Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
577700 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
13
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 7 октября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение………………………………………………………………..…………….3
1 Сущность экспертизы инноваций в образовании...…….……...……..…………5
2 Основные виды и этапы экспертизы инноваций в образовании………………..9
Заключение…………………………..…….……..………………………..………..12
Список использованных источников.…….……………………………………….13
Введение
Актуальность темы исследования заключается в том, что экспертиза инноваций в образовании играет важную роль в современном мире, поскольку она помогает выявить социальную значимость таких инноваций, а также возможности ее осуществления. Целью такой экспертизы считается также поиск способов внедрения инноваций, форм их существования и влияния на образовательную ситуацию в целом.
Фрагмент работы для ознакомления
Целью работы является исследование экспертизы инноваций в образовании
Список литературы
1. Булушева С.В. Экспертиза образовательных инноваций. – М.: Флинта, 2013. – 302с.
2. Глинина В.В. Инновации в сфере образования. – Спб.: Питер, 2014. – 324с.
3. Игнатьева Г.А., Слободчикова В.И. Методология экспертизы инновационных образовательных проектов // Инноватика и экспертиза. – 2012. – №6. – С.58-62
4. Леонов В.А. Образовательная политика России. – М.: АСТ, 2017. – 294с.
5. Страхова А.Л. Экспертиза образовательных инноваций. – М.: Дашков и Ко, 2015. – 198с.
6. Шурыгина С.А. Организация экспертизы инновационной деятельности в образовании // Справочник руководителя образовательного учреждения. – 2016. – №8. – С.22-32
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00412