Кадровый резерв в образовательной организации высшего образования: законодательные основы и реализация на практике

Оглавление
Введение 3
Глава1. Краткая характеристика организации РГГУ 4
1.1 Общие сведения об образовательной организации 4
1.2. Научно-исследовательская деятельность 6
1.3. Международная деятельность 8
1.4. Внеучебная работа 9
Глава 2. Кадровый резерв в образовательной организации высшего образования: законодательные основы и реализация на практике 11
2.1. Кадровая политика как фактор стратегического развития университета 11
2.2. Общие положения кадрового резерва в РГГУ 14
2.3. Формирование кадрового резерва в РГГУ 16
2.4. Работа с кадровым резервом 17
Вывод: 20
Список литературы: 21

Очевидно, что современные инновационные преобразования в высшем образовании требуют реализации активной кадровой стратегии. Современные подходы к управлению кадровыми ресурсами основаны на создании оптимальных условий для формирования кадрового потенциала и методов их эффективного использования. От нахождения правильного решения вопроса использования кадрового ресурса во многом зависит прогрессивный потенциал инновационного становления высшего профессионального образования.

Как известно, преподавательский состав кафедры университета в основном постепенно обновляется за счет своих выпускников, аспирантов или молодых ученых. Эти обстоятельства объясняются стремлением консолидировать инициативу способных, талантливых молодых людей в современных университетах. Это оправдано тем, что темпы развития или даже поддержания российского образования и науки в направлении социальных и рыночных преобразований зависят от позиции молодежи в отношении образовательного процесса и научной жизни, их стабильности и активности. Таким образом, актуальность данной темы заключается в необходимости наполнения кадровых резервов в вузе сотрудниками, которые идут в ногу со временем и готовы свой накопленный опыт преподнести студентам; помочь развитию своему университету, и преподнести в него нововведения для его развития и конкурентоспособности.