Становление учения о составе в классической химии в трудах Р. Бойля, М.В. Ломоносова и А. Лавуазье

Содержание

Введение 2
1. Концептуальная система учения о составе в парадигме современной химии 4
2. Воззрения и работы Р. Бойля в области химии 6
3. Работы М.В. Ломоносова в области химии 10
4. Взгляды и труды Лавуазье и их влияние на формирование учения о составе в классической химии 12
Заключение 14
Список использованных источников 16

Введение

Естественные науки представляют на сегодняшний день одну из наиболее востребованных отраслей научного знания, поскольку обеспечивают развитие отраслей деятельности, направленных на удовлетворение материальных потребностей человека. И в ряду естественных наук одно из наиболее важных мест занимает химия — наука о веществах, их взаимодействиях и изменениях. Однако, формирование химии, как отрасли науки в ее современном виде произошло сравнительно недавно: основные понятия, которыми сейчас оперирует химия начали обсуждаться в научном сообществе с XVII века, а концептуальные основы науки сложились к XIX веку. При этом, утверждение концепций современной химии связано с деятельностью выдающихся ученых: теоретиков и практиков, оказавшихся готовыми пересматривать существовавшие в то время алхимическую и натурфилософскую парадигмы химии, обосновывая для этой науки не только саму возможность применения, но и единственную верность подхода сугубо материалистического атомистского учения. Изучение их опыта разработки новой парадигмы актуально для науки в целом и для химии в частности и в настоящее время, когда объемы научного знания постоянно возрастает, что, в конечном счете, может способствовать качественному изменению и в основных положениях естественных наук.
Целью настоящей работы является исследование опыта становления учения о составе в классической химии на основе теоретических положений, высказанных в трудах великих естествоиспытателей XVII – XVIII веков: Роберта Бойля, Михаила Васильевича Ломоносова, Антуана Лорана Лавуазье.
В задачи исследования входит:
• Анализ деятельности указанных исследователей в области химии
• Рассмотрение основных теоретических положений, высказанных ими;
• Оценка влияния высказанных положений на развитие химической науки и трансформации ее в современный вид.
Метод исследования — анализ литературных источников.

Заключение

Концептуальная основа современной химии, связанная с развитием учения о составе вещества явилась первым положением современной материалистической научной парадигмы в данной отрасли знаний. Развитие химии, последовавшее за принятием данной концепции, позволило не только получить выдающиеся научные и практические результаты, в том числе и сформулировать прочие основные концепции химии, но и обеспечило надежную взаимосвязь химии с другими областями естествознания на материалистической основе. Принятие данной концепции способствовало превращению химии из идеалистического, пронизанного мистикой алхимии и натурфилософии учения в аналитическую науку, оперирующую количественными данными, полученными в ходе экспериментов, с возможностями применения математических методов и получения результатов на основе теоретических построений.
Формирование концепции учения о составе было связано не просто с накоплением фактических данных и их качественным переосмыслением, но и с созданием новой парадигмы не только химии, но и естественных наук в целом, поэтому для его осуществления потребовались ученые таких широких научных интересов и большой научной эрудиции, как Бойль, Ломоносов и Лавуазье. В их задачу входило формирование новых методов исследования, позволяющих проверить высказанные на более ранних этапах развития науки теоретические положения (в том числе и сформулировать постулат об обязательной проверяемости теоретических положений в ходе экспериментов), накопление экспериментальных знаний, на основе которых возможно было выполнить новые теоретические построения. Это фактически изменяло сам существовавший ранее подход к получению научного знания преимущественно на теоретической основе (причем, в основу теории, зачастую, ложились религиозные учения и мнения религиозных и философских авторитетов) к экспериментальным исследованиям с последующим обобщением результатов. Данный подход при имевшемся тогда инструментарии исследования и объеме подтвержденных фактических материалов мог быть непротиворечиво разработан только в рамках всего естествознания в целом и, соответственно, распространен на все области естественных наук. Поэтому указанные исследователи не могут считаться химиками в узком понимании, хотя именно с их деятельностью связано вхождение в химическую науку таких базовых понятий, как простое и сложное вещество, состав вещества и производных от них. Также, благодаря вышеперечисленным ученым стало возможно широкое применение в химии законов сохранения вещества и энергии, экспериментальных, количественных, а, позднее и математических методов. Да и сам предмет исследования химии был сформулирован именно благодаря развитию учения о составе вещества.
Многие частные выводы, сделанные в работах Бойля, Ломоносова и Лавуазье с позиций современного знания кажутся не вполне корректными, порой — просто ошибочными. Однако, это не умаляет их заслуг в главном — ими заложен фундамент химии как науки в современном ее понимании.