н. Вольская // Культура в фокусе научных парадигм. – 2020. – № 10-11. – С. 384-388.
4. Воронова, Н. Г. Виды информации в тексте и способы их восприятия / Н. Г. Воронова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – № 11-4(113). – С. 145-148.
5. Дейк ван Т.А. Язык. Познание. Коммуникация / Т.А. ван Дейк. – Благовещенск: БГК им. И.А. Бодуэна де Куртенэ, 2000. – 308 с.
6. Демьянков В.З. Текст и дискурс как термины и как слова обыденного языка / В.З. Демьянков // Язык. Личность. Текст: сб. ст. к 70-летию Т.М. Николаевой / Ин-т славяноведения РАН; отв. ред. В.Н. Топоров. – М.: Языки славянских культур, 2005. – С. 34-55.
7. Добросклонская Т.Г. Медиалингвистика: системный подход к изучению языка СМИ (Современная английская медиаречь) / Т.Г. Добросклонская. – М.: Флинта: Наука, 2008. – 264 с.
8. Добросклонская, Т. Г. Лингвистические способы выражения идеологической модальности в медиатекстах / Т. Г. Добросклонская // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2009. – № 2. – С. 85-94.
9. Добросклонская, Т. Г. Массмедийный дискурс как объект научного описания / Т. Г. Добросклонская // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2014. – № 13(184). – С. 181-187.
10. Желтухина М.Р. Специфика речевого воздействия тропов в языке СМИ: дис. … д-р филол. наук: 10.02.19 / Желтухина Марина Ростиславовна. – Москва, 2004. – 723 с.
11. Засурский Я.Н. Колонка редактора: медиатекст в контексте конвергенции / Я.Н. Засурский // Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика. – 2005. – № 2. – С. 3-7.
12. Зеленков, М. Ю. Социальная конфликтология (базовый курс) /М. Ю. Зеленков. – М. : Юридический институт МИИТа, 2011 – 272 с.
13. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс /В.И. Карасик. – Волгоград: Перемена, 2002. – 477 с.
14. Кибрик А.А. Когнитивные исследования по дискурсу /А.А. Кибрик // Вопросы языкознания. – 1994. – № 5. – С. 126-137.
15. Клушина Н. И. Современный медиадискурс и его коммуникативно-стилистические особенности/ Н. И. Клушина // Мир русского слова. – 2010. – № 2. – С. 25-29.
16. Кожемякин Е.А. Массовая коммуникация и медиадискурс: к методологии исследования / Е.А. Кожемякин // Научные ведомости. Серия: Гуманитарные науки. – 2010. – №12 (83). – Вып. 6. – С. 13-21.
17. Коммуникативные агрессии XXI века / ред. В. А. Сидоров. – Санкт-Петербург : Алетейя, 2019. – 254 с.
18. Красина М.Н. Дискурс, дискурс-анализ и методы их применения в междисциплинарных проектах / М.Н. Красина // Вестник ТвГУ. Серия «Филология». – 2018. – № 2. – С. 159-165.
19. Кубрякова Е.С. Язык и знание / Е.С. Кубрякова. – М.: Языки славянской культуры, 2004. – 560 с.
20. Кузьмина Н.А. Современный медиатекст: учеб. пособие /Н.А. Кузьмина. – Омск, 2011. – 414 с.
21. Осколова Т. Л. Сирийская война 2014–2019: дискурс англоязычных СМИ // Научный журнал «Дискурс-Пи». 2020. – № 1 (38). –С. 12 – 20.
22. Петров В.В., Караулов Ю.Н. Вступительная статья / В.В. Петров, Ю.Н. Караулов // Дейк Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. – Благовещенск: БГК им. И.А. Бодуэна де Куртенэ, 2000. – С. 5-11.
23. Полонский А.В. Современный медиадискурс: ключевые идеи и слова / А.В. Полонский // Русский язык в современном медиапространстве. Материалы междунар. науч.-практ. конф. – Белгород: БелГУ, 2009. – С. 151-160.
24. Психологическое воздействие: Механизмы, стратегии, возможности противодействия / ред. Н. Д. Павлова, А. Л. Журавлев. – Москва : Институт психологии РАН, 2012. – 368 с.
25. Рябуха, О. В. К вопросу типологии и интерпретации медиатекстов/ О. В. Рябуха // Исследования языка и современное гуманитарное знание. – 2020. – Т 2. – С. 72–80.
26. Словарь лингвистических терминов / О.С. Ахманова. – 2-е изд., стер. – М.: УРСС, 2004. – 569 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00459