Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
572267 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
17
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 9 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1. Особенности детей возраста 6-11 лет 4
Глава 2. Изменения в развитии детей от 6-11 лет 7
Глава 3. Основные показатели здоровья и развития ребенка 12
Заключение 18
Список литературы: 19
Введение
Расстройства психического здоровья чаще встречаются у детей младшего возраста, чем думают многие, и многие из них не получают необходимой им помощи. Когда дети испытывают неожиданные симптомы, они чаще всего нормальные и не вызывают беспокойства. Тем не менее, некоторые признаки могут указывать на большую проблему.
Актуальность изучения данной темы заключается в том, родителям необходимо быть осведомленными по поводу основных показателей, которые могут указывать на то, что их ребенок формируется и развивается нормально для своего возраста.
Фрагмент работы для ознакомления
Целью данной работы является изучения основных показателей здоровья и развития ребенка 6-11 лет. Оценка "отлично", 2019 год.
Список литературы
1. Аллянов Ю.Н. Физическая культура. - 3-е изд., - М.: Юрайт, 2019. - 493 с.
2. Байкова Л.А. Психология здоровья: социальное здоровье детей и молодежи. - 2-е изд., - М.: Юрайт, 2019. - 216 с.
3. Белкина В.Н. Детская психология. - 2-е изд. - М.: Юрайт, 2019. - 170 с.
4. Глозман Ж.М. Психология. Общение и здоровье личности. - 2-е изд. - М.: Юрайт, 2019. - 193 с.
5. Диянова З.В. Психология личности. Закономерности и механизмы развития личности. - 2-е изд., - М.: Юрайт, 2019. - 173 с.
6. Дробинская А.О. Анатомия и возрастная физиология. - 2-е изд., - М.: Юрайт, 2019. - 414 с.
7. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. - 4-е изд. - М.: Юрайт, 2019. - 390 с.
8. Кавун Л.В. Психология личности. Теории зарубежных психологов. - 2-е изд. - М.: Юрайт, 2019. - 109 с.
9. Кулагина И.Ю. Психология детей младшего школьного возраста. - М.: Юрайт, 2019. - 291 с.
10. Морозова Л.Д. Теория и методика физического развития дошкольников. - 2-е изд. - М.: МГПУ. - 167 с.
11. Психология / под общей редакцией А.С. Обухова. - 2-е изд., - М.: Юрайт, 2019. - 404 с.
12. Психология детей младшего школьного возраста / под общей редакцией З.И. Айгумова. - М.: Юрайт, 2019. - 424 с.
13. Психология развития и возрастная психология / под общей редакцией Л.А. Головей. - 2-е изд. - М.: Юрайт, 2019. - 413 с.
14. Руденский Е.В. Психология ненормативного развития личности / Е.В. Руденский. - М.: Юрайт, 2019. - 177 с.
15. Серова Л.К. Психология личности спортсмена / Л.К. Серова. - 2-е изд., - М.: Юрайт, 2019. - 124 с.
16. Трифонова Т.А. Гигиена и экология человека. - 2-е изд., - М.: Юрайт, 2019. - 206 с.
17. Хилько М.Е. Возрастная психология. - 2-е изд. - М.: Юрайт, 2019. - 201 с.
18. Чиркова Ю.В. Проективные методы в диагностике нарушений развития личности в детском возрасте. - М.: Юрайт, 2019. - 218 с.
19. Alberto L. Garcia Basteiro, Infant mortality and morbidity associated with preterm and small for gestational age births in Southern Mozambique: A retrospective cohort study. PLoS ONE. 2017; 12(2). P: 1 14.
20. Ali asghar Halimi asl, Saeed Safari, and Mohsen Parvareshi Hamrah. Epidemiology and Related Risk Factors of Preterm Labor as an obstetrics emergency. Emerg (Tehran). 2017; 5(1). P: 10
21. Aaronson N.K., Cull A., Kaasa S., Sprangers M. The European Organization for Research and Treatment of Cancer (EORTC) modular approach to quality of life assessment in oncology // Int.J.Ment. Health. 1994. Vol.23. P:75-96.
22. Bullinger M., Power M.J., Aaronson N.K. et al. Creating and evaluating cross-cultural instruments// Quality of life and Pharmacoeconomics in Clinical Trials. 2nd edition. Philadelphia: Lippincott-Raven Pulishers, 1996. P: 659-668.
23. Calvert M, Blazeby J, Altman DG et al Reporting of patient-reported out- comes in randomized trials: the CONSORT PRO extension. JAMA. 2013 Feb 27; 309(8).P: 814
24. Goswami Sribas, Sahai Manjar. Premature birth: an enigma for the society? European Journal of Medicine. 2014; 4(6). P:215 225.
25. Hindin M, Christiansen C, Ferguson B. Setting research priorities for adolescent sexual and reproductive health in low-and middle-income countries. Bull World Health Organ. 2013;91(1). P: 10-8.
26. Lollge H. Recomendations and standard guidelines forse conf. In ergometry, Jilisce 1987. - London: Acad. Press, 2014. P: 37
27. Nagata J, Ferguson B, Ross D. Research priorities for eight areas of adolescent health in low-and middle-income countries. J Adolesc Health. 2016;59(1). P: 50-60.
28. Pollard W.E., Bobbitt R.A., Berner M. et al. The sickness impact profile: re- liability of a health status measure // Medical Care. 1976. Vol.14. P:146-155.
29. Staquet M.J. Quality of life assessments in clinical trials/ Oxford University Press: Oxford, New York, Tokyo, 1998. P: 360
30. User’s guide to Implementing Patient-Reported Outcomes Assessment in Clinical Practice, Intrernational Society for Quality life Research, 2011.P: 250-255
31. Ware J.E. SF-36 Physical and Mental Health Summary Scales: A User`s Manual / J.E. Ware, M. Kosinski, S.D. Keller. Boston (Mass): The Health Institute; New England Medical Center, 1994.P:344
32. Williams L.R. Test evaluation and the conceptual approach // N.Z. Journal of Health, Physical Educational and Recreation. - 2016. - № 8. – P: 30 - 36.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00487