Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
582131 |
Дата создания |
2020 |
Страниц |
11
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Глава 1. Предмет и объект, цели и задачи курса «Основы региональной экономики».
Региональная экономика - одна из важнейших отраслей экономических знаний. Предметом региональной экономики является изучение социально-экономического регионального размещения производительных сил России и развития отраслей ее экономики, важнейших природно-экономических, демографических и экологических особенностей регионов, а также межрегиональных, внутрирегиональных и межгосударственных экономических связей. Иными словами, важной составляющей предмета исследований региональной экономики является изучение пространственного аспекта общественного воспроизводства.
Региональная экономика как научная область знаний занимается исследованием закономерностей, принципов всех элементов производительных сил и социальной инфраструктуры в территориальном аспекте, анализом и прогнозированием, а также обоснованием направлений размещения производительных сил с учетом общей стратегии социально-экономического развития и экологических требований; изучением экономики республик и регионов и межрегиональных экономических связей, исследованием территориальной организации хозяйства. Но в то же время региональная экономика изучает развитие и размещение производительных сил Российской Федерации в целом, ибо экономика каждого региона рассматривается прежде всего, как часть единого хозяйственного комплекса России.
Региональной экономике как самостоятельной науке присущи цель и задачи изучения, собственный предмет и объект исследования.
Главная цель региональной экономики состоит в обосновании путей совершенствования территориальной организации хозяйства, в оптимизации его размещения и развитии регионов для повышения общей эффективности экономики страны.
Основные задачи курса «Основы региональной экономики»:
-исследовать национальную экономику как систему взаимодействующих регионов, а регион как ее подсистему;
-проанализировать показатели социально-экономического развития;
-выявить объективные предпосылки экономического саморазвития регионов;
-выявить основные закономерности регионального воспроизводства, функционирования региональных рынков, развития межрегиональных связей и социально-экономического развития;
-исследовать экономические связи между регионами и особенности внешнеэкономической деятельности регионов;
-исследовать механизмы функционирования и управления экономикой, повышения экономической эффективности и обеспечения устойчивого развития регионов;
-выявить региональные аспекты экологии, природопользования.
Существует два направления в определении предмета региональной экономики. Экономисты первого направления: В. Ф. Павленко, И. И. Сигов, Н. Н. Некрасов, А. Г. Гранберг, В. Я. Феодоритов и др. - трактуют предмет региональной экономики как науку, исследующую пространственные аспекты социально-экономического развития национальной экономики.
Сторонники второго направления: Т. Г. Морозова, В. Г. Глушков, В. И. Бутов, А. А. Винокуров, М. В. Степанов, Е. JI. Плисецкий, В. Н. Видяпин, Г. П. Ермошина, О. С. Белокрылова и др. - в определении предмета региональной экономики делают акцент на изучении рационального размещения производительных сил. Поскольку второе толкование предмета региональной экономики полностью отождествляется с предметом экономической географии, мы придерживаемся первой точки зрения, в которой под предметом региональной экономики понимаются закономерности и особенности пространственного социально-экономического развития территорий в условиях неравномерности распределения и ограниченной мобильности экономических ресурсов.
Объект исследования региональной экономики - это хозяйство региона с его многочисленными внутрирегиональными, межрегиональными и внешнеэкономическими связями. В предмете и объекте региональной экономики фигурируют три основных понятия: «пространство» или «территория», «экономика» и «регион».
Территория (пространство) — это ограниченная часть твердой поверхности земли, характеризующаяся определенной площадью, географическим положением и др. признаками. Категориями, дополняющими понятие «территория» являются акватория (ограниченная часть водной поверхности земли) и аэротория (часть воздушной оболочки Земли, соотнесенная с определенной территорией или акваторией). Неоднородность территории по различным признакам или чрезмерная ее величина обусловливает необходимость ее членения на части - регионы.
Регион — это англоязычный термин, который в научный оборот ввел академик Н. Н. Некрасов, определив его следующим образом. «Под регионом понимается крупная территория страны с более или менее однородными природными условиями, а главным образом с характерной направленностью развития производительных сил на основе сочетания комплекса природных ресурсов с соответствующей сложившейся и перспективной социальной инфраструктурой» Регион является не только подсистемой социально-экономического комплекса страны, но и относительно самостоятельной его частью с законченным циклом воспроизводства и специфическими особенностями протекания социальных и экономических процессов.
Глава 2. Роль и место данного курса среди других экономических наук
Выделение региональной экономики в качестве самостоятельной отечественной науки было вызвано наличием множества старых и новых социальных проблем, связанных с территориальными аспектами развития, которые не могли быть разрешены традиционными общественными науками. Кроме того, усложнение хозяйственных связей, с одной стороны, сделало влияние факторов территориального развития весьма существенным, а с другой - был накоплен опыт разрешения ситуаций, имеющих четко выраженный региональный характер.
Место курса по основам региональной экономики в системе наук следует рассматривать с двух аспектов. С одной стороны, она входит в систему наук о регионах (регионалистика, регионоведение, регионология), с другой – принадлежит системе экономических наук. По мнению академика А. Г. Гранберга, ядро экономической науки и образования должно развиваться как трехполюсная система: макроэкономика, микроэкономика, региональная экономика. По сути, региональная экономика - это экономика территориального развития, уделяющая особое внимание тем аспектам экономической жизни, которые связаны с пространством. Она изучает вопросы социально-экономического развития пространственных образований, рассматривая их как сложные системы с множеством внутренних и внешних взаимосвязей.
Для России изучение региональной экономики имеет важное значение по ряду причин, связанных с территориальными особенностями, - это:
-специфические геополитические и природно-географические условия России. Она самая обширная из всех государств мира с площадью территории свыше 17 млн км2, со значительной ее протяженностью с запада на восток (9 тыс. км) и с севера на юг (4 тыс. км), с разнообразным потенциалом природных ресурсов. Для большей части территории характерны суровые климатические условия. Поэтому только 2/5 общей площади страны относительно благоприятны для сельского хозяйства и проживания населения. Природно-географические различия не позволяют сформировать равноценные социально-экономические условия в различных регионах страны;
-исторически сложившийся территориальный разрыв между основным массивом расселения и размещением главных природных богатств страны. В частности, в Европейской части России сосредоточено 4/5 всего населения и лишь 1/10 топливно-энергетических ресурсов.
-сложившаяся в условиях СССР структура экономики с узкой специализацией отдельных регионов и преобладанием добывающей промышленности;
-ухудшение геополитического положения страны после распада СССР, в результате чего был утерян ряд источников минерального сырья, промышленных баз, морских портов, а также произошел разрыв кооперационных связей с бывшими союзными республиками;
-тенденции усиления экономической самостоятельности регионов, что обусловило возрастание роли региональной политики.
Перечисленные причины обусловливают важность исследования региональных проблем и влияющих на них факторов, а также необходимость практической реализации теорий и методов региональной экономики при исследовании тенденций социально-экономического развития регионов и управлении этим развитием.
Заключение
В современных условиях возрастает роль территориальных аспектов развития экономики. Исследования экономических и социальных аспектов регионального развития проводились в России и за рубежом еще в начале XIX века. В настоящее время региональную экономику можно считать сформировавшейся отраслью экономической науки.
Следовательно, региональная экономика – это наука, изучающая и выявляющая экономические нюансы территориального развития и размещения производственных сил, а также социально-экономических процессов на территории страны и особенно ее регионов в тесной увязке с природно-экологическими условиями. Основной акцент она делает на изучение экономической специфики развития конкурентных территории и определении для них наиболее оптимальных сценариев социально-экономического развития и размещения производственных сил страны, а также задач рационального природопользования.
Главная задача региональной экономики заключается в научном обосновании разумного компромисса между экономическими интересами страны в целом и отдельных ее регионов.
Предметом изучения региональной экономики и управления являются все аспекты социально-экономического развития пространственных образований, рассматриваемых как сложные системы с множеством внутренних и внешних взаимосвязей, определение путей и механизмов разрешения возникающих проблем, а также оценки последствий реализации предлагаемых решений.
Региональная экономика и управление тесно связана с экономической теорией, макроэкономическим прогнозированием, отраслевыми экономиками (экономикой промышленности, экономикой сельского хозяйства, транспорта и других), статистикой, теорией управления и другими социально-экономическими науками. Она широко использует результаты исследований демографии, социологии, географии, этнографии, управления.
В рамках региональной экономики исследуется множество проблем, таких как: экономика отдельного региона; экономические связи между регионами; региональные аспекты экономической жизни и т.д. Решение вышеперечисленных проблем позволяет совершенствовать механизмы и методы управления и регулирования хозяйственной деятельности в регионе, что позволяет решать сложнейшие макроэкономические задачи в масштабах страны и мира.
Заключение
В современных условиях возрастает роль территориальных аспектов развития экономики. Исследования экономических и социальных аспектов регионального развития проводились в России и за рубежом еще в начале XIX века. В настоящее время региональную экономику можно считать сформировавшейся отраслью экономической науки.
Следовательно, региональная экономика – это наука, изучающая и выявляющая экономические нюансы территориального развития и размещения производственных сил, а также социально-экономических процессов на территории страны и особенно ее регионов в тесной увязке с природно-экологическими условиями. Основной акцент она делает на изучение экономической специфики развития конкурентных территории и определении для них наиболее оптимальных сценариев социально-экономического развития и размещения производственных сил страны, а также задач рационального природопользования.
Главная задача региональной экономики заключается в научном обосновании разумного компромисса между экономическими интересами страны в целом и отдельных ее регионов.
Предметом изучения региональной экономики и управления являются все аспекты социально-экономического развития пространственных образований, рассматриваемых как сложные системы с множеством внутренних и внешних взаимосвязей, определение путей и механизмов разрешения возникающих проблем, а также оценки последствий реализации предлагаемых решений.
Региональная экономика и управление тесно связана с экономической теорией, макроэкономическим прогнозированием, отраслевыми экономиками (экономикой промышленности, экономикой сельского хозяйства, транспорта и других), статистикой, теорией управления и другими социально-экономическими науками. Она широко использует результаты исследований демографии, социологии, географии, этнографии, управления.
В рамках региональной экономики исследуется множество проблем, таких как: экономика отдельного региона; экономические связи между регионами; региональные аспекты экономической жизни и т.д. Решение вышеперечисленных проблем позволяет совершенствовать механизмы и методы управления и регулирования хозяйственной деятельности в регионе, что позволяет решать сложнейшие макроэкономические задачи в масштабах страны и мира.
Введение
Введение
В условиях становления и развития рыночных отношений для научного обоснования радикальных экономических реформ большое значение приобретает региональная экономика - область научных знаний о размещении производительных сил, экономике регионов. В настоящее время хозяйственная основная деятельность осуществляется в регионах. Им дано право самостоятельно решать экономические проблемы, устанавливать межрегиональные связи и связи с зарубежными странами.
Каждый регион России имеет присущие ему природные ресурсы, особенности их размещения, национальные и исторические черты, свои структуру хозяйства, уровень экономического развития, специализацию.
Поэтому знания о стране складываются из глубоких и всесторонних знаний всех ее регионов. И это придает особенно большую значимость научным знаниям о регионах, изучению региональной экономики.
Особенно важную роль играет региональная экономика в научном обеспечении экономических преобразований, создании единого экономического пространства при рационализации межрегиональных связей, формировании региональных рынков.
Содержание региональной экономики способствует выработке рациональной, научно обоснованной региональной политики и стратегии.
Среди отраслей научных знаний, изучаемых в экономических вузах, региональная экономика - единственная, предметом которой являются территория, регион, его природно-ресурсный потенциал, демографические, трудовые ресурсы, экономика, ее структурная перестройка, экономические связи. Трудно представить современного экономиста высшей квалификации, не обладающего знаниями региона, в котором происходит его экономическая деятельность.
Приходится констатировать, что в настоящее, переходное время ни в одном вопросе нашей внутренней политики нет таких принципиальных расхождений между существом проблемы и методами ее решения, между разумной теорией и конъюнктурной практикой, как в вопросе о государственном регулировании территориального развития. Это вполне естественно, поскольку дореформенная модель отношений государства и регионов себя изжила не менее, а по ряду позиций и более радикально, чем модель отношений экономических.
Цель работы – изучение темы предмет и объект, цели и задачи курса «Основы региональной экономики». Роль и место данного курса среди других экономических наук.
Фрагмент работы для ознакомления
Оглавление
1.Введение…………………………………………………………………….3
2. Глава 1. Предмет и объект, цели и задачи курса «Основы региональной экономики» ……………………………………………………………………5
3. Глава 2. Роль и место данного курса среди других экономических наук…………………………………………………………………………….7
4.Заключение…………………………………………………………………10
5.Список литературы…………………………………………………………11
Список литературы
Список литературы
1. Голованова, JL А. Основы региональной экономики: учеб. пособие / JI. А. Голованова. - Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2015 - 131 с.
2. Гранберг А.Г. Основы региональной экономики: Учебник для вузов. М.: ГУ ВЭШ, 2004.
3. Некрасов Н.Н. Региональная экономика. Теория, проблемы, методы. М.: Экономика, 2004
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00379