Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
575574 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 сентября в 14:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
1. Периодика развития аппаратных средств и информационных технологий 4
2. Современное состояние аппаратных средств и тенденции их развития 7
3. Влияние аппаратных средств на развитие общества 11
Заключение 14
Библиографический список 15
Введение
Аппаратные средства и информационные технологии на сегодняшний день занимают не последнее место в мире и, кроме того, являются неким двигателем его развития. Они провоцируют рост и совершенствование не только экономических и социальных институтов, но и многих других сфер деятельности, включая медицину и педагогику. Благодаря постоянной трансформации аппаратных средств в сторону прогресса двигается вопрос излечения множества неподдающихся лечению болезней, возможным становится покорение просторов космоса, возводятся новые постройки и возможным является использование возможностей глобальной сети интернет. Этим и обуславливается актуальность данной темы.
Фрагмент работы для ознакомления
Общеизвестно, что аппаратные средства – это важный компонент применения информационных ресурсов в жизнедеятельности общества. На сегодняшний день они совершили ряд эволюционных переходов из состояния в состояние, ввиду сего можно говорить о научно-техническом прогрессе и формировании новых технических возможностей для обработки данных и, соответственно, развитии мира. Аппаратным средствам, как и любым другим технологиям, характерно неравномерное развитие. На данным момент можно говорить о нескольких классификациях в процессе развития аппаратных средств . Рассмотрим одну из них.
Список литературы
Список использованных источников
1. Атаджанов М. Переходное поколение в современном социуме: от поколения икс к интернет- поколению // Научный Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. Серия «Социально-гуманитарные науки». — 2015. — № 4(8). — С. 69–73.
2. Багаева Е., Мылтасова О.В. Интернет в жизни современной молодежи: проблемы и перспективы // Материалы XIX Международной конференции «Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования / редакционная коллегия: Грунт Е.В, Меренков А.В., Рыбцова Л.Л., Старшинова А.В. - Екатеринбург, УрФУ, 2016. – С.994-1003.
3. Добляшевич В.В. ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА. Интернет источник [http://www.scienceforum.ru/2015/1354/8584]
4. Макеева Е. А. Современное информационное пространство в системе воспитания подрастающего поколения // Молодой ученый. — 2016. — № 10 (114). — С. 1241-1245. — URL: https://moluch.ru/archive/114/29586/
5. Перфилова О. В. О значимости компьютера (интернета) в жизни подрастающего поколения // Современная психология : материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2016 г.). — Казань : Бук, 2016. — С. 7-9. — URL: https://moluch.ru/conf/psy/archive/236/11169/
6. Плужникова Н. Н. Ценностные ориентиры и идеалы современного поколения // Молодой ученый. — 2017. — № 15 (149). — С. 520-521. — URL: https://moluch.ru/archive/149/41982/
7. Раисова А. М. Особенности управления поколением «Y» // Новая наука: от идеи к результату. — Уфа: Общество с ограниченной ответственностью «Агентство международных исследований», 2016. — С. 228–230.
8. Сексенбаев, Курманбек. Информационные технологии в развитии современного информационного общества // Молодой ученый. — 2015. — № 24 (104). — С. 191-194. — URL: https://moluch.ru/archive/104/24209/
9. СкворцоваН. В. Информационные технологии. Общие понятия и классификация // Молодой ученый. — 2019. — № 23 (261). — С. 30-33. — URL: https://moluch.ru/archive/261/60386/
10. Шпицберг А. И. Влияние информационных технологий на деятельность современного общества // Молодой ученый. — 2016. — №6.2. — С. 81-83
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00502