Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
573582 |
Дата создания |
2018 |
Страниц |
13
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 9 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Общие сведения 4
2. Методы эмпирического исследования 7
2.1 Наблюдение 7
2.2 Эксперимент 8
2.3 Метод обобщенных независимых характеристик 10
Заключение 12
Список источников литературы 13
Введение
Эмпирическое исследование - это исходный уровень научного познания, благодаря которому обеспечивается накопление, фиксация, группировка и обобщение исходного материала для построения теоретического знания. Однако правильность теории еще надо доказать и подтвердить.
Актуальность темы реферата заключается в том, что на эмпирическом уровне преобладает живое созерцание (чувственное познание), рациональный момент и его формы (суждения, понятия) здесь присутствуют, но имеют подчиненное значение.
Цель работы – более полное изучение методов эмпирических исследований.
Для достижения поставленной цели необходимо решить несколько задач: рассмотреть общие сведения о методах эмпирического исследования, а также более подробно остановиться на методах – наблюдение, эксперимент и методе обобщенных независимых характеристик.
Структура реферата включает в себя несколько частей: введение, основную часть (две главы), заключение и библиографический список, состоящий из пяти источников литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
2.1 Наблюдение
Наблюдение – это преднамеренно предпринятое действие по фиксированию реально совершённого человеком действия, по восприятию. При этом наблюдающий не вмешивается в ход событий, а видит их «со стороны». Наблюдение может быть открытым и прямым, как, например, это делают учителя, которые посещают «открытый урок», и косвенным, скрытым за другим действием. Так часто делают исследователи, когда знакомятся с детьми, либо состоянием детского сада, школы и так далее. Они будто бесцельно беседует со случайно попавшими воспитателями и воспитанниками, будто гуляют по зданию без какой-либо цели. Но при этом замечают все факты и фиксируют их в своём сознании и памяти для последующего анализа.
Наблюдение также может быть включённым и внешним. Внешнее – это когда наблюдающий не является соучастником, либо организатором наблюдаемой деятельности. Мама может заниматься уборкой квартиры и при этом наблюдать, чем занимаются дети в игровом уголке.
...
2.2 Эксперимент
Эксперимент (от латинских слов - испытание, проба и опыт) – главный метод эмпирического исследования естественных явлений в искусственных контролируемых условиях с целевым изменением и регулированием данного процесса в соответствии с требованиями поставленных задач.
Общая классификация экспериментов приведена на Рисунке 2.1.
Экспериментальный метод в естествознании впервые ввел и обосновал Галилео Галилей. Историк науки Марио Льоцци в галилеевом эксперименте выделил 4 компонента, то есть фазы: «чувственный опыт, рабочая гипотеза, математическая разработка и опытная проверка». В отличие от своего современника Ф. Бэкона, чисто умозрительно изложившего свой экспериментальный метод и которому ни один ученый никогда не следовал, Галилео Галилей сам осуществил несколько искусных экспериментов и создал приборы для наблюдений.
...
Список литературы
1. Головей Л.А., Манукян В.Р., Рыкман Л.В. и др. Профессиональное развитие личности: начало пути (эмпирическое исследование). - СПб.: Нестор-История, 2015. — 336 с.
2. Липчиу Н.В., Липчиу К.И. Методология научного исследования. - Краснодар: КубГАУ, 2013. — 290 с.
3. Ушакова О.С., Яблонский М.Ф. Социальные науки и общественное здоровье: теоретические подходы, эмпирические исследования, практические решения. - Материалы международной научно-практической конференции. – Пенза – Москва – Витебск: Научно-издательский центр «Социосфера», 2013. – 102 с.
4. Павлов П.Н., Жаринов А.А., Каукин А.С. Эмпирические исследования инновационных экономик. - М.: Дело, 2012. — 246 с.
5. Меретукова З.К. Методология научного исследования и образования. - Учебное пособие. — Майкоп: АГУ, 2012. — 244 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00416