Вход

Экономико-математические методы в управлении

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 575114
Дата создания 2016
Страниц 18
Покупка готовых работ временно недоступна.
790руб.

Содержание

Введение 3
1 Методы математического программирования в экономике 5
2 Использование теории игр в практике управления 11
Заключение 17
Список использованной литературы 18


Введение

Одна из основных трудностей в управленческой деятельности состо-ит в необходимости принимать решения в условиях неопределенности и при неполном знании возможных последствий принимаемых решений. В ряде таких ситуаций может оказаться полезным применение математических методов и моделей.
Понятие «математические методы» тесно связано с понятием «математические модели». Нельзя применить математические методы непосредственно к изучаемому экономическому объекту (к экономике страны, отрасли, предприятию, организации и т.п.) - их можно использовать лишь для описания отвечающей ему математической модели. Модель — это объект, который замещает оригинал и отражает наиболее важные для данного исследования его черты и свойства. Модель, состоящая из математических соотношений, называется математической. Математическое соотношение в модели — это неравенство или уравнение (алгебраическое, дифференциальное или интегральное), связывающее переменные, которые описывают поведение объекта как сложной динамической системы.
Существуют два крайних подхода к управлению: как к искусству и как к науке [1]. С точки зрения управленцев, в этой сфере деятельности трудно или даже невозможно проводить эксперименты в контролируемых условиях, нельзя получать точные данные о параметрах, универсальные законы полностью отсутствуют, почти каждая управленческая задача является уникальной, никогда ранее не возникавшей. Они считают естественным применение интуитивного подхода и оценочных суждений, основанных на личном опыте. Вследствие этого, по их мнению, управление не может считаться наукой и ему суждено оставаться искусством.
Противоположный подход к управлению демонстрируют ученые. В своей деятельности они выдвигают гипотезы, основанные на прошлом опыте и имеющихся знаниях, ставят эксперименты для проверки этих научных предположений и используют полученные результаты для выдвижения новых гипотез и проведения последующих экспериментов. Ученый четко определяет все этапы исследований, в то время как управленец склонен сохранять в своем сознании многие детали процесса принятия решений в неявном виде, так как этот процесс основан на его личной интуиции и может быть даже подсознательным.
В этом смысле наиболее удобной является такая модель управления, в рамках которой его можно рассматривать как процесс обучения, со-стоящий из следующих этапов:
1) выявление и формулировка решаемой проблемы или задачи на основе прошлого опыта и имеющихся данных;
2) принятие решения и его реализация;
3) анализ последствий принятого решения и добавление результатов анализа к уже накопленному опыту, который может быть использован для принятия новых решений.
Таким образом, процесс управления включает в себя: разработку модели ситуации, в которой надо принимать решение; принятие решения; его реализацию; анализ результатов.
При данном подходе назначение математических методов и моделей в управлении социально-экономической сферой - это описание объекта управления как сложной динамической системы, обладающей ограниченными ресурсными возможностями и действующей в условиях большей или меньшей неопределенности состояния внешней среды.




Фрагмент работы для ознакомления

Неотъемлемой приметой научно-технического прогресса в развитых странах является возрастание роли экономической науки. Экономическая наука выдвигается вперед благодаря тому, что она в полной мере устанавливает результативность и важность течений научно-технологического прогресса, выявляет обширные пути осуществлении экономически выгодных свершений. Сегодня трудно назвать отрасли и уровни управления, в которых не использовались бы экономико-математического методы. Можно условно выделить следующие направления их практического применения (по которым уже сегодня получен огромный экономический эффект):
Первое направление – прогнозирование экономики целых отраслей и стран.
Второе направление – разработка математических моделей для согласования и оптимизации плановых решений, в частности для составления межотраслевых и межрегиональных балансов производства продукции.
Третье направление – использование экономико-математических моделей для прогнозирования рисков в открытии новых рынков сбыта.
Четвертое направление – экономико-математическое моделирование текущего и оперативного планирования промышленных, транспортных и других объединений, предприятий и фирм.
Пятое направление – модели функционирования глобальных блоков экономической системы: движения народонаселения, глобальное потепление планеты, формирование денежных потоков в мировом масштабе и многое другое.
Особенно важную роль приобретают экономико-математические методы по мере внедрения информационных технологий во всех областях экономики и жизни.

Список литературы

1. Батищева С. Э. Экономико-математическое моделирование. Учебное пособие для студентов специальности "Математические методы в экономике".- Пермь: Перм. гос. ун-т, 2009.
2. Васин А. А., Морозов В. В. Теория игр и модели математической экономики: учеб. пособие для вузов. - М.: МАКС Пресс, 2005.
3. Тынкевич М. А. Экономико-математические методы (Исследование операций). / М. А. Тынкевич; ГУ КузГТУ. – Кемерово, 2011.
4. Шикин Е. В., Чхартишвили А. Г. Математические методы и модели в управлении: учеб. пособие для студентов упр. спец. вузов/МГУ им. М. В. Ломоносова. - М.: Дело, 2005.
5. Садовин Н.С. Основы теории игр: учебное пособие . Мар. гос. ун-т. — Йошкар-Ола, 2011.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00464
© Рефератбанк, 2002 - 2024