Пионерское движение в СССР

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Пионерия в системе воспитания «Нового человека» (1920-е годы) 5
2. Дальнейшее развитие пионерской организации в СССР 18
3. Структура пионерской организации 20
4. Современный аналог пионерии 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31

Пионерское движение — деятельность детских коммунистических организаций в СССР и в других социалистических странах. Происходя от скаутского движения, пионерское движение отличалось от него по существенным аспектам: система носила всеохватывающий государственный характер и ставила своей целью идеологическую индоктринацию детей и их воспитание в качестве граждан, полностью преданных коммунистической партии и государству. При этом следует отметить, что, по мере эволюции движения, роль наследия скаутинга в нем падала (что хорошо прослеживается на эволюции пионерского лагеря от типа спортивно-туристического палаточного лагеря к типу санаторного комплекса). Среди частных отличий можно указать отсутствие отдельных организаций для мальчиков и девочек.
В СССР пионерская организация была образована решением Всероссийской конференции комсомола 19 мая 1922 года. До 1924 года пионерская организация носила имя Спартака, а после смерти Ленина получила его имя.
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в настоящее время формируется новая политика государства в сфере детского движения. Как власть, так и общество начинают понимать необходимость детских организаций для воспитания подрастающего поколения.
Так, в Москве фактически создана единая городская детская организация, финансируемая из городского бюджета2. В то же время имелись факты конъюнктурных проектов воспитания подрастающего поколения (Ивановская область), окончившихся неудачно. Многие представители научной и педагогической общественности также обеспокоены заброшенностью молодёжи в современной России и призывают власть к созданию единой общероссийской детской организации3.
Важность данной проблемы не вызывает сомнений. Стремление молодёжи к самореализации трудно осуществить без помощи органов государственной власти. Отметим, что такая помощь оказывалась детским объединениям как в Российской империи, так и в Советской России. Отсутствие подобной помощи ведёт к тому, что в настоящий момент часть подростков попадает под влияние западной культуры, а также субкультур как светского, так и религиозного характера. Отсутствие внимания со стороны власти также ведёт к распространению среди молодёжи социальных болезней: алкоголизма, наркомании и других.
Таким образом, создание единой общероссийской детской организации государственными структурами уже стало актуальной задачей.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Власова Г.Б., Венгеров А.Б., Головистикова А.Н., Дмитриев Ю.А. и др., а так же были использованы Конституция Российской Федерации .
Целью данной работы является изучение пионерского движения в ссср, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть пионерию в системе воспитания «Нового человека» (1920-е годы);
- Исследовать дальнейшее развитие пионерской организации в СССР;
- Охарактеризовать структуру пионерской организации;
- Проанализировать современный аналог пионерии.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.

По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)