Вход

Проблема описательной и объяснительной природы биологического знания

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 572745
Дата создания 2018
Страниц 16
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 9 сентября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 500руб.
КУПИТЬ

Содержание


Введение 3
1. Неокантианское противопоставление идеографических и номотетических наук 4
2. Суть проблемы описательной и объяснительной природы биологического знания в зеркале неокантианского противопоставления идеографических и номотетических наук (1920-1930 гг.) 11
Заключение 15
Список литературы 17

Введение

Развитие естествознания в XX в. характеризовалось большим количеством природных образов, схем и моделей онтологического типа, часто чередующихся друг с другом и без отношения. В биологии это явно проявлялось в распаде эволюционных, функциональных и организационных подходов к изучению живого, не совпадало с образами мира, которые предлагались разными сферами биологического знания. Проблема онтологического направления в биофилософии – нахождение онтологических моделей, которые лежат в основе различных единиц современной науки о жизни, работа по пониманию их природы, взаимоотношений между собой и с онтологическими моделями в других науках, их рационализации и организации.
Цель данной работы – рассмотреть проблему описательной и объяснительной природы биологического знания в зеркале неокантианского противопоставления идеографических и номотетических наук (1920-1930 гг.).
Задачи работы:
- рассмотреть особенности неокантианского противопоставления идеографических и номотетических наук;
- рассмотреть суть проблемы описательной и объяснительной природы биологического знания в отражении неокантианского противопоставления идеографических и номотетических наук (1920-1930 гг.).

Фрагмент работы для ознакомления

отлично

Список литературы

1. Иванов С. А. Методы изучения культуры: Учебное пособие. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2002. – 76 с.
2. На переломе: советская биология в 20-30-х годах / Под ред. Э. И. Колчинского. СПб, 1997 345 с.
3. Немирова Наталья Викторовна Методология как предмет анализа в социологии русской школы неокантианства // Учёные записки ЗабГУ. Серия: Философия, социология, культурология, социальная работа. 2012. №4.
4. Соловьев Александр Викторович Исследовательские стратегии в социальных науках // СПЖ. 2000. №12. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovatelskie-strategii-v-sotsialnyh-naukah (дата обращения: 07.03.2018).

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00727
© Рефератбанк, 2002 - 2024