Образование как фактор экономического роста

Введение 2
1. Экономический рост и его факторы 3
2. Международное сопоставление позиций России, сравнение экономических показателей. 6
3. Современные проблемы российской системы образования. 10
Заключение 12
Список используемых источников: 13

...В постиндустриальной экономике первостепенной задачей для обеспечения устойчивого развития являются: увеличение доли научных достижений, повышение уровня образования населения, качества здравоохранения и т.д.
Так, возрастное и динамическое изменение требований к человеку в современной экономике влечет за собой увеличение затрат в структуре экономики стран, то есть вложения в развитие профессиональных навыков человека, его компетенций и личностного потенциала.
Экономический рост, его показатели, темпы, динамика – один из основных параметров характеристики состояния экономики в стране и в мире. В целом, данный параметр развития является одним из важнейших составляющих экономической жизни общества, социальной культуры и политики...

1. Экономический рост и его факторы
Экономический рост – это такое развитие национального хозяйства, при котором увеличиваются валовой национальный доход и реальный валовый продукт как источники удовлетворения потребностей общества. Под данным понятием обычно понимают долговременные тенденции совершенствования и увеличения национального продукта и его факторов производства. Сущность и значение экономического роста состоит в непрерывном разрешении и повторении основной проблемы любой экономической системы – противоречия между ограниченностью ресурсов и безграничными потребностями общества. Все это, конечно же, сопровождается дополнительными вложениями в разные отрасли с целью развития экономического потенциала государства. Измерение экономического роста реализуется посредством показателя темпа прироста совокупного дохода или реального ВВП в целом или на душу населения.
...

2. Международное сопоставление позиций России, сравнение экономических показателей.
Статистический анализ России и других промышленно развитых государств мира, позволяет оценить не только потенциал, но и проблемы национальной образовательной системы как фактора экономического роста. Так как образование несет определенную роль в социально-экономической жизни населения, прежде всего необходимо обратиться к мировому рейтингу по индексу человеческого развития (ИЧР), включенный в Отчет о развитии человечества программы развития ООН. Этот показатель является комплексным сравнением показателей продолжительности жизни, образования, уровня жизни и грамотности, а также используется для оценки влияния экономической политики стран на уровень и качество жизни. Россия входит в категорию стран с очень высоким ИЧР и занимает 49 место (0,824). В этом же рейтинге 1 место занимает Норвегия (0,954), 15 место – США (0,920), 19 место – Япония (0,915).
...

3. Современные проблемы российской системы образования.
В современном мире трудоустройство выпускников – одна из важнейших проблем, стоящих перед страной, так как она отражает эффективность функционирования системы образования, расходования средств государственного бюджета и качество обучения в ВУЗах. Отечественный рынок труда характеризуется качественным и количественным дисбалансом предложения и спроса рабочей силы. Данная ситуация связана с недостаточным уровнем взаимодействия работодателей и высших учебных заведений, а также недостаточный уровень подготовки студентов и несоответствие рабочей силы запросам российского рынка труда. По данным статистики, в 2010 – 2019 годах диплом об окончания учебного заведения средней и высшей подготовки получили около 15,8 миллиона человек, из них 8 миллионов выпускников столкнулись с трудностью при трудоустройстве, что составляет более чем 50%.
...

Заключение
В современных реалия образование имеет огромное значение. На данном этапе развития России образование, неразрывно связанное и с наукой, становится все более мощным инструментом развития потенциала страны, повышения эффективности и конкурентоспособности народного хозяйства и увеличения темпов экономического роста. Качество образования оказывает влияние на работу будущих специалистов, а значит, и на экономику страны в целом.
Кроме того, важное место в постиндустриальном обществе обрел человек и его капитал. Вложения в образование, то есть в развитие человеческого капитала, подобно тому, как инвестиции на оборудование и материалы создают физический капитал. Благодаря данной теории образование стало рассматриваться в качестве источника экономического роста, причем не менее важного и значимого, чем капиталовложения.
Система российского образования имеет своих недостатки и за последние несколько лет претерпела некоторые изменения.
...