Вход

Взаимосвязь смысловых образований и психологического благополучия личности студентов педагогических вузов

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 570418
Дата создания 2023
Страниц 92
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 сентября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 830руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования смысловых образований и психологического благополучия личности студентов 8
1.1 Проблема смысловых образований личности в психологической литературе 8
1.2 Понятие «психологическое благополучие» в зарубежной и отечественной психологии 18
1.3 Особенности личностных смысловых образований и психологического благополучия студентов 25
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи смысловых образований и психологического благополучия личности студентов педагогического вуза 33
2.1 Процедура и методика исследования 33
2.2 Результаты эмпирического исследования взаимосвязи личностных смысловых образований и психологического благополучия студентов педагогического вуза 38
2.3 Рекомендации по профилактике психологического неблагополучия студентов педагогических вузов 55
Выводы по второй главе 69
Заключение 71
Список использованных источников и литературы 73
Приложения 81

Введение

Смысловые образования – устойчивое и последовательно появляющееся ощущение собственной тождественности своему реальному жизненному пути и своему месту в обществе. Формирование тождественности происходит в процессе выбора профессии, становления моральных и общественных ценностей. Для студентов этот процесс нелегок. Они постоянно сверяют свои возможности с тем, что требуется, с тем, что выходит и как оценивается другими. Несоответствие между ними создает ощущение трудностей, потерянности, ненужности, невостребованности и приводит к депрессиям, что оказывает негативное воздействие на их психологическое благополучие. Отсюда следует, что проблема исследования смысловых образований и психологического благополучия студентов вуза в настоящее время актуальна.

Фрагмент работы для ознакомления

Период изготовления: май 2023 года.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет .
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: Алтайский государственный педагогический университет.
Выборка: 80 магистрантов и студентов.
Есть приложения (результаты исследования в табличном виде).
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Список литературы

1. Абульханова-Славская, К. А. Проблема определения субъекта в психологии / К. А. Абульханова-Славская // Вопросы психологии. – 2016. – №4. – С. 58-63.
2. Абульханова-Славская, К. А. Время личности и время жизни / К. А. Абульханова-Славская, Т. Н. Березина. – Москва : Академия, 2013. – 741 с.
3. Абакумова, И. В. Базовые понятия классической дидактики в контексте теории смысла / И. В. Авакумова // Вестник ОГУ. – 2002. – № 8. – С. 14–18.
4. Асеев, В. Г. Мотивация поведения и формирование личности / В. Г. Асеев. – Москва : НОРМА-ИНФРА, 2015. – 458 с.
5. Асмолов, А. Г. Психология личности : культурно-историческое понимание развития человека / А. Г. Асмолов. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва : Смысл : Издательский центр «Академия», 2007. – 528 с.
6. Байлук, В. В. Человекознание : В 3 кн. Кн. 3. Самореализация личности. 33 закона успеха и 33 причины неудач / В. В. Байлук. – Екатеринбург : Изд-во Дома учителя, 2011. – 268 с.
7. Бардин, И. Д. Психологическое благополучие студентов / И. Д. Бардин // В сборнике : Научное творчество молодежи как ресурс развития современного общества. Сборник статей по материалам XV Всероссийской научно-практической конференции молодых исследователей: в 2-х частях. Мининский университет. – 2020. – С. 13-15.
8. Бердникова, И. А. Особенности психологического благополучия студентов вуза с разным уровнем эмоционального интеллекта / И. А. Бердникова // Мир психологии. – 2022. – № 2 (109). – С. 15-24.
9. Братусь, Б. С. К проблеме человека в психологии / Б. С. Братусь // Вопросы психологии. – 1997. – №5. – С. 3–20.
10. Бюллер, Ш. Смысл жизни и личностная реализация / Ш. Бюллер. – Москва : АСТ, 2015. – 258 с.
11. Воронина, А. В. Оценка психологического благополучия школьников в системе профилактической и коррекционной работы психологической службы: автореф. дисс., канд.психол.наук. 19.00.04 «Общая психология, психология личности, история психологии» / А. В. Воронина ; Томский гос. ун-т. – Томск, 2002. – 24 с.
12. Гаджиева, У. Б. Психологические аспекты построения жизненной перспективы студенческой молодежи / У. Б. Гаджиева // International Journal of Medicine and Psychology. – 2019. – Т. 2. – № 4. – С. 163-168.
13. Галажинский, Э. В. Системная детерминация самореализации личности : автореферат дис. ... доктора психологических наук : 19.00.01 / Э. В. Галажинский. – Барнаул. гос. пед. ун-т. – Барнаул, 2002. – 43 с.
14. Галуцкая, М. Ю. Проблема психодиагностики личностного саморазвития в юношеском возрасте / М. Ю. Галуцкая // Психология, социология и педагогика. – Белгород, 2015. – С. 163-169.
15. Головатенко, Д. В. Психологические модели формирования посттравматической жизненной перспективы личности / Д. В. Головатенко // Психология и педагогика в Крыму : пути развития. – 2022. – № 3. – С. 29-40.
16. Головаха, Е. И. Жизненные перспективы и ценностные ориентации личности / Е. И. Головаха // Вопросы психологии. – 2002. – №3. – С. 74-77.
17. Гольдштейн, К. Психология индивидуальности / К. Гольдштейн. – Москва : НОРМА-ИНФРА, 2016. – 523 с.
18. Даниленко, О. И. Экзистенциальная исполненность и социально-психологическая адаптированность как предикторы субъективного благополучия студентов / О. И. Даниленко // Перспективы науки и образования. – 2020. – № 4 (46). – С. 315-325.
19. Дубровина, И. Психологическая культура личности / И. Дубровина // Развитие личности. – 2015. – №4. – С. 59–76.
20. Идобаева, О. А. Психолого-педагогическая модель формирования психологического благополучия личности : автореферат дис. ... доктора психологических наук : 19.00.07 / Идобаева Ольга Афанасьевна; [Место защиты: Моск. гос. лингвист. ун-т]. – Москва, 2013. – 51 с.
21. Захарова, О. В. Социальная идентификация и социальная идентичность в изменяющемся обществе : учеб.-метод. пособие / О. В. Захарова. – Иркутск : Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2015. – 95 с.
22. Зыкова, Н. Ю. Параметры психологического благополучия современных студентов / Н. Ю. Зыкова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия : Проблемы высшего образования. –2022. – № 4. – С. 61-65.
23. Кайгородов, Б. В. Структурно-динамические характеристики самопонимания в характеристике и развитии Я-концепции в юношеском возрасте / Б. В. Кайгородов // Мир психологии. – 2002. – №2. – С. 117-126.
24. Карев, Е. И. Жизненные планы и перспективы молодежи за пределами мегаполисов / Е. И. Карев // В сборнике : Общество, политика, финансы. Материалы Российской научно-технической конференции. – 2019. – С. 86-89.
25. Карпинский, К. В. Источники смысла жизни: новый метод психодиагностики личности : моногр. / К. В. Карпинский. – Гродно : ГрГУ, 2021. – 219 с.
26. . Коростылёва, Л. А. Психология самореализации личности : затруднения в профессиональной сфере / Л. А. Коростылёва. – Санкт-Петербург : Речь, 2005. – 222 с.
27. Клочко, В. Е. Саморазвитие и благополучие в психологических системах : проблемы становления ментального пространства личности (введение в транспективный анализ) / В. Е. Клочко. – Томск : Томский государственный университет, 2015. – 174 с.
28. Клочко, В. Е. Самореализация личности : системный взгляд / В. Е. Клочко, Э. В. Галажинский ; под ред. Г. В. Залевского. – Томск : Изд-во Томского ун-та, 1999. – 154 с
29. Кудинов, С. И. Методологические проблемы исследования самореализации личности / С. И. Кудинов // Вестник Башкирского университета. – 2015. – Т. 20. – № 2. – С. 696-699.
30. Кудинов, С. И. Системный подход в исследовании самореализации личности / С. И. Кудинов // Российский научный журнал. – 2015. – № 2 (45). – С. 138-143.
31. Лелес, А. С. Характеристики психологического благополучия студентов в современных реалиях / А. С. Лелес // Научные тенденции. – 2020. –№ 6. – С. 56-61.
32. Леонтьев, Д. А. Личностная автономия как составляющая личностного потенциала / Д. А. Леонтьев, О. Е. Дергачева / Личностный потенциал : структура и диагностика / Под ред. Д. А. Леонтьева. – Москва : Смысл, 2011. — C. 210-240.
33. Летуновский, В. В. Психология духовного бытия / В. В. Летуновский // Ученые записки кафедры общей психологии МГУ им. М. В. Ломоносова. – Москва : Наука, 2002. – 102 с.
34. Лихачев, А. Духовно-нравственная жизнь в категориях психологии / А. Лихачев // Московский психотерапевтический журнал. – 2005. – №3. – С. 20-50.
35. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Малоу. – Москва : Инфра-М, 2014. – 263 с.
36. Микляева, А. В. Социальная идентичность личности : содержание, структура, механизмы формирования : Монография / А. В. Микляева [и др.]. – Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – С. 8-47.
37. Мухрыгина, О. И. Специфика самоактуализации личности студентов во время обучения на психологических и непсихологических факультетах вузов / О. И. Мухрыгина // Психол. образования : проблемы и перспективы. 2002. – №3. – №3. – С. 59-62.
38. Немова, Е. Н. Влияние психотравмы на жизненную перспективу личности / Е. Н. Немова // Научное отражение. – 2021. – № 2 (24). – С. 10-17.
39. Овчарова, Р. В. Разработка показателей и анализ факторов развития личностного потенциала и психологического благополучия студентов / Р. В. Овчарова // Психологическое благополучие личности в современном образовательном пространстве : сб. ст. / сост. Ю. В. Братчикова. – Екатеринбург : Урал. гос. пед. ун-т. – 2013. – С. 11–17.
40. Пекина, О. В. Сущность понятий «благополучие», «психологическое здоровье» / О. В. Пекина, Н. А. Шинкарева // Молодой ученый. – 2016. – №10. – С. 1266-1269.
41. Прадчук, О. И. Ценностное самоопределение как основа жизненной перспективы преподавателя и студента / О. И. Прадчук // Шаг в науку. – 2018. –№ 1. – С. 125-127.
42. Ральникова, И. А. Жизненные перспективы личности : психологический контекст : монография / И. А. Ральникова. – Барнаул : Изд-во Алт. ун-та, 2002. – 171 с.
43. Ральникова, И. А. Психологическое здоровье и жизненные перспективы личности / И. А. Ральникова // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. – 2019. – № 4 (15). – С. 121-126.
44. Роджерс, К. Психология личности / К. Роджерс. – Москва : Академия, 2017. – 359 с.
45. Рубинштейн, С. Л. Проблемы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – Москва : Академия, 2013. – 524 с.
46. Русина, С. А. Теоретические подходы к изучению психологического благополучия личности студентов / С. А. Русина // Научный форум : Педагогика и психология : сб. ст. по материалам IV междунар. науч.-практ. конф. – № 2(4). – Москва : МЦНО, 2017. – С. 114-118.
47. Рынзина, А. Г. Сравнительный анализ подходов к изучению психологического благополучия личности студентов / А. Г. Рынзина // Научный результат. Педагогика и психология образования. – 2021. – Т. 7. – № 4. – С. 88-101.
48. Рябинкина, А. Н. Связь психологического благополучия личности студентов с базовыми убеждениями о мире / А. Н. Рябинкина // Образование и общество. – 2020. – № 6 (125). – С. 84-92.
49. Самохвалова, А. Г. Психологическое благополучие современных студентов : типология и мишени психологической помощи / А. Г. Самохвалова // Консультативная психология и психотерапия. – 2022. – Т. 30. – № 1 (115). – С. 29-48.
50. Сараева, Е. В. Самопрогназирование и самоактуализация как механизм саморазвития / Е. В. Сараева // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. – 2015. – Выпуск № 15. – С. 177-181.
51. Серый, А. В. Ценностно-смысловая сфера личности / Учебное пособие / А. В. Серый, М. С. Яницкий. – Кемерово: Кемеровский государственный университет, 1999 – 92 с.
52. Собчик, Л. Н. Психология индивидуальности / Л. Н. Собчик. – Санкт-Петербург : Питер, 2013. – 741 с.
53. Старовойтенко, Е. Б. Психология личности в парадигме жизненных отношений / Е. Б. Старовойтенко. – Москва : Трикста, 2004. – С. 80-81.
54. Столярская, Е. В. Самоактуализация личности : свобода развития вместо стремления к идеалу / Е. В. Столярская // Образование и повышение квалификации непрерывного образования. Вып.11 – Минск, 2016. – С. 122-129.
55. Шалашова, Ю. В. Психологическое благополучие и стратегии совладания у студентов помогающих профессий / Ю. В. Шалашова // Нижегородский психологический альманах. – 2022. – № 1. – С. 1-16.
56. Шамионов, Р. М Субъектное благополучие и ценностно-смысловые образования личности в профессиональной сфере / Р. М. Шамионов // Известия Саратовского университета. – 2006. – Т. 6. Сер. Философия. Психология. Педагогика, вып.1/2. – С. 106.
57. Шашмурина, Ю. Ф. Исследование влияние психотравмы на жизненную перспективу личности / И. Ф. Шамшурина // Молодой ученый. –2020. – № 48 (338). – С. 137-140.
58. Шевеленкова, Т. Д. Психологическое благополучие личности (обзор основных концепций и методика исследования) / Т. Д. Шевеленкова, Т. П. Фесенко / Психологическая диагностика. – 2005. – № 3. – С. 95-121.
59. Шибутани, Т. Я-концепция как персонификация / Т. Шебутани // Социальная психология. Пер. с анг. В.Б. Ольшанского. – Ростов на Дону : Феникс, 2015. – 471 с.
60. Шувалов, А. В. Антропологический подход к проблеме психологического здоровья / А. В. Шувалов // Вопросы психологи. – 2011. – № 5. – С. 3-16.
61. Фесенко, П. П. Имеет ли понятие психологического благополучия социально-культурную специфику? / П. П. Фесенко // Психология. – 2005. – № 4. – C. 132–138.
62. Фесенко, П. П. Осмысленность жизни и психологическое благополучие личности : автореферат дис. ... кандидата психологических наук : 19.00.01 / Рос. гос. гуманитар. ун-т (РГГУ) / П. П. Фесенко. – Москва, 2005. – 24 с.
63. Худякова, Т. Л. Взаимосвязь ведущих ценностей личности и компонентов психологического благополучия студентов различных профилей подготовки / Т. Л. Худякова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия : Проблемы высшего образования. – 2021. – № 3. – С. 63-67.
64. Черныш, Н. Г. Социализация студентов и становление их жизненных целей / Н. Г. Черныш // Социус. – 2018. – №5. – С. 42-46.
65. Цыганкова, Е. В. Взаимосвязь психологического благополучия с личностной ригидностью у студентов / Е. Г. Цыганкова // В сборнике : Научная парадигма – 2019. сборник научных трудов по материалам IV Международной научно-практической конференции. – 2019. – С. 47-50.
66. Юнг, К. Г. Проблемы души нашего времени / предисл. А. В. Брушлинского. – 2-е изд. – Москва : Флинта: МПСИ: Прогресс, 2006. – 336 с.
67. Юрчик, Р. О. субъективном благополучии студентов / Р. О. Юрчик // Вопросы психологии. – 2017. – №4. – С. 58-61.
68. Юстус, С. А. Особенности психологического благополучия студентов / С. А. Юстус // В книге : МНСК-2020. Психология. Материалы 58-й Международной научной студенческой конференции. – 2020. – С. 25-26.
69. Явон, С. В. Ценностные аспекты жизнедеятельности современной молодежи / С В. Явон // Социально-гуманитарные знания. – 2010. – № 3. – С. 154-156.
70. Ярманова, Ю. Б. Закономерности смыслообразования в процессе понимания / Ю. Б. Ярманова // Молодой ученый. – 2015. – № 6 (86). – С. 726-729.
71. Ященко, Е. Ф. Особенности самоактуализации студентов с разной профессиональной направленностью / Е. Ф. Ященко // Психол. Журнал. – 2006. – №3. – С. 31-41.
72. Diener, E. The science of well-being: the collected works / E. Diener. – New York: Springer. – 274 p.
73. Ryff, C. The Structure of Psychological Well-Being Revisited / C. Ryff, C. L. M. Keyes // Journal of Personality and Social Psychology. – 1995. – Vol. 69. – № 4. – P. 719-727.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00429
© Рефератбанк, 2002 - 2024